淄博市张店区黄金国际幼儿园2024年教育教学计划

淄博市张店区黄金国际幼儿园2024年教育教学计划

      以“明德、养正、探究、知趣、尚美”的全新理念为依托，结合学前教育的发展和我园以往的教育理念以及教师团队的实际情况，进一步深入学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》。
      在高质量发展学前教育当下，关注儿童发展，如何助推幼儿的深度学习成为幼儿园课程实施中备受关注的问题。再者面对近年来出生率下降，生源难的问题，我们应好好审视如何在高质量发展下做好品牌。坚持理论联系实际，真实有效地开展我园的教育教学和一日生活安排，以幼儿为本，提升幼儿和教师幸福感，关注师幼心理建设成长，提高“观察、理解、尊重、支持”幼儿的专业能力，以教研活动、观摩活动和蹲班、转班等形式及时发现问题，及时与老师沟通给予建议和方法，促进教师专业化成长，增强教师团队的幸福感和专业水平。
实际情况分析： 
      黄金国际幼儿园现有53名保教人员，其中教师36名。大班组6个班、中班组5个班、小班组5个班、托班组1个班，从本学期开始，小中大各班以两教一保为主，托班均4人（三教一保）。为保证每个层面的教师持续有效发展，继续利用以老带新的教研模式，发挥四级骨干教师力量开展教研，让老师们能够参与其中而不是以往“满堂灌”的教研现象，为共同发展而奠定基础。
教研工作思路：
现阶段教研情况分析：
（一）集体教研
集体教研脉络相对清晰、目标较明确，尤其是2023年下半年的集体教研内容基本围绕日常生活和游戏中基于《评估指南》和《指南》引领下的环境创设、游戏材料的丰富性等，让生活中的教育契机油然而生，并以此为抓手。利用教研活动梳理科学的教育理念，引领教师在实践中逐步成长，改变固有的思维模式，从舒适圈走出来，实践中找经验，坚定科学的理念，尝试放权幼儿，让其自主游戏，逐步提高教师对观察、分析幼儿的能力、撰写游戏案例的能力、有针对性支持幼儿的能力以及利用环境生成课程，促进幼儿发展的能力，观察幼儿的精彩时刻。
教研形式力求多样，集体教研和分层教研并存、基础教研和专项教研结合进行。在教研及教学工作中，利用压担子、给任务、定目标等方法充分发挥骨干教师作用。
（二）级部教研
发挥教研的平台作用，推动教师在实践中主动成长，级部教研内容指向真实问题，只有基于一线需求的、问题导向的研训，才更有吸引力和生命力。研训内容多源于自下而上生成的困惑或现场发现的问题。
重视教研的过程质量，单向输出，教研不一定是高质量的，如果基于问题多次抛出进行思考与研讨，那一定蕴含着众多参与者的思维和交流，这样的教研就活了，因为它有互动，更有了温度。从具体问题的解决延伸到一般的规律和原理，让老师们不仅知道“应该怎么做？”“可以怎么做”还明白“为什么要这样做”这就是我们追求的高质量教研过程。
建立多元的交流平台。分层教研，以最适切的方式提升教师专业水平，以四级评选为依托，名师、教学能手、级部主任带头先领取一次教研活动，各级部讨论制定级部项目组计划，以研、教互促，由浅入深、注重实践、层层递进地夯实教研活动组织能力。
具体工作安排：
二月
1、新生（托班）召开班级家长会
2、各年级组制定本学期计划（考虑家长开放日、幼小衔接的衔接工作需要，重点思考计划的有用和可操作性）
3、召开级部主任会议（以年级组为单位，成立XX项目小组）
4、制定小组教研计划
三月    
1、家长会研讨
2、在上学期基础上持续跟进环境创设深入教研
3、《自主游戏中的教师支持》
4、好玩具推荐分享会
5、项目小组分享学期项目计划
四月
1、级部教研：户外自主游戏的组织与支持策略。例：研究户外场地规划、材料投放情况；梳理幼儿户外自主游戏中的问题和困惑；结合教师需求进行户外自主游戏的专项学习。
2、户外游戏现场观摩+游戏后分享及教研：观幼儿行为，解读行为背后（针对游戏及分享中的问题，各级部组织级部教研，解决实际问题、加强理念引领、关注总结分享）
3、各年级组分组组织爱立方玩具教研，提升教师研究玩具、研究幼儿、研究教学策略的能力
4、家长半日开放
5、环境创设中的生成课程
五月
1、游戏案例撰写分享
2、幼小衔接
3、六一方案
4、各年级组分组教研
5、全园环境创设及材料投放观摩
六月
1、大班毕业典礼研讨
2、级部项目课题总结
3、各年级组分组教研
6、级部主任或名师、教学能手带教研
八月    
1、8月27日参加区学前学期初备课会培训
5、2、8.26—8.30制订本学期教育教学计划（考虑家长开放日、重点思考计划的有用和可操作性）
3、8.26—8.30迎接新生各事宜商讨
4、8月29日新生家长会
九月
1、9月初新学期中大班家长会研讨（分享阅读教师针对本学期分享阅读教学展开教研）
1、9月初环境创设研讨
2、如何利用现有户外材料提高幼儿户外游戏水平
3、各级部观摩：班级室内环境与材料
4、9月25日新生膳食营养品餐会
7、各级部研讨双节（中秋节、国庆节）活动方案
十月
1、如何有效开展半日开放活动
2、开放日研讨
3、级部教研：户外自主游戏的组织与支持策略。例：研究户外场地规划、材料投放情况；梳理幼儿户外自主游戏中的问题和困惑；结合教师需求进行户外自主游戏的专项学习。
4、户外观摩+研讨
5、各年级组组织爱立方玩具教研，提升教师研究玩具、研究幼儿、研究教学策略的能力
十一月
1、各级部自主教研：如何有效开展区域活动，区域材料的有效投放和调整支持幼儿的发展
2、区域观摩：针对如何基于幼儿为主的有效开展区域活动以及追随幼儿发展推进区域活动的开展，促进教师专业水平提升
3、小班一日生活观摩
4、各级部早操展示
     为深入推进幼儿园教育保育高质量发展，坚持理论联系实际，真实有效地开展高质量活动，以幼儿为本，加强教师课程理念，提升教师“观察、理解、尊重、支持”孩子的专业能力，聚焦“真问题”，践行“真”教研，以实践为依托，利用教研活动促教师专业化成长，提升保育教育质量。
      2024，我们一起拼出“热辣滚烫”，赢得“飞驰人生”，成为最好的自己。