标题：	张店区凯瑞小学第十六届学习节方案
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发文日期：	2022-11-05	发布机构：	张店区教育和体育局

张店区凯瑞小学第十六届学习节方案

发布日期：2022-11-05

张店区凯瑞小学“第十六届阳光学习节”活动方案

一、活动主题

全科阅读展成果师生发展创品牌

二、参与人员

全校师生

三、活动内容

【教师篇】

（一）践行新课标品质再提升

根据《张店区凯瑞小学教师学科团队活动方案》要求，青竹团队每学年做一次校级及以上主题报告。青竹团队成员每人准备10分钟的讲座，内容为校级展示课评课。

时间：第12周集体教研

要求：理顺本学期自己听的校级展示课，选择一个要素或角度，进行低中高学段课堂的综合评课。第11周定好讲座的内容和主题，讲座结束后将讲座文字稿和课件发给发展部存档。

（二）楠竹团队“全科阅读”展示课

根据《张店区凯瑞小学教师学科团队活动方案》要求，楠竹团队每学年做一次校级及以上展示课，本次主题为全科阅读展示课，本学年参加了区优质课比赛或将要进行区级展示课的老师不再出示校级展示课。

时间：语、数组第13周，综合组第14周

要求：充分自主备课，组内反复磨课，可请青竹团队指导，第11周定好展示的内容和主题。展示课结束后，将教学设计、课件、教学反思打包发给发展部存档。

（三）品牌教师“推广宣传”风采秀

青竹团队、楠竹团队就本次活动的过程和效果，分别在公众号发布一期图文并茂的报道，以一带多，团队辐射学科，共创阳光凯瑞品牌教师形象。

时间：青竹团队第13周周五，楠竹团队第14周周五

要求：青竹、楠竹团队成员，上交个人照片、简介等，学校公众号统一宣传。

负责部门：发展部课程部

【学生篇】

（一）班级阅读成果展

各班级根据全科阅读推进情况，确定学生个人的阅读展示形式，如手抄报、绘画、手工、阅读笔记、读后感等，在班级长廊进行展示，突出班级特点和个人创意。

时间：第13周

要求：班级学生全员参与，充分利用班级长廊、读书角等阵地，根据年级组共读方案的规划要求，各学科教师共同参与指导阅读和创作，形式多样，内容丰富。

（二）年级阅读成果展

以年级组为单位，就共读书目的阅读情况，确定一个展演节目，选择部分学生（不少于30人）进行集体性成果展演，如诵读、课本剧、唱演、快板等，形式新颖，各显特色。

时间：五四年级第14周升旗仪式，三二一年级第15周升旗仪式

要求：成果展演有导演、有演员、有脚本、有彩排，并在最后录成音频，提前拷贝到广播室，年级组专人播放音频，学生台上进行展演。时间4-5分钟。

（三）学生阅读风采秀

各年级、班级注意保留学生活动过程剪影、成果作品照片和视频等，有条件的可以推动亲子阅读，学校在校园电视台发布一期报道，展示学生风采，共创凯瑞学子阳光品牌。

时间：第15周周五

要求：以年级为单位打包材料发给学生部，照片、视频要附简短文字说明，学生部统一宣传。

负责部门：课程部发展部学生部

书山寻宝，学海泛舟。预祝本次学习节圆满成功！

附：青竹团队“听课评课”报告会和楠竹团队“全科阅读”展示课安排