张店区人民政府
张店区教育和体育局
| 标题： | 淄博张店新华同力幼儿园2024年课程方案 | ||
|---|---|---|---|
| 索引号： | 11370303MB28657889/2024-5498898 | 文号： | |
| 发文日期： | 2024-03-01 | 发布机构： | 淄博张店新华同力幼儿园 |
淄博张店新华同力幼儿园2024年课程方案
发布日期：2024-03-01
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[小班-“以游戏生活为基本活动的课程”]
淄博张店新华同力幼儿园教学计划
小班下学期（2024.3-2024.6）
一、指导思想：
按照《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园入学准备指导要点》《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，尊重幼儿个体差异，坚持以游戏为基本活动，结合本园、班实际，每学期、每周制定科学合理的班级保教计划。
二、实施要点：
1.注重幼儿良好品德和行为习惯养成，潜移默化贯穿于一日生活和各项活动，创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，建立积极和谐的同伴关系；帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯，培育幼儿爱他人、爱集体、爱家爱国的情感。
2.帮助幼儿建立合理生活常规，引导幼儿根据需要自主饮水、盥洗、如厕、增减衣物等，养成良好的生活卫生习惯。
3.充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
4.切实把安全教育融入幼儿一日生活，帮助幼儿学习判断环境、设施设备和玩具材料可能出现的安全风险，增强安全防范意识，提高自我保护能力。
5.教师保持积极乐观愉快的情绪状态，以亲切和蔼、支持性的态度和行为与幼儿互动，平等对待每一名幼儿。幼儿在一日活动中是自信、从容的，能放心大胆地表达真实情绪和不同观点。
[小班-“以游戏生活为基本活动的课程”]
3月重点 1.环境材料的升级与调整，呈现协商式师幼共建环境。
2.“三八妇女节”，懂的妈妈的辛苦，表达对妈妈的关心。
3.从“我最喜欢的那本书”入手，引发幼儿阅读兴趣和习惯，打造书香家庭。
4.保育重点：加强自理能力培养，如：自己穿脱衣服、自助取餐……
5.期初家长会，引领家长教育理念，促进家园共育。
我最喜欢的那本书
项目 内容 备注
主题脉络 1.假期里和家人读过的书
2.亲子共读（爸妈进课堂、爸妈电台、师幼共读……）
3.我喜欢的那本书（价值挖掘、故事会……）
4.“喜欢的那本书”多领域延伸
5.关于阅读我知道（阅读约定、阅读意义、书的养护……）
6.表征记录的呈现与交流 绘本《好饿的毛毛虫》《神奇糖果店》……
区域重点 1、计划墙的投放与使用。
2、丰富各区域辅助材料。
3、数学区1-10数与量的对应 区域材料的填充与调整
自然教育 1.节气：3.5惊蛰 3.12植树节 3.20春分
2.自然认知：社区的春天 社区的自然 种子 土壤蚯蚓
3．绘本与四季桌、结合绘本调整四季桌，体现春天的气息。
食育惊蛰活动《吃梨》……
3.绘本与种植---大葱、茄子
安全教育 《坐上小汽车》1 《肚子疼了》5
《会穿衣、会穿鞋》9 《药丸不是糖豆》13
素材推荐 语言： 《大力士爸爸》7《小主人和小客人》18 《妈妈》
《小板凳》《咏柳》
艺术：美术欣赏：《妈妈的新发型》《彩色的房子》21《做面具》
儿歌欣赏:《我家有几口》4《五指歌》《睡吧，布娃娃》
科学：《会咬人的电》17
体育：《小猪盖房子》25
生成：《一起读“好饿的毛毛虫”》18《神奇的糖果店》33
家园共育 1、给孩子创设温馨的阅读环境，坚持每天陪孩子阅读
2、加强孩子自理能力的培养，自己的事情自己做。
3、请家长按时参加家长会，引导家长理解、配合、支持老师的工作。
4月重点
1.根据月主题创设班级和走廊环境。
2.引导孩子了解清明节的传统节日风俗，理解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖、尊重长辈等。
3.本月主题“这就是我”，鼓励幼儿通过参与各种身体的游戏与讨论，寻找自己最喜欢的身体部位，与自我产生更深入的连接。
4.保育重点：加强自理能力培养，如：掌握正确洗手方法、预防春季传染病。
5.延长户外活动时间，增加孩子的活动量。
这就是我
项目 内容 备注
主题脉络 1.介绍我自己
2.关于我的绘本（亲子、师幼共读……）
3.我就是我（价值挖掘、故事会……）
4.“我”多领域延伸
5.关于“我”我知道（身体、情绪、能力……）
6.表征记录的呈现与交流 绘本《我长大了》
《我喜欢自己》……
区域重点 1、计划墙的投放与使用。
2、根据孩子年龄特点丰富各区域辅助材料。
3、数学区1-10数与量的对应
4、语言区投放适合季节的绘本 区域材料的填充与调整
自然教育 1、节气：清明 谷雨
2、自然认知：天气和风 声音 风铃 发芽、长叶、开花、结果
3、绘本与四季桌、结合绘本调整四季桌，体现春天的气息。
食育惊蛰活动《青团》《煮鸡蛋》……
4、绘本与种植---菠菜、生菜、小白菜
安全教育 《“咔嚓咔嚓”要当心》16 《桌布不是玩具》21
《我把玩具送回家》25 《小饰物我不戴》29
素材推荐 语言：《小松鼠的伞》109《春夜喜雨》《清明》
美术：《快乐脸谱》112《小药丸》113《拼一拼，真好玩》130
音乐：《哈哈笑》110 《杯子响叮当》119《小雨点》122
科学：《长带子飘起来》121 《长颈鹿的围巾》123
《动一动，真有趣》129
社会：《心情娃娃》108
生成：《我的身体我知道》68《我喜欢我的......》74
家园共育 1、请家长在家中关注幼儿的情绪变化，鼓励幼儿讲述一些自己和朋友之间的事情，说出自己的情绪感受。
2、请家长在家中给幼儿讲自己和朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈有哪些方法可以让自己的好朋友高兴，开心。
3、帮助幼儿准备一个有趣的游戏到幼儿园和好朋友一起玩。
5月重点 1、根据月主题创设班级和走廊环境。
2、引导孩子了解劳动节的由来，知道劳动最光荣，让孩子爱上劳动。
3、本月主题“我喜欢夏天”，引导幼儿关注夏天的主要特征，感知和体验，夏天的天气对自己生活和活动的影响。
4、保育重点：培养幼儿常规习惯如：喝水、饭前便后洗手、轻轻搬小椅子。
5、延长户外活动时间，增加孩子的活动量。
6、准备六一儿童节活动。
我喜欢夏天
项目 内容 备注
主题脉络 1、夏天来了
2、关于夏天的绘本（亲子、师幼共读……）
3、喜欢夏天（价值挖掘、故事会……）
4、关于“夏天”多领域延伸
5、关于“夏天”我知道（颜色、节日、游戏……）
6、表征记录的呈现与交流 绘本《七彩下雨天》
《夏日的一天》……
区域重点 1、根据孩子年龄特点及季节丰富各区域辅助材料。
2、更换四季桌、主题墙。
3、数学区1-10数与量的对应
4、语言区投放适合季节的绘本
5、美工区投放颜料，让孩子绘画夏天，感受多彩的夏天。 区域材料的填充与调整
自然教育 1、节气：立夏 小满 节日：劳动节 母亲节
2、自然认知：水 花园里的小动物 杂草 植物标本制作
3、绘本与四季桌、结合绘本调整四季桌，体现夏天的气息。
4、绘本与种植---空心菜 黄瓜 辣椒 生菜
安全教育 《宝宝和小鞋》34 《不要招惹小蜜蜂》38
《这些东西我不捡》42《运动前后要注意》45
素材推荐 语言：《夏天的太阳很顽皮》186《怎样最凉爽》207《美丽的夏夜》211
美术：《米罗的太阳》189《狂风暴雨变出来》199
音乐：《夏天到》188 《大雨小雨》196《噜啦啦洗洗澡》209
社会：《小汗珠在哪里》190
科学：《雨伞家族》200《天气预报》202
生成：《寻找夏天》133《夏天的感觉》138
家园共育 1、请家长在带幼儿外出前帮助幼儿做好防晒准备，如给幼儿戴上帽子，打遮阳伞，涂防晒霜等，避免幼儿被烈日晒伤。
2、在烈日下活动不宜太久。
3、帮助幼儿养成早睡早起的良好起居习惯。
4、引导幼儿观察烈日下工作的人们，体会他们的辛劳，萌生感恩之情。
6月重点 1、开展六一儿童节活动。了解儿童节是自己的节日，感受节日的快乐氛围。
2、本月主题“幼儿园好神奇”，引导孩子从探索幼儿园丰富的自然环境入手，发现这里的一草一木，一花一石的独特之处之后，运用自然材料进行游戏与学习。
3、了解端午节的由来和传统习俗，开展端午节活动。
4、开展父亲节活动，让孩子懂得父亲的辛苦，用自己的方式表达对父亲的爱。
5、保育重点：加强消毒工作，及时给孩子佩带汗巾，注意防暑。
幼儿园好神奇
项目 内容 备注
主题脉络 1、关于幼儿园的绘本（亲子、师幼共读……）
2、喜欢幼儿园（价值挖掘、故事会……）
3、关于“幼儿园”多领域延伸
4、关于“幼儿园”我知道（小沙池、滑梯、小菜园……）
5、表征记录的呈现与交流 绘本《幼儿园的一天》
《我爱幼儿园》……
区域重点 1、根据孩子年龄特点及季节丰富各区域辅助材料。
2、根据主题更换主题墙和走廊环境。
3、数学区1-10数与量的对应
4、语言区投放适合季节的绘本
5、观察幼儿园的环境，自制小书。 区域材料的填充与调整
自然教育 1、节气：芒种 夏至 节日：端午节 父亲节
2、自然认知：制皂 八宝粽子 手擀面 胸花
3、绘本与四季桌、结合绘本调整四季桌，体现春天的气息。
食育端午节活动《包粽子》……
4、绘本与种植---菠菜、生菜、小白菜
安全教育 《明亮的眼睛》49 《水边危险要当心》154
《调皮的沙宝宝和水宝宝》129《宝宝爱洗澡》62
素材推荐 语言：《水珠宝宝》145《小水珠找家》149《谁松的土》158
美术：《泡泡画》148《玩泥巴》159《多样的石头》161
音乐：《小胖鸭子捉迷藏》146《泥娃娃》160
科学：《好玩的水》146《会唱歌的罐罐》157《好玩的磁铁》170
生成：《我是一颗小石头》200《我走过的桥》210
家园共育 1、教师、幼儿和家长共同搜集有关幼儿园的图书，画报等材料，供幼儿阅读。
2、提醒家长要为幼儿在家开展玩水活动创设条件，提供各种玩水材料。
3、请家长和幼儿共同收集废旧材料，自制玩水玩具。
4、请家长有意识的引导幼儿了解水的作用，提醒幼儿不浪费水。
5、提醒家长在带幼儿外出参观游玩的时候，不乱扔垃圾，有意识的培养幼儿的环保意识。