淄博张店金宅幼儿园2021年度教育教学执行情况

淄博张店金宅幼儿园

2021-2022学年度教学工作总结

　    本年度，我园教学工作以《纲要》为指针，根据上级相关文件精神要求，以“教师为本、以教研为先，以家长为伴、以幼儿为重”开展了一系列的丰富有效的工作，较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平，优化了幼儿园的一日保教活动质量。现将本学年教研工作总结如下：

一、 抓实常规管理，提高一日活动质量
　　（一）本学期进一步加强了各类规范培训学习。组织老师解读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、案头工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。
　　（二）进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过园长及保教主任不定期的进班观察与记录、常规教研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教能力，优化一日活动质量。
　　（三）开展了级部教研计划的交流活动与集体备课、区域创设及材料填充评比，户外自主游戏创意玩法等活动，增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。

二、落实园本教研，提升园本教研实效

（一） 实施有针对性地引领指导

1.新教师稳扎稳打，扎实各项基本功

对于新教师的培养，首先我们对新教师的培养中采取“师徒结对”的帮扶成长工程。安排思想素质较好、业务潜力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。

2.骨干教师树立榜样，发挥引领作用。

骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，继续给她们创造外出培训的机会，提升她们的业务能力。另一方面，让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、服务于课堂，如带头上好每一节课，对幼儿园教师外出的培训进行二次培训，带头搞好幼儿园课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥榜样示范作用，在引导其他教师的过程中自己也获得发展。
    （二）开展形式多样的教研活动。

教师是幼儿园教学中的骨干力量，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高每周三组织集体教研活动，从教学实际出发，发现问题，研究问题，解决问题。通过备课、实践、反思三部曲不断加强老师的教学能力。在本学期教研过程中，年轻教师表现非常出色，不仅学会了如何“研”，而且针对问题学会了合理的分析与总结。
　　（三）采取走出去、请进来的方式加强教师学习。

结合张店区“户外自主游戏深入研讨”多次派骨干教师去优秀园所深入参观，听取经验，做到全园每一位老师根据自身特点和业务发展的需要安排都参加各级各类的培训，培训参与率达到百分之百。派园内骨干教师参加各级各类展示交流活动，如市级，区级学时培训的户外自主游戏活动展示，经验分享汇报等，进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。2021年在课题组老师的共同努力下，我园顺利通过了课题的审核，顺利结题。

三、以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量
　　组织教师有针对性地开展班级区角环境创设。每班根据幼儿特点及五大领域内容开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。

四、教育教学新形式，培养幼儿学习的兴趣
　　（一）由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在本学期教学上尽可能采用丰富的教具。

　　（二）尝试游戏与教学整合的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，来注重幼儿个性的发展。　　   

（三）开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。

下学期主要工作思路：
　　（一）在新学期教研中我们继续加强园本培训，以级部教研小组为主阵地，针对薄弱问题，加强研讨，提高活动的计划性；
　　（二）对“如何写学习故事”做深入研究和教研，计划利用一学期时间让老师们从学会观察开始深入孩子的“哇时刻”，从不同的游戏故事中学会反思，真正走进孩子，做孩子的智慧老师。
     回顾本学期的工作，在全体教师的共同努力下，基本达到预期目标，但存在的不足还有很多，坚持在学习中思变，在实践中积累，在反思中提高，提高活动的实效性，从而推进我园的教学发展，开创我园教学教研业务工作的新景象！

                                

淄博张店金宅幼儿园

                         2021年12月20日