张店区祥瑞园小学美育教育工作年度发展报告

祥瑞园小学美育教育工作年度发展报告

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，倡导德智体美劳“五育并举”，全面育人，大力实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，学校十分重视艺术教育，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。现将学校2022年度艺术教育发展情况报告如下：

一、基本情况

五育并举美为本

祥瑞园小学共有77个班级，共计三千五百余名学生。我校以全面推进素质教育为目标，以“创造适合每个孩子学习和发展的灵动空间”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。学校大力实施素质教育，以美育为根本，切实保障美育实施的师资、器材、资金等全部到位。专职音乐教师10人（均为音乐专业本科学历）、专职美术教师10人（1人为美术专业的研究生学历，9人为美术专业的本科学历），音乐、美术器材配备全部达标，达标比例为100%。

二、主要举措和成效

（一）抓两课两翼齐飞美为魂

1.课堂为基，努力践行社会主义核心价值观，学科深度融合实现综合育人。

坚持以学校的课堂改革模式为引领，上好每一节艺术课，积极贯彻落实学校美育工作意见。在艺术学科中，坚持学科融合综合育人，利用艺术学科的特点，坚持培养阳光、自信的祥小学子。研究艺术教育学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学过程得到优化，注重激发学生学习兴趣，注重学生主动参与，让学生成为学习的主体，使学生在课堂上获得生动的审美体验。

在音乐、美术教学中，我们为了提高学生兴趣，学校投入艺术专项经费购买活动器具、教具等，并制作了一系列实用的美术教学课件。在音乐教学过程中我们关注和重视学生音乐兴趣培养，发展学生的兴趣与爱好，挖掘每个人的爱乐天性和习乐潜能，最大限度地发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创造音乐的过程中充分发挥主观能动性，成为学习的主体，获得生动的审美体验。艺术教育学科受到学生的喜欢。

2.活动现课程，美育形成美的行为

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，以社团的形式开展，开设了合唱、器乐、民乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、手工等课程。学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。学校特色校本课程，学校制定《多彩的音乐世界》音乐校本课程，注重在国家课程的基础上给孩子每学期增设6-8课时与之相关的音乐知识，例如：音乐家、乐器、音乐作品等，拓宽学生的音乐视野，丰富学生的听觉体验。注重非遗文化的传承，结合其文化的内容，用太空泥、软陶制作青铜礼器，卡纸制作齐国故事跳叫板，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。

（二）强活动多方联动展风采

我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，通过演唱节日歌曲、手势舞、绘制手抄报、黑板报，以及举办年货大街活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，2022年上半年举行了唱经典、舞经典、书法、绘画、经典诵读等集体项目，在各项目负责人和班主任老师的高度重视和指导下，学生们表现出极高的热情，充分参与到各项活动中来。展示了同学们的风采，亮起一颗颗闪亮地新星，经典诵读展现了中华文化的韵味与风采，让人印象深刻。文化节丰富了学生的生活，搭建舞台,展示了学生的风采。

（三）重保障四轮驱动求突破

1.开齐课，重美育，提素养

我校一直严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐一至五年级每周两课时，美术一至五年级每周两课时（四年级为书法绘画各一课时），艺术课程开课率为100%。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

2.配齐配足艺术教师

按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专职艺术教师，学校加大对艺术教师的培训力度，从学科教研、校本培训、网络学习等途径进行，学校同时还积极创造条件，为艺术教师外出、线上培训提供条件，艺术教师们更是积极参加市区级的各项培训，提高自身的素质。

3.加强艺术教育管理

学校十分重视艺术教育工作，建立健全艺术教育工作制度，并将学校艺术教育纳入学校中长期发展规划，学校年度工作计划中，建立了校本研修制度，成立了艺术教育科研和教改小组。在学校教育教学中，艺术教师能认真组织和实施有效的教育教学活动，在教学过程中，重视过程性评价，并且能有效的完成每年的学生艺术素质测评工作。

在过去的岁月里，在上级领导的支持下，我校的艺术工作取得了一定的进步与成绩。在今后的工作中，我们会更加努力，让我校的艺术教育工作再上新台阶。