淄博市张店区重庆路小学2021-2022学校工作总结

赋能教育  看见未来  把美好点亮

        ——张店区重庆路小学2021--2022学年工作总结

 

这一年我们追寻教育的根本解，去看见我们的责任，看见人性深处的教育动力。

这一年我们直面每一名教师，看见前所未有的压力，构建朗朗校园。

这一年我们遵循教育规律，看见每一名学生，重构我们的教与学。

这一年我们购置软硬系统，看见美好的学习场景，赋能一所“风调雨顺”的学校。

一、打造支撑行为的百宝箱——这是我们建设的“能量舱”

（一）让党建引领政治方向，把美好教育思想点亮

学校党支部认真践行新时代党的组织路线，坚持党对教育工作的全面引领，把党的政治建设贯穿队伍建设、学校治理、教育教学的全过程，形成了独具特色的党建品牌。

1.加强党的政治建设，坚决捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”，锤炼品格。

把学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示作为重要政治任务摆在重要位置，深入学习党章、习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记系列重要讲话，认真学习贯彻落实习近平总书记对山东工作的重要指示批示精神，深刻理解“两个确立”的决定性意义，把“两个确立”真正转化为做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉，高位对标、坚定看齐，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。今年以来学校党支部理论学习中心组先后进行25次集中学习研讨。

2.加强党的思想建设，筑牢全面从严治党的思想根基，无悔奋斗

（1）推动理论武装，从严从实感悟思想伟力。围绕学习宣传贯彻百年党史、党的十九届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，学校党支部制定理论学习中心组年度学习重点安排，征订习近平《论中国共产党历史》等重点理论书籍370余册。组织全体党员干部观看《长津湖》，参观“淄博原山林场艰苦奋斗纪念馆”，组织“三会一课”、组织生活会、党性实践活动等活动50余次，进行党史宣讲2次。

（2）筑牢守好意识形态安全防线。每季度1次“三重一大”和意识形态分析研判会，每半年1次党建专题会和意识形态专题会、1次信教排查，学习强国和灯塔党建在线学习参与率100%。

（3）全面实施党支部星级评定工作。学校党支部进一步提升落实“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员、谈心谈话、党员量化积分管理等10项组织生活制度质量，落实好支部书记抓党建责任。学校党支部被推荐为张店区党支部样板推荐对象。

（4）抓好党员发展工作。严把党员发展入口关，突出政治标准，深入实施“双培”工程（把优秀教师培养成党员、把党员教师培养成骨干），依托“灯塔-党建在线”平台，认真做好党员发展各环节档案审核，确保党员发展程序严谨、材料规范，提升党员发展质量。年内发展8名预备党员，确定2名发展对象和3名入党积极分子，预备党员转正2人，做到“发展一名党员、竖起一面旗帜”。

（5）建设级部或校区党小组。按照市委教育工委《关于推进中小学“支部建在级部”工作的实施意见》精神，结合我校集团化办学的实际情况，我们以本部4个年级组和2个校区分别建立党小组，将同一个级部会校区的党员划分在同一个党小组，党小组长同时出任年级组副组长，加强年级组的管理力量。

（二）让安全工作保驾护航，把美好育人环境点亮

学校安全工作秉承“生命至上、健康第一”的管理理念，本着“教育先导、预防为主、协调治理、防治结合”的原则，努力打造平安、和谐的优质育人环境。

1.完善各项制度，健全管理网络

进一步完善各项安全管理制度，更具体化、细致化，先后修订、完善安全制度近50项。建立安全工作领导责任制和责任追究制，落实一岗双责，层层签订安全责任书，并将安全工作作为教职员工考核的重要内容。

2.强化安全教育，注重教育实效

除日常做好1530教育外，还通过开学初、放假前、节假日安全提醒，及各种主题演练、升旗仪式、“六校长”讲座、专题班会、电子屏幕宣传、安全征文、知识竞赛等方式，开展丰富多彩的安全教育，不断提升学生安全防范意识和能力。

3.立足校园实际，扎实隐患排查

积极组织全员安全隐患排查活动，通过“一日校长”值班、“校长走流程”、“六校长”进校园等方式，深入推进隐患排查工作；还通过“我是安全吹哨人”“查找身边的隐患”等活动，发动全员参与隐患排查，即查即改，形成闭环。

4.多方通力合作，共护健康成长

积极协调镇办、派出所、交警队等部门，全力做好学校安全保卫工作。上放学期间除校领导带班、教师值班外，还有8名家长志愿者协助护学。通过《一封信》、开放日、家长会、家访等形式，引导家长履行好监护人职责。重点对学困生、单亲、离异家庭学生建档，及时关注其日常表现和心理变化，有针对性地重点关注和教育。

5.强化“三防”建设，软硬同步提升

通过每日一总结、每周一会议、每月一培训不断提升人防水平。加大技防、物防建设力度，在视频监控硬盘升级（与大数据中心联网）、消防设施改造（消防中控室移机、泵房维修、灭火器更新、消防箱门更换等）方面，本学年投入已达25余万元。

6.档案规范详实，工作稳步提升

根据《张店区中小学幼儿园安全工作考核细则》《淄博市中小学幼儿园“平安校园”建设评估标准》和省安全会议要求，分别做了详细的档案整理（档案盒共计65个）。本学年迎接省市区各级检查十余次，均顺利通过。

二、研究最小切口的方法论——这是攸关当下的“枢纽局”

（一）重建教师，看见责任，让亮点原则助力美好教育

学生的成长离不开教师的专业发展，教师的专业发展途径有千万条，从千丝万缕中找准最适合教师发展、带动学生成长的小切口就能以小切口推动大改变、实现大成效、开辟教育事业的大格局。在四年多的课堂实践中，我们找到了课堂教学的小切口——重构教育生态、重建教师队伍。从课堂教学的小切口出发引导教师主动发展专业理念、专业知识、专业能力进而推动学校课题、课程的全面发展，直面我们的每一天、每一课、每一科，去重构我们的教与学。

重庆路小学在“走出去”的路上也给老师们提供了足够宽广的舞台。新时代背景下小学骨干教师卓越成长专题研训中老师们聚焦“专注力、捕捉力、转化力、总结力”四种学习力，老师自主畅谈收获展示学习效果，更好地促进了教师们的专业成长。在开学前的团队拓展培训中，老师们深深感悟到只有相互团结,相互帮助,相互信任,互相沟通,才能托举团队向前迈进。

（二）遵循规律，让“改课”促“课改”把美好素养点亮

为了实现“学为中心·素养为本”的教学理念，我们的课堂主体从“教师为中心”转向“学生为中心”，从研究“教师如何教”转向研究“学生如何学”。本学年我们的“2磨3备”学科研修活动重点关注课堂评价，即指向学生学习效率。我们在原有“2磨3备”研讨流程的基础上，优化观课议课量表，将研讨重心放在课题的同课异构，以及专题课研讨活动中。每周两次校区内学科组集体教研，一次跨校区教研，通过优质课、示范课、教研组展示课、新教师过关课等各类研讨活动，所有老师人人有分工，抽签主持教研活动，主备人模拟讲课，其他老师按任务从不同角度评课，每一位老师在教学中找得到自己的位置、看得到自己的成长。

（三）抓牢课堂，双线融合把美好个性教育点亮

疫情期间，线上教学进入2.0阶段，我们优化了线上学习的课程设置，结合学生居家学习期间的年龄和心理特点，我们将劳动教育、心理健康等课程内容融合到线上教学中，并通过控制教师授课时间制定了保护学生视力的课程表。

学校实施业务校长巡课制度，每个教研组每周固定两次召开线上教研活动。通过教研统一各班教学进度，对教学中出现的问题集思广益，为每位学生负责，关注全体，强化落实，确保实效。“心中有数 激情澎π”数学文化节、疫情居家心理微课，老师与同学们通过网络温暖守望。心理教师带领全体班主任为学生和家长提供了公益心理疏导服务。领导班子每周随机电话回访，家长对学校工作充分肯定。复学后，学校全面摸排一个月中知识掌握情况，针对不同学生的学习情况制定个性化辅导方案，确保一个也不掉队。

（四）生态培训，把教师美好情怀点亮

 我们旨在把教师放到舞台中央以提高教师个人的课堂实施能力和教育创新能力，目的是培养专业型、创新型、学习型教师。在开设寻根问道校园讲坛的基础上，我们还开展了“追寻学科本质，展示学科特色“教研组汇报”、“感动学校人物”颁奖盛典，汇报老师或用形式新颖，节奏明快的说唱形式，或把把老师们的经历都写进故事，或通过教学情景剧的方式，展示每一位教师们如何以自己的智慧和爱心，做好学生学习、成长路上的引路人。

团队的发展更需要专家“引进来”助力教师专业发展。张店区道德与法治教研员王瑶主任和科学教研员张苗苗老师在我校蹲点包校，每一位出课老师都认真备课，反复在组内磨课，根据教研员的评课，进行二次备课，形成新的教学设计。在教研员的带领下，乘风破浪，扬帆起航！

（五）青鸾展翅，心灯点亮前行的路

“青鸾”教师成长联盟（简称青鸾联盟）是我校针对参加工作5年内的教师成立的发展团体。在学校专家指导下，青鸾联盟成员准确定位发展规划，努力实现登山式个性化快速成长。“向未来”青年教师教学基本功大赛、青鸾发展联盟成长汇报活动、新教师过关课活动总结、“新力量.新梦想.新未来”新教师培训活动......青鸾团成为专家引领、专业探讨、项目研究、学习经验与体会分享的练兵场，他们在浓厚的学习氛围和实战演习中青年教师们深化教育感悟、增强生命体验。   

三、描绘修路架桥的“山川图”——这是自然而然的“掘井处”

（一）文化点亮美好场域赋能力量

习近平主席说：“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。”我们以让每一个孩子进一步坚定文化自信，为“立德树人”提供强大的精神力量，真正在文化育人的使命上实现素养的“落地”。

1.物质文化，护航教育优质发展

我们用打造形形色色“文化墙”的方式来体现学校文化的趣味性、灵动性、创新性。办学理念展示墙、课程展示墙、创意作品展示墙、阅读展示墙、朗读留声墙、党建文化墙、廉政警示墙……不同的“墙”，寄托了不同文化寓意的需要，不仅优化了育人环境，也彰显了学校浓郁的文化积淀和 “以人为本、学为中心”的育人理念。

2.精神文化，领航学校内涵发展

精神文化建设是学校文化建设的核心内容。我校以“美好教育”为核心理念，确定了独有的办学宗旨、办学目标、校风、教风、学风、校训等精神文化体系。在学校工作中，教师是主体，最大限度地发挥教师的能动作用，让教师从工作中获得幸福感；在教学育人中，学生是主体，让学生认同学习，认可自己，让学生从学习中获得成就感。正是师生的齐心合力，才为学校内涵发展注入了源源不断的动力。

3.制度文化，导航管理高效发展

要让制度成为教师的自觉行为。我们持续优化推行“一日校长”管理制度，并健全跟踪考核机制，强化制度的落实。每天“一日校长”管理量表，涵盖了安全、防疫、德育、教学、后勤等管理条目，既有对每一天发现问题的反馈，也有好经验的分享，还有一天中老师们师德践行中的点赞发现，成为了管理层和教师们激发共鸣的能量场。

4.课程文化，续航学生核心素养发展

集团化办学一体化发展，以“美好教育”为基，以“点亮教育”为续，构建盛湖路小学新校区的“盛光教育”。打造本部校区的“生动课程”、北苑校区的“星际课程”、盛湖路校区的“山水课程”一脉相承的特色课程体系。一切以儿童为本位，尊重儿童，理解儿童，沁润孩子的心灵。

(二)智慧教育点亮美好理想诠释价值

我们深知教师发展需要一个交互的“健康社区”，我们探索信息化背景下的线上线下混合式、同伴互助式、课例微格分析式等研修活动。我们直面“学校软硬系统”，将学校核心交换机升级到万兆交互，用光缆物理打通三校信息化通道，把校内、校际间各类应用服务器、计算机链接成小型局域网。

1.交互教学系统——课堂教学的新增长点

我们以交互在线教学系统为抓手，结合一体化办学的特点，扎实开展“三个课堂” “线上教学比赛”“线上教研”，实现了三校互连互通。学校及时出台了《交互式教学系统普及工作方案》，从全员培训到重点团队打造，扎实有效，让一部分老师成为先行者。在2022张店区“教坛新秀评比”活动中，我校12名老师全部借助交互在线教学系统顺利完成说课环节，并全员进入复赛讲课环节，成为复赛率最高的学校。

2.信息技术应用能力提升工程2.0——教师练兵营

学校高度重视信息技术应用提升工程2.0的落实，扎实推进学情分析、教学设计、学法指导和学业评价4个维度、3种教学环境中的30项微能力点，为教师提供个性化的指导和服务，协助参训教师完成至少3个水平点的学习。

3.升级版智慧校园建设——与未来相遇

我们努力在学校教育的每个环节中实现数字化、网络化、移动化、智能化，变革学习方式和教育模式，实现信息技术与教育教学及学校管理的融合创新。我们引入焦点智慧课堂系统，首先为学生提供丰富的学习资源，其次为教师提供开展多媒体教学和网络教学数字资源，改变传统的教学模式，通过智慧学习和课前的诊断，学生们会获知自己应该重点关注哪些还未掌握的知识点。在课上，学生人手一个选择抢答器，它可以与教师手中的pad实现实时交互，现场统计出学生的正确率，一学期下来学生的知识图谱一览无余。

4.科技创想节——为孩子圆一个科技梦

今年的六一节我们让孩子们与信息科技碰撞，开展了主题为“一班一室 强国有我 点亮未来”科技创想节。6月1日，在师生的共同努力下，平日的教室变身成了磁力实验室、压力实验室、风力实验室、光影实验室等等。孩子们动手操作，体验式学习，感受实验带来的乐趣，并且根据实验原理当好实验解说员。各级部走班式参观学习，并召开学习发布会——同学们展示自己或小组的实验结果和“科学迷你书”，其乐融融，科技味十足。

（三）艺体教育点亮学生美好未来一路向前

1.夯实内功，做好学生健康成长的引路人

学校高度重视艺体教师的专业素养，艺体组每周固定时间结合学科主题“修养音乐”“故事美术”“游戏体育”进行专业教研，并围绕教学、训练中的问题进行剖析研究，提升自身的课题研究能力和专业素养。

2022年4月在淄博市普通中小学线上体育教学案例评选中，体育组撰写的案例《多维度线上体育·强体魄静等花开》获得淄博市一等奖第一名的好成绩，并被推荐参加山东省优秀案例评选。

 2.打造多维平台，让学生特色发展

 本学年，学校开设了童心同趣益智社团和童心同趣健韵社团共计50余门社团课程，深入开展体育大单元教学及“学练赛”一体化活动，为学生的全面发展和健康成长提供了无限可能。

四、通往理想教育的“最近发展区”——这是教育人生的炼丹炉

（一）让美好课程作为熔炉 把多彩童年点亮 

学校教育其如丹炉，入者历经千锤百炼，课程是药珍，德育乃药引，练就学生品行之金丹。一年来，重庆路小学教育集团美好教育的大熔炉,基础课程创炼外观，特色课程熔炼内质，拓展课程凝炼全局，德育课程锤炼品行。

1.“美之源”基础课程——点亮成长力  

（1）“启·美”入学课程 凝聚合力

“启·美”系列入学课程，从走进集团三校区，到家校合力“浪漫”新关系，从“十项约定”家长学校新同盟到“入学宝典”新要求，让新生家长带着安心融入集团，为学生成长保驾护航。

（2）“美丽秋叶”课程点燃活力

挖掘秋叶的美，深入解读了全学科教学内容，进行内容重构，形成了“美丽的秋叶”主题学习课程。学用树叶形的组合方法表现自己喜欢的事物，开展了自然、生活、课堂三线并行的主题深度学习，实现了全科学习。

（3）“星宝闯关”课程  炼就能力

北苑校区将中国航天知识与学校的星际课程文化相结合，设计了“太空探秘 星宝闯关”基础课程闯关活动，创意了“东方红一号”厅、“北斗一号”厅等七个测评场景，开展了“语”你共美、“数”你最棒、你最有“法”、“体”能空间等基础学科的测评活动，让学习变得趣味盎然。

2.“美之创”生动课程——点亮体验场  

（1）“美好未来”游戏课程   悦纳美好

“花开北苑 点亮未来”和“遇见美好 启航未来”系列开学游戏课程让学生在玩中认识老师，熟悉伙伴，爱上校园。“校园寻宝”“心有灵犀”“数字王国”体系化的游戏课程内容，让学生全方位悦纳小学生活。

（2）“夏日旋风”游历课程  体验百态

    世界那么大，我想去看看！走进自然，刮起“海洋风”“高山风”领略大自然的美；踏进社会，刮起“民俗风”“环保风”去感受社会深厚的文化底蕴；融入生活，刮起“美食风”“劳动风”去体会生活的乐趣百态。

（3）“虎虎生威”游学课程  包罗万景

虎虎生威，寻春之旅！一年级“萌虎闹春”体验节日的味道、二年级“巧虎贺春”探索文化的奥秘、三年级“乐虎寻春”寻找春光的美景、四年级“福虎庆春”举办创意家庭活动、五年级“睿虎啸春”畅想新春的梦想。“春之恒”“春之味”“春之梦”“春之景”等九项特色活动，让2022春节趣味盎然。

3.“美之未”拓展课程——点亮能量源 

（1）“育践”美好课程——涵养家庭  

“育践”双减 悦享美好落实了国家“双减”政策，灵活运用教学资源，开设家庭生活游戏课程，聘任家长为导师，引导学生学会生活、健康生活，享受成长乐趣，点亮美好家庭。

（2）“星际”劳动课程——精彩生活

为了增强学生的劳动能力，一年级开展了“星耀童年，点亮成长”劳动技能系列活动，穿衣、叠衣、收拾书包，初赛活动忙的不亦乐乎，决赛又精彩纷呈。好习惯益终生，通过比赛培养孩子自我管理意识，形成良好的生活卫生习惯，让孩子们在校园劳动活动中体验到汗水换来的快乐，增强了自信心，激发了自我服务、自我管理意识。

（3）“星际”科学课程——引领未来 

 观看“天宫课堂”引燃孩子们探知航天奥秘、学习航天知识的热情。“太空教师”授课，“天宫课堂”开讲，温热的“冰球”“坚韧”的液桥、天宫小秘密等无不激发学生探索的热情，多彩科学，引领美好未来。

（二）让“十全十美”德育课程把美好品质点亮

1.节日课程——点亮优良品行 

多彩节日，点亮美好品行。中秋节“赏中秋节 论思乡”，重阳节“爱在久久 孝在平时”，国庆节“童心向党迎华诞 我与祖国共成长”，清明节“云端祭扫”，缅怀先烈，端午节“端午‘粽’动员”，巧手包粽子，“五一”国际劳动节“劳动最光荣”。六一儿童节“一班一室 强国有我 点亮未来” 科技创想节，一系列特色活动，一项项有趣实验，弘扬科技，强国有我。

2.实践课程——点亮爱国之情

因时而动，学校开展了“喜迎冬奥会，争做新时代好少年”主题实践活动，积极响应"三亿人参与冰雪运动"的号召，践行“绿色办奥”的冬奥理念，为冬奥助力。建队72周年，开展了“请党放心，强国有我”主题系列活动。雷锋月“小手拉大手—抵制餐饮浪费”主题实践活动培养少先队员良好品质，点燃学生爱国热情。

3.特色养成教育——点亮坚强意志

五月开展“寻美”系列活动，“这里的餐厅静悄悄”，“这里的课间最文明”等活动，培养学生高尚品质、文明习惯；六月开展了“啄木鸟在行动”—捡拾校园垃圾，爱护环境，保护环境，从我做起，特色养成教育，点亮学生坚强意志。

  我们相信，学习是有能量的，思考是有答案的，教师是有标杆的，学生是有可能的，学校是有生命的，教育是有灵魂的……“生动课程”“星际课程”“盛光课程”各炼其法，“十全十美”德育课程锤炼其刃，让想得到的教育，成为看得见的风景。

一年来，在全校师生的共同努力下，重庆路小学先后被评为市委组织部“灯塔-党建在线”学用典型创建优秀党支部 、“淄博市平安校园”“张店区综合管理工作先进单位”“张店区教育教学工作先进单位”，今年4月被淄博市委教育工委评为“党建示范点”。

我校教师10人获张店区优质课一等奖，30余人次人出示区研讨课以及做专题发言，5人被评为张店区教学能手，11人被评为张店区骨干教师，11人被评为张店区教学工作先进个人。在张店区艺体科技教师教学基本功比赛中，12名教师荣获张店区一等奖，7名教师获得区二等奖。

在张店区第29届中小学生文化艺术节比赛中，81名学生分获绘画、书法、摄影、合唱、舞蹈、朗诵、戏剧一等奖，15名教师获区优秀指导教师，学校被评为优秀表演类和优秀作品类组织单位。淄博市第23届百灵艺术节比赛中，合唱曲目《世界等我出发》《我们的田野》获得淄博市一等奖并被推荐参加山东省第七届中小学生艺术展演活动，荣获山东省二等奖；舞蹈作品《啊！草地》获得淄博市一等奖；戏剧作品《纪念馆漫游记》和朗诵作品《英雄礼赞》获得淄博市二等奖。张店区体育节比赛中，学校各参赛队成绩优异：取得男子足球队甲组、乙组冠军，女子足球队第四名;击剑第一名；毽球第二名；女子篮球乙组第二名，甲组第四名，女子排球第四名；跳绳第五名的好成绩。

今天，我们承受着过去、当下、未来的洗礼，在“躺平时代”，在“内卷的世界”从容有序，着力为学生打开一扇任意门，一起看见美好的未来。