张店区金石幼儿园幼儿在园行为规范

项目

时 间

幼    儿

教    师

配班、保育

入

园

活

动

7:20

|

|

8：00

1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。

2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉班级老师。

3.将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。

4.积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。

5.担任值日生时认真完成任务。

1.主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切。

2.认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常，妥善处理好异常情况。

3.仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。

4.向家长询问幼儿在家的情况（饮食、睡眠、大小便等），听取家长的意见和要求，做好记录。

5.做好药物交接，准确掌握药品剂量、服用时间、服用方式、服用注意事项。

6.有选择地组织并指导值日生工作：如收拾整理活动区环境、整理图书、更换日历牌、记录气象志、照料自然角、报告本班缺勤小朋友等。（列入周计划）

7.有计划地组织晨间活动：于前一天准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。（列入周计划）

8.配班教师到办公室认真备课（9：00——10：00），

天煜星河上午统一蒙氏教学，下午备课（14：50——15：50）。

1.做好活动室内外清洁及开窗通风，通风时间根据天气情况确定。

2.做好口杯、寝室空气消毒工作,消毒时间：7:30—8:00。

3.每餐（点）前10分钟做好桌面消毒工作。（先用1：200八四消毒液擦洗一遍，滞留10分钟后，再用清水擦洗一遍。）

4.8：00到食堂拿餐具做好早餐前的准备。 

5.协助主班教师指导幼儿的晨间活动。

6.掌握幼儿带药情况，做到心中有数，便于个别照料。

项目

时 间

幼    儿

教    师

配班、保育

进

餐

（点）

活

动

早 餐：

8:20—8:50

上午加餐：

10：30

午 餐：

11:20-11:50

午点：

15:20

1.餐前认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净后对准水池甩三下，最后一个幼儿关好水龙头。（秋冬天要擦护手霜）

2.值日生协助保育老师分发餐具、餐巾，摆放整齐。

3.正确使用餐具、餐巾，养成文明进餐的良好习惯：进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹；一手拿勺子（或筷子），一手扶碗，喝汤时两手端着碗；饭和菜、干点与稀饭搭配着吃，不吃汤泡饭；细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴，不挑食，不用手抓食物，不将饭菜塞满嘴，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，食物残渣放在指定的地方，不将不吃的饭菜挑在小朋友碗里；咽下最后一口饭再站起来，主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。

4.餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

5.积极参加餐后游戏。 

1.进餐前15分钟（早:  8:00，午: 托小 11:20，中大11：30）提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。指导值日生分发餐具、餐巾，轻拿轻放，摆放整齐。

2.进餐前创造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐。

3.掌握每餐食谱，向幼儿科学地介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。

4.指导幼儿有秩序地领取饭菜，方法具体，防止危险发生。

5.观察、照顾幼儿进餐，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯及自我服务能力。

6.观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

7.对有特殊进餐要求的幼儿（生病禁忌、对某些食物有过敏史、少数民族等）的餐点做好调整。

8.提醒幼儿饭后擦嘴、洗手、漱口。

9.有计划地组织餐后活动。（午餐后组织幼儿进行10—15分钟自由散步。）

10.早、午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核实，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。

11.组织进餐点过程中，不得私吃、私拿幼儿餐点，如有剩余，全部送回食堂，不得在班上留存。

1.去食堂领取班级食物,掌握幼儿每餐实际进食量和剩余量。

2.给幼儿盛饭，动作轻、快，注意夏季散热，冬季保温 。稀饭、汤菜45℃左右领出食堂。

3.观察幼儿进餐情况，重点指导和帮助吃饭慢的幼儿吃饱吃好。

4.幼儿进餐时，不拖地，不扫地，不催饭。

5.带领值日生清理桌椅、地面，干净整齐。

6.餐点后将餐具及剩余餐点收拾干净、整齐，送回食堂。  

7.清洗餐盘、餐巾、口杯并消毒。（上午10：45、下午15：30准时将餐盘、餐巾送食堂消毒。）

项目

时 间

幼    儿

教    师

配班、保育

教

育

活

动

上午：

8：50

|

|

11：00

下午：

14 ：30

|

|

15：30

（下午时间根据季节调换）

1.如厕、洗手，做好活动准备。

2.积极参加教育活动，心情愉快。

3、     3.注意力集中，乐于动脑、动口、动手。

4.与老师、同伴分享活动经验。

5.活动结束后，主动整理活动材料，物归原位。

1.做好充分准备：（1）充分理解、分析、熟悉教学内容，提前一周写好教育活动计划，文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（2）实物、图片、模型、小实验器材等活动材料应于前一天准备好。（3）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好身心准备。

2.保证教育活动质量：（1）教育目标明确、具体，符合本班幼儿的发展水平。（2）以幼儿为活动主体，引导幼儿动脑、动口、动手，启发幼儿活动的积极性、主动性和创造性，注重能力与习惯的培养。（3）注意观察幼儿在活动中的表现，针对不同层次的需求进行启发性指导、随机教育和个别教育。（4）研究有效的活动形式和方法并灵活运用，突出重点，解决难点，具有创造性。（6）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿视力。（7）引导幼儿正确用嗓，保护嗓子。

3.教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化。

4.亲近、赏识幼儿，富有童心，师生关系融洽。

5.引导幼儿分析评价绘画、手工等作品，注重展示和保留。

6.教育活动结束后，注重反思，认真总结经验与不足，以便今后继承和改进。

1.教育活动时间不随意打断教师的活动，不随意进出活动室，保持安静。 

2.按照一日常规要求做好保育、卫生工作。

3.需要时协助教师组织好教育活动，及时处理活动中发生的特殊情况，以保证教育活动的顺利进行。

项目

时 间

幼    儿

教    师

配班、保育

生活

环节

如

厕

喝

水

1.托班、小班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、如厕，中、大班幼儿逐步做到独立喝水、如厕。

2.喝水使用自己的口杯。托班、小班幼儿在老师指导、帮助下接水，中、大班幼儿会自己接水，能主动喝水。

3.保证喝足量的水，喝水后把口杯放回口杯橱固定位置，摆放整齐。 

4.喝水、如厕时有秩序，不喧哗，不打闹，不玩耍，懂得节约用水。

5.大小便入池内，正确使用手纸，便后洗手。中、大班幼儿逐步做到便后将厕所冲刷干净。

6.餐前餐后便后严格按照六步洗手法吸收，餐后漱口，养成良好的卫生习惯。

1.组织、指导幼儿有秩序地喝水、如厕，培养良好行为习惯并形成班级常规。餐前餐后便后组织孩子严格按照六步洗手法吸收，餐后漱口，确保每个孩子有良好卫生习惯。

2.准确掌握幼儿饮水量，保证饮水量充足。根据幼儿身体状况、活动量大小及天气情况及时调整饮水量。

3.掌握幼儿大小便习惯，及时提醒幼儿如厕。帮助托、小班幼儿脱、提裤子，掌握正确入厕姿势，大小便入池，正确使用手纸；教育幼儿有便意时大胆告诉老师，不拉尿裤子。指导中、大班幼儿独立如厕，便后冲刷厕所。

4.教育幼儿便后洗手，节约用水。

5.教育幼儿不随地大小便。

1.保证班上随时有温度适宜的饮用水，及时提醒幼儿喝水，掌握幼儿饮水量。

2.保持口杯的清洁、整齐。

3.随时保持喝水区、厕所的卫生清洁与安全。

项目

时间

幼    儿

教    师

配班、保育

户外

活动

及

户外

体育

锻炼

活动

课间操时间8：50分，

户外活动根据情况确保每天2个小时户外活动

1.整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。

2.值日生协助老师准备好器械。

3.听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。

4.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。

5.遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。

6.大班幼儿能自己组织小型多样的体育游戏。

7、在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。

8.正确使用器械，注意爱护，用完后帮助老师将玩具、器械、材料放回原处并摆放整齐。

1.每周制定户外活动计划，目标明确，切合实际。

2.为幼儿创设安全的户外活动环境，准备相应的活动场地、玩具、器械及材料，保证活动的顺利开展。

3.做好上操前的准备工作。 提醒幼儿入厕、检查幼儿服装、鞋带及场地安全、器械数量等，保证早操活动顺利进行。

4.精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，用语言、动作示范指导幼儿，禁止训斥、拉扯幼儿，保证幼儿情绪愉快地投入活动。配操教师重点指导个别幼儿。

5.衣着宽松、舒适，便于运动，不穿高跟鞋，保证活动自如。

6.托班、小班以模仿操为主，中大班徒手操、轻器械操半年一次轮换，每学期更换一套新操。

7.组织好幼儿体育游戏活动，准确把握幼儿动作发展水平，根据幼儿的差异分层次进行指导。

8.观察幼儿在活动中的动作及行为（面色、呼吸、出汗、动作的协调性等），准确判断运动量大小，及时调整活动进程。

9.随时观察活动情况，发现不安全因素及时停止活动进行调整，活动中注重培养幼儿自我保护能力。

10.活动结束后，及时评析本次活动情况（如幼儿的表现情况、动作技能的学习情况、幼儿经验的分享等），并对活动进行反思（如动作技能的掌握情况、运动量的大小、幼儿遵守规则的情况等）。

11.保证每天户外活动时间不少于二小时，其中户外体育活动不少于一小时。

12.早上入园、教育活动后和午餐后时间，灵活组织散步、劳动、自由活动等户外活动，引导幼儿观察社会，观察自然，扩大视野，培养爱劳动的习惯。（列入周计划）

13.允许幼儿按个人意愿和兴趣，自由选择有益的活动，自由结伴，自由交谈，适时指导。（列入周计划）

早操活动：

1.认真清洗餐盘、餐巾，保持清洁，无污物，注意保护。

    2.整理幼儿衣物，保持衣橱内外整齐、清洁。

3.有计划地清理室内外卫生。

4.照顾好个别不能上早操的幼儿。 

5.需要配操时与老师配合好。

户外活动：

1.协助教师做好活动前的准备工作（检查幼儿服装、鞋带，准备活动器械，检查器械、活动场地是否安全等）。

2.活动过程中，观察并指导幼儿的动作及行为表现，及时排除不安全因素，保证幼儿活动安全。

3.及时处理好活动过程中的突发事件。

4.准备干净的毛巾、手纸，随时提醒或帮助幼儿擦汗、擦鼻涕。

5.活动后整理活动场地、器械。