张店区房镇镇中心幼儿园优秀教学活动展示

张店区房镇镇中心幼儿园优秀教学活动展示——动物保护色

 

一、活动目标

1.了解感知许多动物为了生存采取的用保护色进行自我保护的方法。

2.感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。

3.体验与同伴游戏的乐趣。

二、活动准备

1.课件

2.动物伪装高手操作卡（每组一张）、动物躲猫猫大赛场地操作卡（雪地、沙漠、树林每组一套）、参赛动物（雪狼、海豹、雪鸮、雪兔、北极熊、骆驼、阔耳狐、荒漠猫、藏狐、鹦鹉、猴子、老虎、松鼠每组一套）

三、活动过程

（一）葫芦娃六娃隐身导入

小朋友们，今天老师请来了一位小客人，你们认识他吗？

葫芦娃来到咱们幼儿园非常开心，要为大家表现一项他最拿手的本领，请小朋友看一看，你们知不知道他的本领是什么？（葫芦娃隐身）

葫芦娃还认识很多自然界中有隐身妙招的动物朋友呢，让他带我们一起去认识一下吧。出示故事《隐身小妙招》。

（二）感知动物保护色的神奇

1.初步了解感知枯叶蝶、蜥蜴、青蛙的保护色

故事中会隐身这项本领的都有谁?它们是怎么躲开老鹰追捕保护自己的？它们为什么藏在这些地方？

根据幼儿的表述小结：枯叶蝶、蜥蜴、青蛙都躲在和自己身体颜色很像的地方，不容易被老鹰发现，这样就可以保护自己。

2.出示动物伪装高手（竹节虫、兰花螳螂、猫头鹰、枯叶平尾壁虎、蚂蚱、栋牛头天社蛾）图片，寻找画中的动物，感受保护色的神奇。

葫芦娃还认识很多动物朋友，它们不但会用保护色保护自己，还隐藏的更加巧妙。请小朋友轻轻走到自己的小组，和同伴共同寻找卡纸上隐藏起来的小动物，找出来的小组请回到小椅子我们一起分享。

请幼儿分别说说图片中的动物藏在哪里，你是这么发现它的？你觉得它为什么藏在这里？

小结：动物身体的颜色和它生活的环境很像。这样就可以隐蔽起来不被敌人发现，这就是动物的保护色。

3.变色龙变色视频，雪地和海洋生物的伪装

葫芦娃与爷爷的对话情境。葫芦娃爷爷出示《动物伪装大师》绘本，告诉葫芦娃自然界中还有很多奇妙的动物伪装大师。

出示幼儿最熟悉的变色龙。向幼儿科普变色龙变色不只为了伪装自己，还是为了表达情绪。

出示雪地和海洋生物的伪装，鼓励幼儿继续探索。

4.操作游戏,利用动物保护色的方法进行动物躲猫猫大赛。

小朋友们真是火眼金睛，小动物们藏得这么巧妙都被大家找到了，现在森林里正在开展动物躲猫猫大赛，葫芦娃专门向小朋友们发出了邀请，我们一起去看看吧。

出示雪地、沙漠、树林三组图片为参赛场地，请出当天穿着衣服与三个场景相似的小朋友，询问其他幼儿应该躲在哪里，强化大家对保护色的理解。

出示参赛动物（动物卡片），请幼儿分组将小动物藏在合适的场景中。

（三 ）向动物学本领

动物的保护色可以让自己隐蔽起来不被发现，人们也向动物学习，创造了很多新的发明。

出示山林中隐藏小鹿的图片与山林中隐藏解放军的图片。请幼儿了解到军人为了更好的隐蔽而发明的迷彩服、伪装网等。

拓展幼儿经验，出示斑马与斑马纹军舰，向幼儿介绍斑马奔跑起来条纹跃动容易让猎手捕捉不到，军舰也会刷斑马纹用来迷惑敌人。

（四）引导幼儿利用社区资源积极探索

动物的保护色既帮助了自己，也启发了我们。大自然还有很多动物都有自己的保护色，淄博市科技馆“动物的伪装”这一区域，就展示了很多动物的保护色，请幼儿观看微视频。鼓励幼儿与家长了解身边的社区资源，在生活中探究科学现象。

绘本：《动物伪装大师》

自然界的动物真是太厉害了，今天葫芦娃组织的动物躲猫猫大赛，所有参赛的小动物都藏好了，请小朋友当小裁判我们一起回班里当小裁判找一找吧。

四、活动延伸

在幼儿通过本节活动课对动物保护色有了初步的感知后可以拓展幼儿的经验，激发幼儿对动物的好奇心和探究欲望。

比如，有些动物的保护色是一种颜色，有些动物的保护色是多种颜色。除了陆地动物的保护色，海洋动物也有保护色，如生活在藻类、珊瑚里的动物颜色多是棕红色。而动物的拟态行为，如章鱼等动物会多种拟态来保护自己，这些奇妙的大自然中的动物现象都可以激发幼儿进一步探究的欲望，在后续的活动中延伸很多，充分激起幼儿科学探索的欲望，鼓励支持幼儿的探索行为。