西六路小学2024—2025学年第二学期学校工作计划

张店区西六路小学2024—2025学年第二学期学校工作计划

 

一、指导思想

 

西六路小学紧紧围绕区教体局年度工作要求与学校三年发展规划，以党建为引领，意识形态工作为保障，教育教学为核心，将培养学生的创新精神和实践能力作为工作重心。立足课堂教学实际，规范学校管理，积极深化教育改革，树立全面质量观，致力于构建高质量教育体系，努力办好让人民群众满意的优质教育。

 

二、工作思路

 

学校紧扣上级工作目标，结合自身教育教学实际情况，确立“确保一个重点，抓住两个关键，提高三个水平”的工作思路。以提高教育教学质量为重点任务，将规范化办学和精细化管理作为关键着力点，致力于提高课堂教学实效、教师业务水平以及学生整体素养，全方位推动学校教育事业发展。

 

三、重点工作

 

（一）党建领航，宣传赋能

 

1.深化理论武装，提升思想境界：学校把学习贯彻党的二十届三中全会精神当作核心任务，积极构建主题教育长效机制。精心制定党员理论学习计划，严格落实学习制度，采用党员大会集中学习和党小组自学相结合的学习模式。定期安排支部委员轮流上党课，通过多样化的学习形式，强化党员思想政治素养，提升学习效果。

 

2.强化组织建设，发挥堡垒作用：完善党员管理机制，细化党员先锋岗评选标准，按照个人申报、组织评定、亮分公示的流程，每季度进行评选，学期末综合评价，依据评选结果确定年度优秀党员，激励党员在岗位上充分发挥先锋模范作用。严格落实“三会一课”制度，召开民主生活会，深入剖析党员在工作、学习、生活和思想等方面的状况，通过批评与自我批评，增进党员之间的团结，提升党员个人能力，增强党支部的凝聚力和战斗力。此外，党支部定期召开意识形态专题会议，班子成员开展理论中心组集体学习，严守纪律，压实意识形态工作的主体责任。

 

3.创新宣传举措，塑造学校品牌：全力推进“溪流”主题宣传年活动，组织宣传团队开展专题交流，提升宣传能力。围绕“美好校园”主题，结合“校园征集令”，协同学校各部门挖掘亮点工作，积极开展宣传活动。利用数据分析，依据浏览量、点赞数与评论情况，动态调整宣传策略和内容重点，着力打造“溪流文化”品牌，推出更多具有影响力的“爆款”宣传内容，树立学校良好形象。同时，办公室加强人事档案管理工作，深入学习新人事制度，精准、及时完成教职工人事信息上报，规范文书音像档案的整理与借阅流程。

 

（二）工会暖心，凝聚力量

 

1.师德培育，塑造师者新风范：聚焦师德师风建设，夯实教师发展根基。组织教师深入学习师德法规，邀请专家解读政策要点，剖析先进典型事迹，让教师从榜样中汲取力量，提升职业操守。定期开展师德警示教育，依据师德建设负面清单进行自查自纠，引导教师坚守道德底线。高度重视教师心理健康，联合专业机构开展心理健康筛查，提供心理咨询服务，帮助教师缓解职业压力，保持良好的心理状态，以积极的心态投入教育教学工作。

 

2.多彩活动，凝聚教工向心力：以重大节日为契机，精心策划系列活动。教师节举办感恩表彰会，表彰优秀教师，传递尊师重教的正能量；国庆节组织教职工文艺汇演，激发教职工的爱国情怀。丰富文体活动形式，举办趣味运动会、教职工篮球赛、书画摄影展等活动，鼓励教师全员参与，在运动和艺术创作中放松身心。持续完善“教工之家”建设，增设休闲娱乐设施，打造温馨舒适的交流空间，让教职工在工作之余有强烈的归属感。通过这些活动，增进教职工之间的沟通交流，增强团队凝聚力，提升教职工的幸福感与获得感，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。

 

（三）德润于心，文化育人

 

1.文化育人，营造浓厚氛围：在校园文化与少先队阵地建设方面，强化“希希”校园电视台的规范性和自主性，推动节目内容月主题化。成立校园小记者社团，培养学生的主人翁意识。优化“希希”红领巾广播站，开设新栏目，增强互动性和趣味性。突出升旗仪式的教育性，每周设定不同主题，展现班级特色。传承红色文化，建设红色文化长廊，编写校本资源并开展红色故事宣讲活动。在班级文化与中队文化建设上，充分利用班级文化墙，打造“一班一品”的独特格局，每月更新主题。完善班级制度文化，将规章制度与学生养成教育紧密结合。组织班级特色活动，解决班级实际问题，增强班级凝聚力。

 

2.夯实常规，助力习惯养成：全面推行五级网格化管理体系，明确各级职责，以任务驱动的方式解决问题，并形成常规问题解决宝典。开学时组织学生学习行为规范，强化规则意识。通过每日提醒、主题活动、校园情景剧等方式，培养学生良好习惯。实施“123”策略，每月专注培养一种行为习惯，重点突破“呢喃细语”和“稳步慢行”两项关键习惯。开展流动红旗评选和班级争星榜活动，增强班级凝聚力。实施“希希银行”评价方案，以“希希币”激励学生养成良好习惯。

 

3.丰富活动，滋养学生心灵：围绕“六美好”德育品牌开展系列主题活动。植树节开展爱绿护绿种植活动，培养学生的生态文明意识和文明礼仪；清明节组织寻访及红色系列活动，传承红色基因，坚定学生理想信念；劳动节举办技能大赛和亲子活动，提升学生劳动能力；心理健康节开展系列活动，塑造学生良好心理品质；儿童节举办跳蚤市场主题活动，提高学生人文素养；每月开展主题行为习惯养成活动，规范学生自身行为。优化开学仪式和毕业仪式，增强仪式感。规范少先队入队流程，做好队前教育，增强队员的光荣感和责任感。举办“传承民俗”端午非遗主题活动，让学生沉浸式体验端午节传统文化。六一期间开展“多米诺”活动，锻炼学生多种能力，培养团队协作精神。设立每月电影日，作为对班级或学生的奖励，营造积极向上的校园氛围。

 

4.培优队伍，强化引领作用：通过“4个2”培训计划，采用多种方式提升班主任的综合素质，打造一支优秀的班主任队伍。细化大队委分工，定期召开例会。完善红领巾监督岗检查标准，做好每日检查和反馈。定期训练国旗班，提升其队列、升旗水平和精神风貌。

 

5.协同育人，筑牢坚实后盾：三至五月开展系列家长课堂，邀请专家分享学习习惯培养、心理沟通技巧、挫折教育等方面的知识。结合学校活动，融入亲子拔河、两人三足等趣味项目。依托传统节日，组织亲子劳动、文艺表演、包粽子等活动，传承文化。建立“溪流百家”讲堂，邀请家长分享职业知识。组织家长会，交流学生情况，探讨教育问题。设立课堂开放日，让家长了解校园生活。开展与校长面对面活动，倾听家长意见，共同促进学生成长。

 

（四）深耕教学，助力成长

 

1.严抓教学常规，夯实质量基础：严格落实课程管理要求，开齐、开足、开好各类课程。加强教学过程监控，执行巡课制度，严格调课审批、登记，确保课程规范实施。通过专题培训、研讨交流等活动，强化教师对教学常规管理制度的认识与执行能力。延续领导蹲点包级部制度，深入一线了解教学情况。采用“线上 + 线下”“定期 + 抽查”方式，对备课、听课、作业、课堂进行常态化检查，及时反馈并跟踪整改，形成闭环管理。规范教研流程，深化新课程标准学习，实行“三备两研四环”机制。完善课堂教学模式，依托比武课研究各学科课型，形成可借鉴模式并不断完善。落实“52510”板块教学，关注学科基本功，加强常态课检查，提升课堂效率。依托教研组完善测试题资源，开展学生各项能力过关活动，实现知识与能力达标。日常作业执行“作业三级审核制”，教学部严控作业总量，体现分层作业，每周入班抽查。特色作业体现跨学科、项目化学习，持续迭代更新。

 

2.优化课程建设，丰富学习体验：形成各年级劳动普及课程规划及课时安排，开发相关教学资源。任课教师利用教学资源上好劳动课，引导学生树立正确劳动观念。依托劳动实践室和楼顶劳动场域，组织学生开展劳动实践。结合社团及学生部活动评价，验收课程学习成果。依据《山东省综合实践活动课指导方案》，开展以“生命教育”为主题的语文、数学跨学科项目化学习。形成各年级综合实践课程规划及教学资源，引导学生跨学科学习，感悟生命价值。结合教学节、读书节、艺术节等活动评价，展示课程物化成果，验收学习成效。

 

3.深化教育科研，促进成果转化：有序开展市、区、校三级规划课题申报、开题、结题及成果展示工作。加强课题研究过程指导，通过全员培训、个案指导等方式，提升教师科研意识与能力，促进科研成果在教学中的应用。调研教师需求，立足不同维度细化培训体系，采用多元化方式分层开展培训，涵盖教学技能、教育理念等内容。建立培训档案，记录教师培训情况，持续跟进培训成效，根据反馈优化调整校本培训，确保培训对教学实践有切实帮助。

 

4.加强教师培养，打造优质队伍：构建“三级联动教学质量提升机制”，校级统筹年级、中层推进学科、基层帮扶教师，形成协同体系。骨干教师与年轻教师“一对一”结对帮扶，通过“日过关、先听后上、互听共研”形式，助力年轻教师提升教学能力。通过常规巡查、听课检查等进行过程监管，借助推门课等评估帮扶效果。开展“四层三环一核心”晒课活动。“四层”按教师年龄和层次开展不同类型课程展示；“三环”包括准备、展示、评价反馈环节，形成活动闭环；“一核心”是聚焦提高教师教学水平，促进教师成长，提升学校整体教学质量。指导四团四室制定发展规划，督促开展常规及特色活动。组织复刻经典课例活动，形成“自主发展小团体”精磨细研。以“室”带“团”，进行模拟讲课展示与点评指导，针对团队问题及时培训。

 

5.推动艺体发展，促进全面成长：制定符合艺体学科特性的教研细则，构建体育课程体系，形成课程规划、教学资源。教师上好体育课和足球课，提高学生身体素质，结合体育节、足球节评价验收成果。改革大课间活动内容，加强巡视调整，提高社团质量，规范开展社团活动。提前规划组织体育节、足球节、篮球联赛、田径运动会及校园科技、艺术节等活动，丰富学生校园生活。

 

6.融合信息技术，助力教学创新：成立信息化管理专项小组，梳理业务流程，整合教学、后勤、安全等系统数据接口，实现统一登录与数据可视化，方便教学管理与决策。组织科技节活动，突出人工智能、编程等主题，引入VR/AR体验等项目。开展“双师课堂”“数据驱动教学”试点，形成典型案例。成立研究小组，挖掘平台功能，开发定制化教学工具，促进信息技术与教学深度融合。建立设备巡检与响应机制，保障信息化设备在教学活动中稳定运行。建立维护台账，活动前全面检测、活动中专人值守、活动后总结，提升应急处理能力，确保教学顺利进行。

 

（五）安全护航，后勤保障

 

1.多管齐下，筑牢校园安全屏障：从制度建设、教育宣传、隐患排查、安保管理和档案管理等方面全面推进学校安全工作。完善安全制度，落实“一岗双责”，明确每位教师的安全责任。利用“山东省安全管理信息系统”开展系统化安全教育，通过多种途径实现常态化教育，邀请专家进行专业化培训，结合重要时间节点组织演练深化教育，提升师生安全防范能力。坚持日巡和自查督察制度，针对重点区域和设备开展专项治理，在重点时段进行全面检查整改。加强安保人员培训，严格执行门禁和护学岗制度。规范安全档案管理，按时完成上级安排的安全活动并上报材料，确保校园安全稳定。

 

2.用心服务，优化校园后勤保障：致力于为师生提供优质的校园环境和服务。定期维护校园设施，保障水电供应，及时更新设备。加强校园环境管理，做好清洁、绿化和垃圾分类工作。严格把控食堂食品安全，定期检查卫生，根据师生反馈优化菜品。科学管理物资，确保及时供应，避免浪费。积极推广节能设备，加强节能宣传，培养师生节约意识。每月对办公室卫生进行检查和抽查，督促保持整洁。通过这些举措，全方位提升校园后勤保障水平，为师生创造良好的学习和工作条件。

 

淄博市张店区西六路小学将在2024 - 2025学年第二学期，扎实推进上述各项工作，不断探索创新，努力实现学校教育教学质量的提升，为学生的成长成才奠定坚实基础，推动学校教育事业持续发展。

 

淄博市张店区西六路小学

 

2025.02.12