淄博张店新华同力幼儿园生成活动

新华同力幼儿园生成活动

你好，蚕宝宝

一、活动背景
万物复苏，枝吐新绿。一个关于生命成长的故事，在阳春四月中萌芽。
4月5日梓瑶小朋友带来了“蚕宝宝”，孩子们一下就被小小的蚕宝宝吸引住了。有的大胆触摸，有的躲在一旁默默观察。但无一例外，孩子们都很喜欢蚕宝宝。
君怡：蚕宝宝小小的、黑黑的真可爱。
子麟：它们一个个小小的，好像毛毛虫。
金辰：我们要好好照顾它们。
梓瑶：蚕宝宝喜欢吃桑叶。
二、活动过程
（一）照顾蚕宝宝
梓瑶每天早上都会带来新鲜桑叶，和小朋友一起把桑叶撕碎喂给蚕宝宝们吃。
孩子们在照顾蚕宝宝的过程中发现了一些“黑黑的”、“小小的”东西。
这些黑黑的、小小的东西是什么？
阅阅：是不是有灰尘掉到了里面？
炜宸：看起来好像小蚂蚁。
瀚喆：不对，它们不会动，不是小蚂蚁。
浩泽：我闻了闻，没有味道。
子谦：我也不知道了。
梓瑶：这是蚕宝宝的臭臭，是蚕砂。
蚕砂有什么作用呢？
孩子们：我也不知道。
蚕砂不仅是一味中药，可以做蚕砂枕，还可以作为鱼食，给鱼类增加营养。
孩子们知道了蚕砂的作用后积极地帮蚕宝宝清理屋子、收集蚕砂、投喂小鱼。这也成了孩子们每天都期待的事情。
又过了一段时间，孩子们在观察蚕宝宝时又有了新的发现：
二壮：为什么蚕宝宝有的大有的小呢？
然然：小的蚕宝宝吃的太少了。
六一：我觉得是它们打架了，大的蚕宝宝不让小的蚕宝宝吃桑叶。
小九：蚕宝宝不开心，它想妈妈了。
你有什么办法让蚕宝宝快快长大？
朵朵：多放点桑叶给它们吃，他们就不会打架了。
京乔：我想带它们出去玩，晒晒太阳。
十一：我们幼儿园里开了很多小花，我想带他去看小花。
暄暄：它开心了就多吃桑叶就会长大了。
孩子们把自己的想法绘画下来，并亲自陪伴蚕宝宝，晒太阳、看小花......一起感受春天的美好，盼望着蚕宝宝快快长大。
孩子们也用自己的方式记录着和蚕宝宝的点点滴滴......
一个周末，梓瑶妈妈给我们带来了蚕宝宝的新消息：蚕宝宝吐丝结茧了。
梵梵：蚕宝宝在吐丝，它好像在做蜘蛛网。
子谦：蚕宝宝好像蜘蛛侠一样。
梓瑶：它在给自己做小房子呢。
蚕宝宝在小房子（茧）里会做什么？
梓瑶：它在里面会变成蚕蛹。
怼怼：它在里面继续吐丝，把小球变大。
阅阅：它在小房子里做一个小床睡觉。
子谦：我觉得它在小房子里玩汽车玩具。
欣辰：小房子里面什么都有，它在里面很开心。
孩子们纷纷猜测蚕宝宝在小房子（茧）里的生活，并用画笔记录下来。
蚕宝宝结茧后，孩子们开始了漫长的等待，每天都要蚕宝宝的家里看一看蚕宝宝有没有从小房子里爬出来。
（二）  蚕宝宝的新变化
又过了两个周末，星期一的早上孩子们惊喜的发现小房子（茧）破了一个洞，蚕宝宝也与之前变得不一样了...
蚕宝宝与之前有什么不同？
臻臻：以前它是小虫子，现在它有了翅膀。
若雪：它是蚕宝宝的时候，软软的，现在不一样了，它头上还有两个小角。
京乔：以前它会吐丝，现在不会了。
嘉丞：蚕宝宝之前又白又胖不会飞，现在会飞了。
梓瑶：它变成蚕蛾子了。
阅阅：蚕宝宝小时候是蛋，长大了变成小虫子一样，现在又变成了蛾子。
随着孵化出的蚕蛾越来越多，孩子们发现有两只蚕蛾尾巴连在了一起，旁边还有黄色的小点点。针对这一现象孩子们又开始了讨论。
它们的尾巴为什么连在一起？旁边的黄色小点点是什么呢？
阅阅：它们抱在一起玩，抱一会玩一会。
梓瑶：它们是在生小宝宝。
梵梵：黄色小点点是它们的食物。金辰：不对，这是它们生的宝宝。
梓瑶：生小宝宝的时候，蚕蛾的肚子变得好大。
阅阅：是蚕蛾妈妈的肚子很大，蚕蛾爸爸的肚子不大。
孩子们观察到蚕蛾爸爸和蚕蛾妈妈连在一起生出了蚕宝宝的蛋，对生命的结合有了初步的意识。
又过了几天，孩子们发现蚕蛾的蛋也发生了变化…
孩子们：蚕蛾生的蛋变成黑色了。
为什么蚕蛾生的蛋之前是黄色，现在变成黑色了呢？
阅阅：难道是蛋蛋们出去玩，被晒黑了？
二壮：我觉得是他们在蛋里拉了臭臭，所以变成了黑色。
臻臻：蚕宝宝刚生出来的时候，小小的就是黑色的，所以它的蛋也是黑色的。
橦橦：蛋里要生出小宝宝了。
孩子们发现蚕蛾渐渐地不动了，心情有点低落，有很多话想对它说......
浩泽：我有点儿难过。
阅阅：蚕宝宝是死了吗？它一定会在回来的。
梵梵：谢谢你和我一起玩，你要再多吃树叶，快快长大呀！
臻臻：蚕宝宝从小小的小虫子变成了蚕蛾，又变成了小小的蛋，我希望你能再长大。
梓瑶：看着蚕宝宝一点点长大我很开心。
嘉丞：蚕宝宝，你很可爱，我很喜欢你。
  养蚕让孩子们见证了生命的起始和结束，更明白了生命的可贵。虽然蚕宝宝破茧而出，变成蚕蛾产卵后就结束了整个生命，但产下蚕卵也意味着另一个生命的延续。
三、活动思考
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
孩子们亲自照顾蚕宝宝从小小的幼虫，到成长、吐丝、结茧，最后化蛹成蛾、结合产卵这一生命循环的过程中。孩子们收获的不仅仅是蚕宝宝形态变化的知识，同时也感受到了生命的存在，理解守护的价值。更重要的是自己获得了探究体验的机会，亲身感受生命的伟大。最后我们会继续追随孩子，共同感知生命的魅力。