张店八中2021-2022学年工作计划

一、上学年工作进展

（一）抓学习，强党建。党建规范性持续提升，创建“1261”党建品牌，成为淄博市红旗支部。《灯火里的中国》MV被学习强国采用发布。

（二）理念引领，持续调整办学方向。生成新的“八中意象”，推动八中这艘大船持续调整航向。

（三）现代学校治理体系基本成型。“七会共管、三校共育”的现代学校治理体系项目被淄博市教育局列为教育综合改革试验学校。

（四）进一步完善保障学校持续健康发展的制度体系。修订三本手册，完善学期工作时程、流程和一系列制度方案，学校的制度体系更加健全，学校管理逐步走向规范和效能。

（五）加强学生德育，培育良好校风。完善《修身》手册、《班主任工作手册》和班级日志本，上好班队课，落实学生一日常规，开展系列教育活动，校风校纪持续改善。

（六）开展教师培训，促进教师专业成长。上半年学校有2项市级课题、8项区级课题顺利结题，1人获区教科研成果一等奖，10项学校微型课题结题。

（七）加强学科建设，提升课程实施水平。学科三个规程进行了两次考核，启动各科课程方案论证，教师的学科驾驭能力得到整体提升。评选优秀备课组，编印《学科简报》，评选最受欢迎的学科活动。研发、开设了60余门选修课，满足学生个性化发展需求。2021年中考成绩优异。

二、2021-2022学年工作计划

本学年的工作主题是“细节与品质”。

（一）党建引领，加强组织建设。

1.持续推进党建规范化建设，继续做好党史学习教育，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，落实党员学习制度，发挥党员先锋模范作用，一个党员一面旗帜。

2.全面加强班子建设、队伍建设。树立正确的政绩观，重显绩，更要重潜绩。要明确基础教育的定位，要多做“打基础、利长远”的事。建设好教职工之家。

3.全面加强学校宣传工作。做好党务校务公开工作。管理使用好学校网站。

（二）转变思想，落实规范，提升效能，力争达到学校优质管理三级水平。

1.完善“七会共管、三校共育”的现代学校治理体系建设，完成“市教育综合改革试验学校”目标任务。

2.增强规划和系统意识。用督导评估指标体系、文明校园标准和学校三年规划统筹学校工作，在复盘反思中提升规划制定的水平，在执行规划的过程中修订、完善规划。

3.切实转变干部和教师思想，抓规范、抓时程、抓流程，推动各项工作走向“真、正、细、实”。切实提升计划、卫生、纪律、礼仪、公物的管理水平，养成优良校风、学风。

卫生	学生部统筹学生负责区域，工会统筹教师负责区域，事务部配合，以级部为单位，楼内外、功能室、走廊楼道、厕所等分工无死角，天天清理保持，每天检查评价反馈。
纪律礼仪公物	师生走廊、楼道、厕所分层课间执勤护导，检查学生常规养成情况，制止学生出口成脏、打闹、乱扔乱倒垃圾、损坏墙壁和设施等行为，发现学生损害公物要追责赔偿，形成通报、处罚机制，严肃校风校纪，培养学生良好行为习惯。

4.规范办学，依法办学。落实“双减”要求，规范校园生活。把一年4次视力检测、每天两次跑操、眼保健操和手机、睡眠、作业、读物、体质“五项管理”要求落到实处。

（三）系统规划，分类实施，推进教师专业发展。

1.继续完善教师发展学校的设计与规划，丰富教师专业发展形式。提升教师专业力，为“双减”提供内涵支撑。提高课堂实效，减轻学生负担，让学生有时间完成自己的知识建构，有时间读书健身、发展兴趣。

2.高度重视青年教师的专业发展，推行师徒制、教学基本功比武、课堂教学比赛和过关考核，持续提升青年教师的育人水平、学科素养和教学能力。

3.完善学校教师梯次发展管理机制。打造素质过硬、统筹能力强的学科组长、教研与备课组长队伍。开展教师发展自评与互评，推动班主任、助理班主任、教师在反思中成长。

4.加强学习与培训。学校与级部会议逐步以校本培训为主，成为组长、班主任、骨干教师读书学习、学生管理与家校沟通心得、教师个人教学风格展示的平台。以说播课、会议抽签说课、课堂实录等形式推动教师对教材的理解和把握。

5.科研助力，促进教育内涵发展。提升教师的问题意识，提高教师把问题变为课题的能力。做好校级小微课题和各级课题的立项、结题工作，籍此提升教师的理论水平、研究能力和教学效益。

（四）持续加强德育工作，提升德育水平。

1.全面加强师德教风建设，落实“八中意象”，推动教师从片面转向均衡，从关注优秀生转向关注全体学生，从“唯分数论”转向全面发展。建设“爱生学校”，全体师生学习爱，感受爱，传递爱，逐步减少学校德育的“破窗”。

2.加强德育管理人员的培养与指导，提升学校德育干部的德育理念与德育能力。从班主任培养，到日常各项常规规范，再到家校合作，问题学生处理等方面，充分发挥心理教师的作用，完善具体的流程与办法，做到有计划、有分工、有检查、有评价、有反馈，切实增强德育工作的实效性。

3.加强学校德育的系统化设计，各部门要本着“让教育发生”的原则，在本部门职责范围内寻找“心育”支点，给班主任提供育人支撑。

4.加强学校文化建设，努力实现面面墙壁会说话，景点处处能育人。

5.结合省级文明校园创建、办学水平评估，设定校园生活和校园节日，优化校园生活。

（五）实施全面教学质量管理，提升课程实施水平。

1.组建学校课程与教学委员会，做好学科组长、备课组长的团队建设，明确学科组的发展方向和校本教研的内容与规划，推动品牌学科建设。

2.加强“明师”队伍建设。进一步完善各学科“三个规程”，初步生成国家课程八中化的学科课程实施方案，持续提升教师的学科驾驭水平，。

3.优化教研，改进教学。扎实推进“学为中心、素养为本”的课堂建设，开展自主合作学习实验。对教学各环节进行完善、论证、优化，持续提升教育教学质量。实行推门听课，听常态课堂。以学科为单位开展校级优质课评选，纳入教师考核。完善学生自主学习日设计，保证学校会议时间。

4.规范作业控制。推行“分层+弹性”作业制度，学科控制作业量，级部调控作业量，校内公示。作业实行全批全改，严禁给学生家长布置作业，严禁让学生自己批改和家长批改作业。

5.教育信息化。开展信息技术辅助教学培训；做好20套交互式教学系统的培训与使用；尝试“智慧纸笔”教学实验；积极参加“淄博市中小学教师信息技术能力提升2.0培训”，提升教师在线学习和实践应用能力。

6.全面加强学校艺体、信息科技、心理健康教育，促进学生全面发展，培养身心健康，学有所长的阳光学子。以学科组为单位，纵向按照课堂教学、全员训练、校级选修（特长队组）、特长生辅导、校园学科活动（校园节日）等板块，普及与提高相结合，学校自训与校外走训相结合，艺体社会组织入校园，教师人人有特长，个个带队伍；横向按级部建立学生学科网格状发展大格局。结合市区艺体科技节，完善面向全体学生、多类别、多层次的艺体科技节日。初一初二开设人工AI与编程课程，提升学生现代科技素养。

7.尊重学生差异，完善选修课程和学生社团，逐步生成学校特色课程，为学生的个性化成长提供支持。

（六）深化家校共育，提升家校沟通水平，打造家校协同育人机制。

1.完善各级家委会，探索优化家委会的运作方式，办好家长学校。修订《家长手册》。利用QQ群、公众号、家长会等一切平台开展家长教育，帮助家长提升家教水平。持续改进家校沟通的方式方法，让学生和家长充分感受到我们的真诚与善意，让家长成为八中教育的合伙人和同盟军。

2.切实提升群众满意度。群众满意度是我们全部工作的“系数”，要高度关注“师情生想民意”，从注重“我们做了什么”转向“学生和家长关注什么”。真正关注学生、关注学情，发现、征集“学生最喜欢的事（话）与学生最不喜欢的事（话）”，扬长避短，切实转变观念，调整行为，改善师生和家校关系，真正办群众满意的教育。

（七）全面加强后勤和安全工作。

1.修订安全责任清单、安全管理制度和各种应急预案，编印《安全管理手册》。

2.加强日常安全监管。每月一次安全专题会议、一次全面安全检查，每周一次监控摄像头功能排查，每天早晚校园安全巡查，按要求组织师生安全演练。发现设施设备问题及时维修维护。

3.加强食堂管理。强化食品安全监管，落实陪餐制度。完善学生膳食管理委员会，提升食堂管理品质，提高饭菜质量。

4.按照上级要求，做好疫情防控和校园开放安全管理。

（八）申请上级支持，补充师资；争取社会支援，改善办学条件。