张店区华润实验小学教学管理规范

张店区华润实验小学教学管理规范

第一章 总则

第一条 为进一步深化基础教育课程改革，促进学校教学活动的有效开展，切实提高教育教学质量，根据国家、省有关规定，贯彻落实《山东省普通中小学办学基本规范》（鲁教基发〔2021〕2号)，特制订本规范。

第二条 教学是学校的中心工作,学校的一切工作必须服从和服务于教学。学校各部门要树立教学中心思想，努力保障和服务教学活动，积极维护正常的教学秩序。

第三条 本规范包括课程实施管理、听评课管理、备课管理、课堂教学管理、作业管理、教学评价与考试管理、组织保障等，是学校教学工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据。

第二章 课程实施管理

第四条 学校要根据办学理念、育人目标、办学特色和学校实际，科学规划学校课程体系，形成课程图谱，制定并落实学校课程方案，保证开齐、开全、开好课程。

第五条 坚持德育为先。每位教师强化意识，培育和践行社会主义核心价值观，落实德育工作指南，将德育内容细化落实到自己本学科课程的教学目标之中，融入自己的教育教学全过程。同时，还要将心理健康教育贯穿于教育教学全过程，配合学校德育中心完成每学期一次的心理健康问题学生的筛查、识别和干预工作。

第六条 提升智育水平。所有教师要按照国家课程方案实施教学，确保全部学生达到国家规定各学科学业质量标准。教学中要保护学生的好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力，培养创新意识。特别是要通过精准分析学情，加强因材施教来实现对困难学生的帮扶。

第七条 强化体育锻炼。所有体育老师要引导学生科学锻炼，掌握健康知识，班主任与任课老师要引导学生课间出教室活动，保护学生视力健康。学校每天上午、下午各安排一个体育大课间，保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时；学校每学年举办全员参与的“5个1”体育节系列活动（1次达标运动会、1次田径运动会、1届冰雪运动节、1次“校长杯”足球赛、1次校园吉尼斯挑战赛），确保学生达到体质健康合格标准，掌握1至3项运动技能。

第八条 增强美育熏陶。所有音乐、美术老师要精心上好每一堂课，积极探索与研究适合不同学段学生的美育特色项目。鼓励所有学生积极参与学校举办的“华润星宝贝”“我的舞台秀”“翰墨书画展”告示系列校园文化艺术节展演活动，培养每位学生学会演奏1种乐器，掌握1项艺术手工技能。

第九条 加强劳动教育。以科学、综合实践活动任课教师为主落实劳动教育课时内容，开展劳动教育和劳动实践，建立学生值日制度，设立校内外劳动实践场所，建立学生家庭劳动清单制度，广泛开展劳动教育实践活动。

第十条 尊重教师专业自主权, 支持教师对国家、地方、学校课程进行整合，支持教师开发校本课程，鼓励教师承担学校特色课程教学和学生社团指导等工作。尊重学生课程选择权，课后服务时间自主选择适合自己的社团课程，促进学生个性发展。

第三章 听评课管理

第十一条 学校领导听课要关注不同层次、不同年龄教师，听课学科、课型努力做到全覆盖；校长每学期听课不少于30节；教学副校长、教学中心主任每学期听课不少于60节；其他中层领导每学期听课节数不少于25节。学校领导听完课后要及时评课并反馈意见。评课时对不同层次的老师提出不同的要求，不同课型用不同的评价标准，根据实际指导教学。

第十二条 教师应积极参加听课活动，凡是学校组织的同学科的研究课、公开课、汇报课、赛课，以及学校要求的跨学科听课必须参加。教师每学期听课节数至少达到每周1节，其中外出听课单独记录。教师听完课以后要写出评议意见。在评议时将意见提出，互相交流讨论，互相借鉴，优势互补，共同提高。

第十三条 教龄三年内的“飞扬工作室”成员，每周至少主动听师傅或同一备课组教师1节课；师傅每学期听徒弟的课不少于10节，听课后要给予必要的指导，并对徒弟每周上传学校平台的教学反思进行点评。

第四章 备课管理

第十四条 备课包括集体备课和个人备课。集体备课时备课组长带领组员研究课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基础和情感基础，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍基础上做好全册备课、单元备课与课时备课，期初完成全册备课与教学计划，单元备课与课时备课做到先周备课。课时备课的教学目标设计做到明确、具体，可操作、可测评、可达成；课堂作业、课外练习设计具有针对性、层次性、差异性；重视教学活动的预设与生成；选择恰当的教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。

第十五条 参加工作3 年及以内的青年教师全部手写备课，备详案。要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”。在组内集体备课的基础上分析本班学情，预测学生的认知障碍，科学设计教学环节。对他人经验(或优秀教案) 应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。严格按照学校备课模版认真规范撰写教案。

第十六条 工作3年以上的教师实行电子备课。教师要根据学情和教学环境的不同，在集体备课的基础上突出个性化教学预案的设计。即在原有电子教案上加“批注”进行二次修改。同组内老师“批注”内容不得雷同，若有雷同大会批评且当次教学常规检查一项得分为零。

第十七条 语、数老师还要进行教材备课。除了在教材上标注教学目标、重难点及其解决策略，还要对教材中每一课的课后题、单元园地中每一项练习做到先学先做，以更好地实现有针对性地指导。

第十八条 教学中心每月一查，包组领导要定期或随机抽检组内教师的备课教案，保证教学质量。检查必须提出指导意见，并有专项记录与反馈。

第五章 课堂教学管理

第十九条 贯彻落实《张店区推行“学为中心 素养为本”课堂教学改革指导意见》，打造学校“和美绿色”课堂4.0版，从教师理念到教学行为努力实现三个转变：一是课堂主体从“教师为中心”转向“学生为中心”；二是课堂实施从研究“教师如何教”转向研究“学生如何学”；三是课堂评价从关注“教师教的如何”转向关注“学生学得如何”。

第二十条 课堂教学要优化教学方式。注重启发式、互动式、探究式教学，组织研究型、项目化、合作式学习。并充分运用信息技术手段，实现教育信息化与课堂教学的深度融合。

第二十一条 课堂教学中目标的制定要精准且达成度可检测，学习活动的设计要体现情境化、体验式、层次性，指向重难点的突破。课堂要面向全体学生，关注不同发展层次的学生学习表现，努力做到以学定教、先学后教、多学少教、展学活教、活学精教。

第二十二条 规范教师课堂教学行为。教师要提前2分钟候课，站立讲课。上课衣着得体，举止文明、亲切、自然、大方。上课讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力；板书清楚，书写工整，用字规范，布局合理，重点突出。上课关闭手机，不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。严格按课程表上课，不得随意调课、缺课。禁止酒后上课。严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。

第二十三条 加强组内组际间磨课。刚参加工作的新教师每月一轮磨课，一年内实现“过关”；工作五年内青年教师每学期至少两轮磨课，努力达到“高级新手水平”；教研、备课组长等骨干教师每学期至少一轮磨课并出示研讨课，达到“胜任水平”；区级以上能手、学科带头人等优秀教师每学期一次“1+1”展示周活动，以“熟练水平”引领学科发展；学校鼓励有能力、有潜力的区级以上名师进行特色课堂教学的实践与研究，并积极邀请专家入校指导，打造特色课堂、品牌教师。

第六章 作业管理

第二十四条 优化作业设计。教师的作业设计应符合学科课程标准规定的范围和深度，增强作业的开放性、探究性和实践性。关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求，鼓励学生自己设计作业。

第二十五条 严格控制作业量。一、二年级书面课堂作业总量不超过10分钟，其他年级书面课堂作业总量不超过20分钟，并做到当堂完成。一二年级不留书面家庭作业，三四五年级书面家庭作业总量控制在1小时以内。

第二十六条 作业布置要求学生自己记录，禁止通过QQ等方式给学生家长布置作业。

第二十七条 作业批改要及时、准确，做到当天反馈作业并订正。作业必须由教师全批全改，严禁家长或学生代批。教师一律用红笔批改。批改认真细致，每题一批，防止错批、漏批。批改符号清楚明白，对的打“√”，错的打“×”，错的经学生改正后再打“√”，批改文字工整规范，为学生起示范作用。作业评价以等级评价为主，对有进步或突出作业应给予肯定，提倡写表扬性、鼓励性的评语或符号。

第七章 教学评价与考试管理

第二十八条 教学评价要尊重学科特点。不同学科采用不同的评价方式。鼓励采用实验操作、听力测试、情景测验、成果展示以及面试答辩等多种评价方式，充分发挥评价的诊断、矫正和激励作用。

第二十九条 教学评价要采取科学方式。倡导定性评价与定量评价相结合，过程评价与终结评价相结合，规定内容与自选内容相结合，书面测试与口头测试、动手测试相结合，学科测试与特长测试相结合。

第三十条 教师应具备科学命题能力。加强考试命题研究，建立命题、审题制度。考试命题要严格依据国家学科课程标准，试题要加强与社会实际和学生生活经验的联系。在考查学生掌握基础知识和基本技能的基础上，重视考查学生分析问题、解决问题的能力，准确反映学生的学习程度。

第三十一条 严格考试管理。小学一二年级不进行纸笔考试，三至五年级每学期组织1次统一考试。全面实行等级评价，不以任何方式公布学生成绩及排名。不得通过任何形式以考试成绩作为评价、奖惩教师和学生的主要依据。

第三十二条 建立学生成长档案。收集学生的课堂表现、实践活动记录、标志性成果等全面反映学生学习过程的资料，不断丰富学生成长记录。

第八章 组织保障

第三十三条 教学中心要指导和监督每一位教师贯彻执行国家和省有关教育教学工作的政策法规，对违反教育法规、政策的行为，要依据《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》追究责任。

第九章 附 则

第三十五条 本规范自发布之日施行，有效期5年。

 

 

                        张店区华润实验小学

                          2023年9月1日