齐德学校章程

目 录
张店区齐德学校简介    1
张店区齐德学校章程
第一章  总则    2
第二章  学校管理    2
第三章  教育教学工作    4
第四章  总务工作    6
第五章  教职工管理    6
第六章  学生管理    7
第七章  民主管理和监督    8
第八章  附则    9
张店区齐德学校各岗位职责
中小学业务副校长职责    10
副校长职责    11
副校长职责    13
工会主席职责    14
中小学课程部主任职责    16
中小学学生部主任职责    17
教师发展部主任职责    18
信息部主任工作职责    19
安全办公室工作职责    20
总务处工作职责    21
财务科工作职责    22
 
学校办公室工作职责    23
年级组长职责    24
教研组长职责    25
备课组长职责    26
班主任职责    27
任课教师职责    28
图书、阅览室管理员职责    29
校产总管理员职责    30

淄博市张店区齐德学校简介

精致教育  促进师生双发展  科学管理  打造优质品牌学校

张店区齐德学校坐落在北京路以西，和平路以北，新村路以南，是区委.区政府为解决大班额现状，改变张店西南部教育生态、创建优质均衡教育示范区而建设的一项惠民工程。学校总投资2.24亿元，占地98.66亩，建筑面积42000平方米，2016年8月动工，2018年8月在各级领导的鼎力支持关怀下如期完工，正式投入使用。现有82个教学班，中小学共计3600余名中小学生。

张店区齐德学校以“齐德”为名，凸显其“以德育人”的办学追求，坚持“办精致教育，让师生体验教育的幸福和幸福的教育”的办学理念，全面落实“敬德修业，弘毅笃行”的校训，走高质量育人的技术路线，在智慧校园建设、信息化课堂改革、书香校园建设、学校特色课程建设、教师专业发展、家庭教育建设方面形成鲜明的办学特色。学校完善“德润课程序列”，构建特色课程体系，形成以课程建设为主线，实现“五个一体化”的学校特色课程，着力培养“有才学 有眼光 有底蕴 有创新”的学生。

学校以情怀凝聚力量、用勤奋添彩齐德。张店区齐德学校将全面贯彻党的教育方针，高点定位，以教育信息化为抓手，坚持内涵发展特色发展的思路。保持“心齐、劲足、实干”的精神状态,齐心齐德,求实创新,大力推进素质教育，努力把学校办成一所信息化气息浓郁、校园环境优美、教育质量一流、办学特色显明的具有示范性、引领性的优质学校。

 

 

 

淄博市张店区齐德学校章程

 

第一章  总则

第一条 为了加强学校内部管理的规范化，实行依法治校，使学校管理纳入法制轨道，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规制定本章程。

第二条 本校是公办全日制九年一贯制学校，学制九年，属区教体局领导。

第三条 学校校训：敬德修业 弘毅笃行

校    风：彬彬有礼 专心致志

教    风：崇德敬业 启智求真

学    风：见贤思齐 敏而好学

第四条 办学理念：办精致教育，让师生体验教育的幸福和幸福的教育.

第五条 学生培养目标：有才学 有眼光 有底蕴 有创新

第六条 学校愿景：以教育信息化为引领，以“让师生过一种有爱的校园生活”为学校办学理念，以培养“有才学 有眼光 有底蕴 有创新”的四有学生为培养目标。规范办学，高点定位，大力推进素质教育，把学校办成信息化气息浓郁、校园环境优美、教育质量一流、办学特色显明的具有示范性、引领性的优质学校。

 

第二章  学校管理

第七条 学校实行校长负责制，校长是法人代表，全面负责学校工作。校长由张店区教体局任命。

第八条 学校校长职责：

1.坚持正确的办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。

2.制订学校工作计划，全面规划，统一安排学校工作。定期检查、总结工作。接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。

3.严格执行教育教学法规文件，保证教学计划和教学大纲的执行。

4.规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政班子的智慧和力量，定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工代表大会的监督。

5.加强师资队伍建设和管理，切实提高教师教育教学水平和利用现代化教学设备的能力。

6.积极创造条件，改善学校办学条件；推进学校建设，促进学校发展。

7.关心教职工工作、学习、生活，努力提高教职工福利待遇。

8.勤政廉洁，以身作则，为人师表，带头实干。

第九条 学校校长有下列权力：

l.决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面等重大问题有决定权。

2.人事权：从学校工作的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。

3.奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

4.财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。

第十条 学校设副校长6名，工会主席2名，对校长负责，协助校长分管具体方面的工作。

第十一条 学校设教学质量中心、教务中心、学生发展中心、科信融学中心、网络信息中心、艺体中心、安全管理中心、后勤服务中心、党群办公室、学校办公室等职能部门。教学质量中心主要负责学校教学质量全面过程管理，提高校本研修质量，提升学科教师教学能力并指导与督察年级教学工作。教务中心主要负责：教学相关事务具体安排规划，课表、学籍管理、课后服务、材料征订、功能室管理等，并督察大课间提质。学生发展中心具体负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作，重点是对学校班级学生的管理。科信融学中心主要负责：信息技术与教学融合的探索，组织学校师生进行信息化应用素养培训提高信息化教学能力，负责学校科技与综合实践融合特色建设。网络信息中心主要负责学校电教装备维修、网络、教学软件平台和信息安全等服务工作，肩负着推进和保障我校智慧校园建设及教育信息化发展的职责。艺体中心主要负责：提高教师“三好”专业素质：上好课、带好社团、赛出好成绩，提升美育与体育质量，并做好学校艺术节、体育节等校内特色活动的开展工作。安全管理中心负责师生安全教育、预防等安全工作。后勤服务中心主要负责学校后勤相关事务，为教育教学提供必要的条件和设备。党群办主要负责：协调组织党内活动，做好党员教育与评价，与教育教学实绩接合，创建党建品牌建设引领学校工作。学校办公室主要负责各部门的沟通协调，贯彻上级指示和对外宣传交流，并负责学校的人事常规事务。职能部门负责人一律竞聘上岗，由校长聘任，报教体局备案。

第十二条 学校每周召开一次行政会议。学校行政会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见。行政会议由校长主持，成员有校级党政全体负责人和行政职能部门及工会、团委主要负责人。

 

第三章  教育教学工作

第十三条 贯彻中小学德育大纲，加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、主题教育活动和社会实践等形式向学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律及民主法制教育，进行中华民族优良传统教育，提高学生思想道德素质。

第十四条 学校建立以校长室、学生发展中心、团委及年级主任组成的德育工作领导小组。

第十五条 学校主动与社会、家庭配合，建立家长学校，构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络，发挥社区教育作用，增强教育合力。

第十六条 切实加强班主任队伍建设，提高班主任工作的责任感和班主任业务水平。每周召开一次班主任会议，明确要求，共同学习。

第十七条 以教会学生做人、求真为宗旨，认真贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，将规范内化为学生自觉行为。

第十八条 学校教学质量中心每学期根据学校工作制定切实可行的教学工作计划并组织实施；辅导学科组开展工作，督促、检查、考核各科老师的工作；对全校的教学质量进行监控。

第十九条 学校采用由淄博市教材选用审定委员会选定的国家教材，严格按照课程(教学)计划，开齐、上足、教好各门课程。实施新课程标准，实施素质教育，开展教育科研和教学研究，推进课堂教学改革，实施课堂教学素质化，更新教育观念，改进教学方法，运用先进手段，提高教学质量。

第二十条 学校加强对教学工作的管理和领导。按学科建立学科组。设学科教研组组长1名，领导、组织教师进行集体教学研究。教研组每星期开展教学研究活动，贯彻落实教学计划，完成学校各项教学任务。领导、组织教师进行集体备课和教学研究活动，充分发挥全体教师集体智慧，提高教学质量，安排专人培养指导新教师，使新教师尽快胜任教学工作。

第二十一条 加强教学常规管理，保证正常教学秩序。学校按作息时间表、课程表、工作安排表安排工作，任何班级和个人不得擅自停课和调课。确需调课，需报教务中心批准。学生在校学习时间为每星期五天，不准利用课余或节假日为学生集体补课。按照学校制定的《教学流程管理要求》，认真抓好备、教、批、辅各教学环节的管理，组织好教学工作的检查、评估活动。

第二十二条 按上级行政部门的规定，组织相应学科的毕业、结业考试和考查。建立全面评估教育教学质量的标准，不以考试成绩排名次，不以考分作衡量教学质量、评定老师教学工作的唯一标准。

第二十三条 严格执行上级主管部门制定的课程标准，并根据与时俱进的原则和素质教育发展需要进行课程改革。教材、学习资料的征订由学校统一管理，任何个人不得自行其是，不允许任何人向学生推销任何学习资料和学习用品。

第二十四条 要严格执行国家教委的有关规定，走高质轻负的道路，不得擅自使用各类学习辅导材料。课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当。开展形式多样的课外兴趣小组活动，激发学生兴趣，提高学生素质。

第二十五条 加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、借读、复学等严格手续程序，严肃各项纪律制度。

第二十六条 学校重视科技、体育、美育、劳动教育工作，认真上好体育、美育、综合实践课，积极开展体育活动，举办运动会、艺术节等活动，结合日常生活，培养健康的审美情趣和良好的行为习惯。

 

第四章  后勤保障工作

第二十七条 后勤保障工作必须坚持为教育教学服务，为教育科研服务，为师生服务的原则，强化服务意识，主动.热情、优质、高效、超前做好各项服务工作。

第二十八条 学校经费来源为国家财政拨款。

第二十九条 执行收费政策，规范收费行为，坚持公示制度，按照有关部门规定的项目和标准收费，规范票据。

第三十条 建立健全财务制度，严格执行经费使用审批制度，严格遵守国家财经纪律，并接受上级部门的监督和审计。

第三十一条 加强学校校产管理，保证公物的管理与使用，健全公物的购买、验收、登记、保管使用制度，杜绝流失和浪费。

第三十二条 学校不断完善各种教育设施，有计划地美化绿化、净化校园，搞好校园文化建设，形成良好育人氛围。

 

第五章  教职工管理

第三十三条 学校教职工应具备国家规定的任职资格，上岗教师必须有专科以上学历。

第三十四条 学校教职工享有《中华人民共和国教师法》等法律、法规规定的权利、福利待遇，且必须履行法律、法规规定的义务。

第三十五条 学校教职工必须遵守学校行为规范的要求，努力提高自己的思想道德素质和职业道德水平。

第三十六条 教职工对学校工作有意见可向校长、工会反映和建议，也可以向上级主管部门反映，学校任何一级部门都应虚心听取意见，不能阻挠教职工反映意见。

第三十七条 学校为老师继续教育创造条件，积极安排教师高一层学历学习。教师进修应根据学校的工作的需要，以在职为主、自学为主、所教学科为主。学校支持和鼓励教师从事教育科研。

第三十八条 新教师来到本校任教，必须根据学校制定的“师徒结对”制度以及相关考核细则，不断提高自己的教学能力。

第三十九条 学校全体工作人员都必须关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚，教育教学活动的开展必须符合学生生理、心理特点，组织学生参加劳动、郊游、集会等均要制定妥善的预防措施，确保学生安全。

第四十条 学校每学期对教职工行为规范、班主任工作、业务工作进行考核，并建立相应的奖惩制度，根据考评，学校每学年评选优秀教职工。

第四十一条 学校对教职工实行聘用合同制，引进竞争、激励机制，增强教职工的事业心和责任感。

 

第六章  学生管理

第四十二条 凡按有关规定和正常手续被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。

第四十三条 学校采取班级授课制，严禁划分快慢班。

第四十四条 学生享有法律、法规规定的受教育的权利，履行法律、法规规定的受教育义务；学生必须严格遵守学校的校纪校规，并自觉接受学校的常规管理。

第四十五条 学校依法对学生进行保护和教育，注意保护学生的身心健康，提高学生自我保护意识和自护能力。

第四十六条 学校对德、智、体、美、劳诸方面表现突出的学生进行表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有杰出成绩的学生予以重奖。

第四十七条 学校对违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。

第四十八条 学校对在校学生的安全负有监管责任，发生意外伤害事故，按《学生意外伤害事故处理办法》处理。

 

第七章  民主管理和监督

第四十九条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教代会按照党和国家的方针政策和国家有关法律法规行使下列职权：

(一)审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中的其他重大问题，并根据需要作出相应决议。

(二)讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并作出相应的决定。

(三)选举产生工会主席、副主席及工会委员，建立工会委员会。

(四)对学校教育教学和管理工作提出批评和建议。

(五)参与评议、考核学校干部。

第五十条 学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和座谈会，广泛征求教职工的意见。学校根据需要召开工会.教工团员和女职工等各类代表座谈会，听取对学校教育、教学、行政事务工作的意见。

第五十一条 学校教职工对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。

第五十二条 学校受上级党政部门和教育行政主管部门的督促、评估、检查、审计和监督。根据上级有关部门要求，学校积极推行校务公开，接受社会、家长和全体教职工的舆论监督，听取各方面的意见，自觉规范管理行为。

 

第八章  附则

第五十三条 本章程经学校教职工代表大会讨论、通过并报教体局批准。

第五十四条 本章程如与法律法规有不一致的，一律以国家颁布的法律、法规为准，本章程在实施过程中不断修改完善。

第五十五条 本章程解释权属齐德学校校长室。

第五十六条 本章程自批准之日起施行。

                                

                                 淄博市张店区齐德学校

2019年5月10日

 

 

 

 

淄博市张店区齐德学校各岗位职责

 

中小学业务副校长职责

中小学业务副校长具体负责中小学教学工作及学校人事管理；直接领导课程部、学校办公室的各项管理工作；分管学校教师考核评价以及学校艺体特色建设工作。其主要职责是：

一、教育教学

1.全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违法乱纪现象。按教育规律办学，根据实际制定学部发展规划和工作计划，认真研究学校教育的新情况、新问题，积极开展教育教学实验活动，不断提高教育教学质量。
    2.把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作规划和计划，做好教职工和学生的思想政治工作。注重结合节假日、重大活动和学科特点，充分发挥少先队、共青团的作用，有针对性地开展丰富多彩的德育活动。

3.遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，按时听课、及时评课，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。按照国家课程方案要求开全课程、开足课时，杜绝随意调课和增减课程的现象。严格控制学生作息时间，切实减轻学生课业负担。

二.具体分管工作

1.根据国家的教育方针、育人目标和学校发展规划、学校办学理念，结合学校教学工作的实际，提出学年、学期教学工作任务要求，并协助校长全面或具体的组织实施，加强检查和及时总结。

2.指导所辖处室制定好工作计划，定期开展检查计划执行情况，提出指导性意见，并督促落实。坚持依法治教，组织指导分管部门建立完善的规章制度并督促落实。

3.负责学校的教学管理，努力提高教学质量。督促课程部定期检查教师教学情况，通过有计划地听课、检查教案和作业、问卷调查、召开学生及家长座谈会等形式全面检查教与学的情况，提出学校教学改革的方案，帮助教师改进教学。

4.全面负责学校的教育教学质量的管理。领导课程部.学生部扎实做好过程管理，保障学校办学水平的高质量。

5.领导学校体育、艺术及心理健康教育等工作。组织开展学校体育节、艺术节、科技节等活动。

6.指导课程部规范做好学籍管理、招生、编班、休学、转学、毕业工作，定期核定在校学生数，确保班级的正常运转。

7.督促分管口室建立好各类教学工作电子和纸质档案。

8.对分管处室领导进行考核评价。指导各处室对教师教学工作进行考核评价。

9.分管学校人事管理工作，制定并实施教师职称评审、岗位聘任工作；督促指导学校办公室做好教师考勤工作。

10.协助校长工作并完成校长交给的其他工作任务。

 

行政副校长职责

行政副校长协助校长分管学校的后勤、安全保卫工作，保证校园安全以及为教育教学工作顺利开展保驾护航。其主要职责是：

一.教育教学

1.全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违法乱纪现象。按教育规律办学，根据实际制定学部发展规划和工作计划，认真研究学校教育的新情况、新问题，积极开展教育教学实验活动，不断提高教育教学质量。
    2.把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作规划和计划，做好教职工和学生的思想政治工作。注重结合节假日.重大活动和学科特点，充分发挥少先队、共青团的作用，有针对性地开展丰富多彩的德育活动。

3.遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，按时听课、及时评课，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。按照国家课程方案要求开全课程、开足课时，杜绝随意调课和增减课程的现象。严格控制学生作息时间，切实减轻学生课业负担。

二.具体分管工作

1.贯彻党的教育方针和各项政策、规定，执行上级指示和学校决议。

2.根据学校发展规划和工作计划，组织制订和实施后勤、安全保卫工作计划；组织制订和执行分管科室的工作规章制度；审批分管科室的工作计划和工作总结。

3.教育后勤人员树立为教学服务的思想，开展“管理育人、服务育人”工作。

4.严格遵守财经纪律，负责学校财务预决算工作；监督检查各科室的资金情况，审批学校大额经费开支；组织领导全校各科室开展“增收节支”工作。

5.组织有关科室，搞好物资供应、校产管理、卫生、绿化美化、水电管理和设备的采购与维修工作，保证学校教学工作的顺利开展。

6.加强食堂管理，不断提高饭菜质量和服务质量，降低成本和开支。

7.协助校长搞好学校中长期基本建设规划，按科学程序和有关政策法规完成学校年度基建计划和维修改造计划。加强改革，引进市场竞争机制，推进后勤工作社会化进程。

8.落实岗位安全责任制，制定安全应急预案和组织开展安全演练，按照上级要求加强师生安全教育，协助校长做好学校安全事故突发事件的应急处置工作；定期组织开展学校安全检查工作，检查学校各种设备设施和安全管理工作情况，及时进行安全隐患排查治理。

9.完成校长布置的其他工作。

 

党建副校长职责

党建副校长在党支部的集体领导下，在党支部书记的直接领导下分管党建具体工作。

一.教育教学

1.全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违法乱纪现象。按教育规律办学，根据实际制定学部发展规划和工作计划，认真研究学校教育的新情况、新问题，积极开展教育教学实验活动，不断提高教育教学质量。
    2.把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作规划和计划，做好教职工和学生的思想政治工作。注重结合节假日、重大活动和学科特点，充分发挥少先队、共青团的作用，有针对性地开展丰富多彩的德育活动。

3.遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，按时听课、及时评课，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。按照国家课程方案要求开全课程、开足课时，杜绝随意调课和增减课程的现象。严格控制学生作息时间，切实减轻学生课业负担。

二.具体分管工作

1.制定并实施党支部工作计划，及时做好年度工作总结。

2.组织并落实好三会一课、组织生活会、主题党日以及社区双报到活动。

3.研究和提出党员队伍建设的阶段性规划、意见和建议，做好党员的教育管理工作。

4.负责发展党员的日常工作。按照党支部确定的党员计划，及时了解掌握入党积极分子的情况,，并负责组织培养、教育和考察，按发展程序具体办理有关手续。

5.按照党支部分工，做好意识形态和舆情防控以及信访投诉工作。

6.负责学校党内统计.组织关系接转等工作，并做好灯塔在线平台的数据维护工作。

7.按照规定做好党费收缴工作。

8.完成党支部交办的其它工作。

 

工会主席职责

在上级工会和学校党支部的领导下，主要负责学校工会工作。其主要职责是：

一.教育教学

1.全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违法乱纪现象。按教育规律办学，根据实际制定学部发展规划和工作计划，认真研究学校教育的新情况、新问题，积极开展教育教学实验活动，不断提高教育教学质量。
    2.把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作规划和计划，做好教职工和学生的思想政治工作。注重结合节假日、重大活动和学科特点，充分发挥少先队、共青团的作用，有针对性地开展丰富多彩的德育活动。

3.遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，按时听课、及时评课，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。按照国家课程方案要求开全课程、开足课时，杜绝随意调课和增减课程的现象。严格控制学生作息时间，切实减轻学生课业负担。

二.具体分管工作

1.组织传达学习上级工会的有关文件和会议精神，配合学校党支部做好教职工思想政治工作。

2.负责工会的工作计划、总结、规章制度的制定并负责组织实施、检查和总结。

3.参加学校行政会议，参与学校重大问题的决策和规章制度的制订。

4.在党支部领导下，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党、政有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。

5.依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政，民主管理学校，定期征求广大教师的意见和建议。

6.关心教职工生活和身体健康，负责协助和督促行政，努力解决影响教职工健康和安全的问题，办好教职工集体福利，开展丰富多彩的文体活动，搞好教职工困难补助，协助做好离退休教师和职工的工作。

7.维护女职工的合法权益，积极参与学校的各项工作，做好计划生育工作和女教职工的保健工作。

8.管好用好工会经费，帐目公开、民主理财，开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。

9.做好教职工师德建设工作，负责教职工的师德考核

10.分管做好学校学生部的相关管理工作。

11.完成上级工会和党政领导交办的其他有关工作。

 

中小学教学质量中心主任职责

教学质量中心是在校长和业务校长直接领导下，负责学校教学事务的组织、管理、协调工作，以及教学事务具体安排。教学质量中心主任其主要职责是：

1.协助校长和业务校长贯彻执行党的教育方针政策，按教育规律办学，全面完成中小学教育任务；制定和组织实施学校的教育教学工作计划，经常进行检查定期进行总结。

2.组织管理教学工作。

（1）全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，做好知道与培训努力提高他们的业务素质。

（2）选配教研组长，审查教研组的工作计划和教师的教学计划，并对执行情况及时总结指导，保证教学秩序的有序开展。

（3）定期召集教学管理人员（教师发展中心、课程开发中心、教研组长、教学检查人员等）召开相应的交流、汇报、反馈等不同形式的会议。努力开展教学研究工作，针对教学中存在的问题及时提出改进教学的意见，帮助教师总结教学经验。

（4）负责教学全过程的监督、检查、反馈及考核工作。通过听课、参加教研活动，了解和掌握教学情况，制定学校教学常规的要求，定期检查学校教学的各项常规，定期召开师生座谈会，保障良好的教学秩序和优异的教学成绩。

（5）做好学校的三级课程管理工作，落实课程方案，整合各级课程，开好各级课程。

（6）落实学困生帮扶计划，坚持家访制度，确保每一位学生不掉队，全面提升学生学业成绩。

3.管理学生的体育工作

抓好体育课课间操和下午大课间操开展，通过组织系列体育活动，培养体育骨干，开展体育达标活动。掌握好每周学生学习的总量做好课外负担的调查工作，防止负担过重，注意学生的劳逸结合。

4.加强艺术教育，保证音乐美术课的教学质量，提高学生的艺术素养。

5.建立学校教学常规检查小组，定时巡查教学区，及时发现问题及时处理，防止教学事故的发生。

6.完成学校交给的其他任务。

中小学教务中心主任职责

教务中心主要负责教学相关事务具体安排规划，课表、学籍管理、课后服务、材料征订、功能室管理等，并督察大课间提质。教务中心主任主要职责是：

1.严密课程表编排及调、代课管理，严密课时量统计。

2.负责组织新生入校编班，围绕“学籍管理”严格“招生与报名”与“学生转出转入”，数据精准。

3.严格课后服务与社团管理与训练（包括双休日、寒暑假训练队）。规划可查、过程可查、记录精准。

4.负责做好学校教材、图书、作业本征订以及其他与教学相关的各类材料的征订工作。

5.负责教学外事对接与教学文印管理，相关教学资料整理。

6.负责教学功能室管理。

7.督查每天两个大课间“活动质量”，确保提质增效。

 

 

中小学学生发展中心主任职责

学生发展中心具体负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作，重点是对学校班级学生的管理。学生发展中心主任其主要职责是：

（一）负责全校德育工作：

1.在校长和工会主席的领导下，制订全校德育工作计划，并负责组织实施，努力树立良好的校风和学风。不断改进和完善德育管理制度，加强德育管理。

2.利用主题班会课、升旗仪式、校园文化等多种形式大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。

3.充分发挥少先队团委组织的教育职能，协调开展丰富多彩的学生思想教育活动，定期召开少代会、主题团日活动，加强对学生的思想品德教育和行为规范教育，培养学生良好的思想品德和行为习惯。

4.加强与课程部、教师发展中心及各处室联系，做好教育学生的协调工作。并根据学校制度，做好学生的奖惩工作，维护校风校纪。

（二）指导班主任工作：

1.协助校长选聘班主任，做好青年班主任的培养工作，建设一支出色的班主任队伍。

2.负责德育队伍建设。落实全员育人导师制，定期召开班主任会议，组织学习、总结、交流班主任工作经验，提升班主任水平，制定相应管理办法。

3.负责学生日常管理，制定、修改、完善学校各项学生管理的规章制度，坚持不懈地抓好学生文明行为和良好习惯的养成教育。

4.培训学生会干部，指导班主任抓好班级常规管理工作；指导年级组长、班主任召开班级家长会，定期举办家长学校，办好家庭教育讲座，努力把学校、家庭、社会教育结合起来。

5.建立评价系统和评价机制，做好优秀班主任（辅导员）、优秀少先队员（团员）、优秀班集体等评价工作，并指导班主任、辅导员做好评价工作。

6.加强班级文化建设，创设优良的文化氛围，充分发挥校园物质文化建设和精神文化建设的育人功能。

科信融学中心主任职责

科信融学中心主要负责信息技术与教学融合的探索，组织学校师生进行信息化应用素养培训提高信息化教学能力，负责学校科技与综合实践融合特色建设。科信融学中心主任其主要职责是：

1.根据学校的办学目标，制定学校科研工作的计划。

2.做好本校教育科研课题管理工作的宣传发动和组织工作，推动本校群众性教育科研工作的有序、有效开展。

3.负责信息技术与教学融合提质路径探索。

4.组织师生信息化应用素养培训及参评信息化教学评比。

5.做好中学平板实验班应用管理及效能评价，扎实。

6.组织科技节以及负责科技与综合实践特色建设。

 

网络信息中心主任职责

网络信息中心主要负责学校电教装备维修、网络、教学软件平台和信息安全等服务工作，肩负着推进和保障我校智慧校园建设及教育信息化发展的职责。网络信息中心主任其主要职责是：

一.校园网基础设施及网站平台的管理与运维

1.学校网络基础设施的管理与维护。对网络中心所属的服务器、交换机、路由器、UPS系统及配套的网络线缆等核心网络设施进行运维管理，保证各类基础设施的完备性和可用性。

2.学校网站平台的管理与使用。对学校网站、智慧校园平台、直播平台等软件定期进行检查备份，保障正常运行和数据安全。

3.计算机、网络及信息安全。创造合法有序的信息环境，对不符要求信息及时删除，并上报学校领导和上级主管部门进行处理。

二.电教装备管理与维修

1.监督校内各功能教室电教设备的规范化使用并对学校的计算机设备和电子显示设备等进行常规维护和维修上报。

2.在学校有重大活动时，提供必要的技术支持，并按照活动要求做好各项工作，按时保质完成。

3.做好学校电教设备登记、借出和维修记录，配件采购和申领严格按照学校规定执行。

三.教育信息化建设及发展

1.在校委会的带领下开展智慧校园规划和建设，协助制定学校发展总体规划。负责学校信息化相关工作规章制度的制定.监督及落实。

2.协助课程部进行社团和STEM（创客）课程的规划和开发，并逐步向信息化特色校本课程目标推进。制订完善选拔竞赛体系，按时组织学校教师和学生参加各种信息技术相关的各级展示、竞赛和比赛活动。

3.与上级教育信息化主管部门建立联系及时沟通，做好信息的上传下达，以及其他教育信息化相关活动的组织和数据上报。

艺体中心主任职责

艺体中心主要负责：提高教师“三好”专业素质：上好课、带好社团、赛出好成绩，提升美育与体育质量，并做好学校艺术节、体育节等校内特色活动的开展工作。艺体中心主任其主要职责是：

1.做好教师的培训工作，提高教师“三好”专业素质：“上好课（高质量课堂教学）、带好社团（高质量课后延时服务）、赛出好成绩（高质量带队与中考输送）”

2.列计划，多举措提升美育与体育质量。推“名师、名生、名作品、名做法”。

3.协调组织好学校艺术节与体育节等特色活动得开展，以活动带动特色和专业水平的提升，做到校内有特色，校外参赛成绩好。

4.带队伍有目标有方向，中学部中考特长生人员与成绩均要提质突破。

5.重点特色项目阶段性突出，体育“分项教学”市级实验出成果、大课间成为品牌。

安全管理中心主任职责

安全管理中心是负责学校安全工作的职能部门，在学校安全领导小组的领导下，积极做好师生安全教育、预防等各项安全管理工作。安全管理中心主任其主要职责是：

1.在校长和分管副校长的领导下，具体负责学校日常安全管理工作。根据学校安全工作计划，制定部门实施细则，定期向分管安全工作副校长汇报学校安全工作情况。

2.按时参加上级有关部门召开的安全会议并按相关要求，上报学校安全工作计划、总结、报表、材料、信息等。

3.坚持每天对校园及重点部位进行巡查，发现安全隐患，立即责成有关部门进行整改并启动责任追究制度，规定完成整改的时间。问题严重的要及时向分管副校长汇报，制定详尽的整改方案。建立健全安全隐患排查整改台账，相关负责人及时在记录表上签字。

4.结合学校安全工作实际，开展治安、消防、交通等校园安全宣传教育。

5.履行校园日常安全管理和活动安全管理职责，检查督促各部门落实各种活动安全预案及安全措施。

6.负责校园“三防”（人防、物防、技防）建设，管理安保人员，维护安防设施。

7.负责学校门卫管理，夜间、节假日值班和巡逻安排，加强对值班人员的管理和检查。

8.负责全校消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证校内消防器材的完好、有效，确保正常使用。

9.配合学校安全工作领导小组主动与相关部门联系协调，建立密切的工作关系，搞好校园周边环境综合治理。

10.校内发生安全事故或突发事件，要在第一时间赶到现场，及时向学校安全工作领导小组汇报，并根据应急预案配合指挥组落实报警、抢救、疏散、保护现场、调查取证、信息上报等工作，妥善处理突发事件。

11.根据有关规定妥善保管视频监控录像资料，并建立资料档案。

12.完成领导小组交办的其它安全工作。

后勤服务中心主任职责

后勤服务中心主要负责学校后勤相关事务，为教育教学提供必要的条件和设备。后勤服务中心主任其主要职责是：

1.制定总务处工作计划，坚持“为教学工作服务、为师生生活服务”的原则，认真组织实施，并做好学期和学年总结工作。

2.认真制订和实施管理制度，并督促师生执行；

3.做好学校基本建设、校舍、场地和设备的维修工作，负责校园管理工作，做好学校的绿化、美化、净化工作，使学校有一个良好的教学环境和生活环境。

4.负责学校维修维护用品的采购、管理和供应工作，不断提高财产设备的完好率和利用率。

5.建立健全财产领取、使用、保管和赔偿制度，对广大教师进行勤俭节约、爱护公物的教育。

6.负责学校校舍安全工作。

7.勤俭节约，开源节流，拓宽创收渠道，改善办学条件。

8.抓好学校生活用水、饮用水、用电设施等的管理工作。

9.定期向校长请示汇报工作，提出有关建议。

党群办公室主任职责

党群办主要负责：协调组织党内活动，做好党员教育与评价，与教育教学实绩接合，创建党建品牌建设引领学校工作。党群办主任其主要职责是：

1.组织协调党内活动，根据党支部安排做好方案、协调部门工作保障活动的顺利开展。

2.处理好党员群众关系，加强与党员、群众的联系和沟通，主动了解党员和群众的需求和意见并协调解决，增加党员群众的联系团结和认同感。

3.协助党支部开展思想政治工作，加强党员对党的思想政治工作的认同和支持。

4.做好红旗党支部建设与党建品牌创建成果引领学校工作有具体策略，切入点可操作，服务群众“看得见”“摸得着”。

5.做好党员教育与评价与教育教学实绩结合，实现“星级评价”与“亮牌警示”结合。

学校办公室主任职责

学校办公室主要负责各部门的沟通协调，贯彻上级指示和对外宣传交流，并负责学校的部分人事常规事务。学校办公室主任其主要职责是：

1.负责行政会议议题的准备，会议记录及会务工作。

2.组织和拟定学校规章制度，以学校名义发布有关行政事项的布告、通告、通知等。

3.正确领会学校根据党的方针、政策和上级意见，结合自身实际形成的各种实施方案、计划、决议和决定，及时了解学校各方面的落实情况。协调各处室的工作，收集意见，并综合整理，为校长决策提供依据。

4.根据校长要求，做好学校行政公文、信函的收发处理，及时上传下达、协调完成，并做好公文的分类、整理和归档。

5.掌握和管理使用学校的公章，做好使用审批和记录登记工作。

6.负责草拟学校工作计划、工作总结和其他学校文件，审核、修改各处室起草的文稿，负责筹备、组织学校召开的综合性会议。

7.协助校长办理拟报上级审批的有关事项，通报学校重大的活动和信息，提前做好工作安排。

8.协助校长做好人事管理和人事档案的工作。

9.配合业务部门做好专业技术人员的技术职务评审工作。

10.负责本校考勤工作。

11.接待处理行政方面的群众来访来信电话咨询事宜。

12.接待上级机关及有关部门来校检查人员和校外兄弟单位来校的领导干部（属政、教、总系统的，主要由相应处室负责人接待，办公室协助）

13.搞好对内外的宣传和联络工作。

14.负责完成校长交办的其它临时性工作。

 

年级组长职责

年级组长按照学校工作的要求，组织年级教师对年级全体学生的全面发展负责。其主要职责是：

1.全面负责本年级的常规管理，根据学校计划，结合本年级实际，制订本年级工作计划，并督促本年级班主任制订班级工作计划和检查贯彻落实情况。

2.与分管本年级的学校领导一起，全面负责本年级的工作和教育、教学质量，培养良好学风，全面关心本年级学生德、智、体、美、劳诸方面的成长，安排好学生的课内外学习生活，协助班主任开好班会、家长会。每周定期召开学生会，了解教育教学情况，及时做好总结、反馈、调整工作。

3.贯彻执行学校思想教育工作、教学任务，团结年级内全体教师，对一些重要事情，在听取班主任、教师意见的基础上，由学校领导认可后加以执行。

4.协助本年级班主任解决工作中遇到的问题，处理本年级的偶发事件，协调年级内的各种关系。

5.以教学为中心，全面开展各项工作，不断提高学生的学习积极性、主动性、自觉性。指导全年级总结学习方法，提高学习效率，形成良好的学风。

6.协助共青团、少先队开展本年级的团队活动，组织好班会、年级会及学生活动，积极参加全校性的各类活动。

7.组织和培养学生干部，善于发现和培养学生中的先进典型，做好后进生的转化工作。

8.检查督促班主任做好常规工作，参与班主任、班级、任课教师的考评。向课程部和学生处提供相关的考核数据和其它材料。

9.做好本年级“三好”学生.优秀学生干部、优秀队员、先进班集体等评选工作。

10.经常关心本年级教师的工作、思想、生活和学习，与教师保持密切联系。加强年级教师集体建设，形成良好的教风和高尚的师德群体，充分发挥其整体的作用。

11.带领本年级教师严格遵守各项规章制度，遵守学校的办公纪律，不在办公室闲聊、吃零食、上网玩游戏等与教学无关的工作，争创文明办公室。

 

教研组长职责

教研组长是学科组的负责人，主要任务是在业务副校长和课程部的领导下，协助和支持领导共同完成学校和本学科的教学任务，展开教学改革和教学研究，不断提高教学质量。其主要职责是：

1.组织本组教师的政治和业务学习，引导教师按照教育规律进行教育教学工作。

2.组织教师学习课程标准，明确本学科的教学任务和各年级的教学进度要求。

3.根据学校的教学工作计划，结合本教研组的实际，制定学年和学期工作计划，并全面了解和检查落实情况。经常组织本组成员进行经验交流，每学期末写出本组教学工作总结，协助课程部安排好教师代课，努力做到不误课，不停课。领导本组教师制定单元练习、期中、期末复习提纲，拟订单元测试题，组织教师对单元练习.期末试卷进行分析。

4.协助课程部检查教师备课情况，并及时提出建议和意见。在推动教师个人认真钻研教材的基础上，开展好各年级集体备课活动。

5.组织教师开展教学研究工作。在教师发展部的指导下确定教学研究课题，写出有一定水平的论文，推动教学改革，努力积累教学资料。积极指导学生的课外学科小组活动，抓好本学科优秀生的培养工作。

6.积极组织组员参加教研和进修活动，通过以老带新，示范课，学习外单位教学经验等方式，关心青年教师的成长，充当好指导教师。关心组内教师的进修，互相听课、互相观摩。

7.注意关心教师的思想、生活和身心健康。协调本组的工作和人际关系，团结协作，努力创建本组的良好教风和组风。

8.按时收交各种表册、计划和总结。

9.要主持正义、以身作则、团结同志，努力完成学校布置的各项任务。对组员之间发生的问题要努力做好思想工作，及时得以解决。

10.配合学校搞好师生评价工作。

 

备课组长职责

备课组长是年级学科教学的领班人，是落实年级学科教学计划、开展学科教学研究、进行学科教学管理、提高学科教学质量的负责人。其主要职责是：

1.在教研组长和年级组长领导下，开展本备课组活动，协调组内教师的教学工作，提高本学科教学质量。

2.根据课程标准、学校教学工作计划和本学科的教学任务及本年级的实际情况，制订出备课组工作计划；有明确的要求，规定教学进度，安排教学活动和教学研究项目，并组织实施。

3.组织备课组教师在集体备课的基础上进行个人备课。(每周至少集体备课一次)。研究：教学目的与要求、教学的重点、难点和发展智力、培养能力的要求；作业练习、实验和考试；教学过程和教学方法的选择，统一进度。发扬团结协作精神。

4.经常了解备课组教师的教学情况和本年级学生的学习情况，不断研究改进措施，保证本阶段教学任务的完成。

5.根据教学要求和学生实际精选练习和作业。认真设计每次的测验和考试的试题。既要保证考查质量，又要有一定的层次和坡度。不过难或过易。期中、期末考试应认真做好质量分析。

6.有计划地了解学生的学习情况，了解作业的份量、难易程度和学生完成作业、教师改作业的情况。检查与督促教师做好关心、辅导学习困难生的工作，同时要求教师善于发现和培养优秀学生、学科尖子。要随时听取学生对教学的意见和要求，以便研究改进教学。

7.经常组织与督促本备课组教师的相互听课，交流情况，搞好业务进修，不断提高教学业务水平。

8.协助教研组长督促与检查本组教师按时完成学校布置的各项教学任务，及时向教研组、年级组、班主任反馈本学科学生的学习情况。

 

班主任职责

班主任是班级的组织者和指导者，全面负责班级和学生的管理工作。其主要职责是：

1.制定班级学期工作计划，班级管理制度，搞好班内各项评比及每学期两次的学生思想品德评定，搞好期末班级工作总结。

2.向学生进行思想政治教育和道德教育，教育学生和遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，教育学生树立远大理想。

3.教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，完成学习任务。

4.进行班级日常管理，指导班委及班级团队工作，培养使用学生干部，提高学生自理自律能力。

5.关心学生课外活动，认真组织学生做好两操及各种有益于身心健康的文体及社会活动，培养学生养成良好的劳动、生活、卫生习惯。

6.鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

7.与副班主任（导师）密切配合，联系本班课任教师、学生家长，共同做好学生教育工作，特别是后进学生的转化工作。

8.观察记录学习表现情况，写出有针对性、激励性的操行评语。

9.准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动，提升自身能力，并在学期结束写好学生评语。

 

任课教师职责

1.认真学习和领会课程标准，明确本学科的教学目的、任务和要求，深入钻研教材，精心选择教法，不断优化教学风格。

2.认真制订并落实学期、学年的教学工作计划，按课程标准要求圆满完成教学任务。

3.根据学校“合理负担、自主学习、和谐发展、全面提高”的要求，努力提高课堂教学效率。

4.认真分析所教学生的学业情况，研究教材的重点、难点，更新教学方法及手段，运用各种教具和设施，培养学生的思维品质和探索精神。使每一个学生都能发挥潜能，养成良好的学习习惯，变被动学习为主动学习。

5.关心爱护每一个学生，做好学困生的转化工作，激励学生主动发展。作业布置适量，批改认真，并有针对性地讲评。

6.积极参加校内外的教研活动，做好本学科的常规教学工作，自觉遵守校规校纪。

7.主动与班主任保持联系，加强信息交流，协助班主任做好学生的思想教育和管理工作，建设优良班风.学风。

8.参加教学班的家长会，向家长汇报学生情况，沟通与学生家长的联系。按要求参加所教班级的集体活动。

9.适应学习化社会的要求，树立终身学习观念，不断提高教育科学素养，做学者型、创新型、全面型的富有时代特征的教师。

10.积极参加教研组、年级组的各项活动。

11.完成学校交给的各项临时任务。

  

图书、阅览室管理员职责

1.图书馆作为学校传播科学文化的阵地之一，应尽最大能力的发挥其效能，图书、阅览室管理员要尽自己所能为学校的教育教学服务。

2.管理人员要热爱图书、阅览管理工作，积极配合学校的各项政治思想教育工作，全心全意为师生服务。

3.努力学习图书、阅览管理业务知识，不断提高业务水平。搞好新书的宣传工作，及时向教职工及学生推荐新书目录，努力发挥书刊的作用。

4.每学期安排好购书计划，新书购置后，根据要求，将图书核对、盖章、分类，将每批图书进行总括登记，然后分类，给每本书编号，注册进行个别登记、贴标上架，并及时把信息输入计算机，搞好计算机检索。

5.根据学校借阅制度对图书的借阅严格管理，做好登记及时督促师生归还，并保证图书无明显损坏。

6.每天对书库进行清扫整理，对于不能继续流通使用的图书，下架销账处理，对有些破损，但经过贴补能继续流通的图书将定期修补。

7.阅览室要按时开放，室内摆放的报、刊、书籍只限室内阅览，不外借，更不得拿出室外。

8.搞好阅览环境和秩序，并做好过期刊物的装订、归类、存查工作。

9.协助语文教师做好学生阅览工作，教育学生爱护书籍、保护环境。

10.严格落实安全责任制度，做好防火、水、盗、尘、蛀工作，搞好室内卫生，制造良好的读书环境，每天下班时要检查门窗是否关好，电源是否切断。

11.做好教学用书的发放和回收工作，做到及时有序。

12.图书、阅览室管理员要对图书室、阅览室全面负责，不得将钥匙随意交给他人使用。

 

校产总管理员职责

1.负责全校财产的登记管理工作。对新添置的各种办公、教学设备要进行验收签名、编号、登记。对分发在各部门使用的公物要有分户登记，每学期定期清查核对一次。

2.负责设置固定资产明细帐.分布帐及对应的卡片，熟悉其类别、型号、性能、数量及分布情况。

3.掌握帐务运转和金额变动情况，准确提供有关数据。

4.年初制定财产管理计划，年终编制《固定资产报表》。

5.监督有关规章制度的实施，定期检查各部门校产管理与使用情况，发现问题提出主导性处理意见。

6.定期与会计部门管理员核对帐目，负责校产的调配与交接。

7.完成好领导交给的其他工作。

 

 

学校门卫职责

1.门卫人员肩负学校安全保卫重任，要有强烈的责任心。准时上岗，不得擅自离岗，保证传达室24小时有人值班。  

2.树立“窗口”意识，穿戴整洁利落，待人热情礼貌，谈吐文明得体，举止文雅端庄。

3.按学校规定，正常教育教学工作期间，应关闭校门，严禁非教学人员.机动车辆随意进入校园。上.放学时间开大门并按时关闭。

4.闲杂人员不得入校、推销商品人员不经批准不得入校。

5.来访人员、学生家长，须问清情况出示证件或出示邀请码（特殊事情要有相关证明），查验无误后登记方可入校。对拒不出示证件和邀请码的人员，门卫有权拒绝其进入学校，并做好解释工作。

6.学生在校期间不允许私自外出。如遇特殊情况须有班主任陪同或持有班主任开具的放行证明，方可离校。不允许学生家长之外的校外人员找学生。不允许校外人员带学生离校。

7.门卫人员要加强对带入或者带出学校的物品进行盘查，确保学校和师生的人身财产安全，公物出门，一律凭相关领导开具的出门证明，检查核对后，方可放行。

9.接收信件、报刊，并及时告知值班领导通知相关人员领取。

10.门卫人员必须按学校的要求做好节假日、双休日、防汛、上课期间的值班以及其它重大活动时的值班。发现问题及时向学校领导或110、120、119等部门报告。

11.负责校门周围的清洁、保洁工作并维护校门附近的秩序和治安，确保师生出入学校的安全、畅通，发现异常情况及时报告或报警，保障师生人身安全。

12.门卫安全管理责任区域，坚持有岗就有职，有职就有责的原则，如因门卫人员不认真履行职责，玩忽职守，发生的伤亡事故、财产损失，必须承担相应的法律和经济赔偿责任。
学校门卫职责    30