| 小而活 小而新 小而美 | |||
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社会主义核心价值观教育如何“入脑入心”?淄博市张店区中小学以融入课程、嵌入项目、植入活动为主要载体，同时利用主题队会、传统节日、课间活动等多种渠道，让核心价值观与传统文化巧妙连接起来，以“小而活、小而新、小而美”的面目呈现在学生面前，积极引导和组织学生在课内外编唱歌曲、创作对联、做文化皂、讲述故事，在他们的心灵深处悄然播下了一颗颗价值观的火种。 镜头一:融入课程， 在创作中识记 “敬业爱岗，诚信友善，同栽文明花；公正法治、文明和谐，共筑强国梦——作者:王书乐” “富强是民生之本；友善乃国家之风——作者:张子诺” 走进张店区新华学校，五年级二班的孩子们以“社会主义核心价值观”为主题创作的对联，令每位参观者都“眼前一亮”。 从2015年9月初开始，截至2016年3月14日，该班48名学生共创编对联10094副。3月15日晨诵时间，班级举行了由学生自己策划、设计、主持的“对联盛典”，以社会主义核心价值观为主题的对联是其中一项，另外还包括“课文联”“节日联”“生活联”等。 据悉，这是该校教师王冬在语文课程改革探索中，充分发挥自己擅作对联的特长，开发出的语文实践活动类的学习内容之一。 在“盛典”中，半年多来每个学生创作的每副对联都在班主任王冬精心制作的ppt中一一展示出来—— “自由和谐创文明城，爱国，富强，民主为先；敬业诚信行友善事，自由，平等，法治为本。” “携友善出门；带和谐回家。” “文明诚信爱国敬业乃做人之本；自由平等公正法治为理国之道。”…… “无需让学生作为负担去死记硬背，在动脑琢磨思考创作对联，并反复修改的过程中，社会主义核心价值观已经深深印在他们的脑海中。”王冬说，之所以采取这种形式，是因为孩子们喜欢。 他认为，利用元宵节、国庆节、中秋节等传统节日与学生一起创作“节日联”的过程，也是渗透社会主义核心价值观教育的契机。如在国庆节前夕，王冬在班级QQ群内亮出了自己创作的一副对联:“五二学子吟对联品月饼同赏故乡三五良宵千家月，新华师生升国旗奏国歌共贺祖国六六华诞万年春。”学生们则创作出了一副副趣味横生的对联:“举国欢庆抗战胜利七十载；华夏儿女万众一心谱新阙”“忆往昔四大发明享誉世界；看今朝神舟飞天震撼全球。”“浇花，黄的花，蓝的花，红的花，浇出幸福花；追梦，一个梦，两个梦，三个梦，追寻中国梦。” 镜头二:嵌入项目， 在体验中践行 从2015年开始，潘南小学以跨学科的steam课程为主线，依托微信平台在学校三至五年级学生中开展了创意“文化皂”的全课程创新项目。 此项目通过整合科学、美术、语文、数学等学科，以steam课程之手工创意“文化皂”为载体，通过学习“文化皂”的制作方法和原理，尝试制作，创新包装艺术，设计“文化皂”的广告语，借助微信微店实现“文化皂”网上展示与销售等一系列子课程设计，在潜移默化中渗透爱党爱国，爱传统文化，爱劳动的价值观教育。 在实施过程中，学校把整个“文化皂”项目分成“文化皂”科学素养、工程创意、制作技术、包装设计、广告宣传、微店销售等多个课程。学生在动手制作时，可从社会主义核心价值观12个词语中任选一个，利用文字变形手写设计，画一幅文字画，或在WORD中插入“艺术字”，设计一个简单的LOGO商标，也可以用几何画板设计个性化商标。学校提供各种造型的皂基模具供学生选择，譬如，文化皂正面可以选用十二星座中的卡通形象，背面的文字可选用社会主义核心价值观12个词语中的一个。 制作完成，学生可以通过学校的微信公众号“金色潘南微店”进行售卖或赠予亲朋好友，同时组织举办爱心“文化皂”拍卖和义卖等线下活动，并用所得款项成立“金色潘南爱心基金”，培养学生正确的价值观、财富观和社会责任感。 “小学生社会主义核心价值观不能靠灌输。”潘南小学校长翟凤认为，学生只有在参与和体验中慢慢领会到的东西，才会内化于心，外显于行。五年级二班张雪儿的收获，就是一个例证。她在日记中这样写道:“在老师的指导和帮助下，我们做出了纯正的橄榄油冷制皂。特别是精细的测量过程，让我们认识到科学需要严谨；反复检测冷制皂的PH值，让我们认识到产品质量在生活中是多么重要。所以，在设计商标的时候，我们特别选了以‘诚信’和‘敬业’作为主打品牌。” 镜头三:植入活动， 在“零存”中体悟 “社会主义核心价值观教育是一个长期而系统的工程，不能成为‘一阵风’。所以要注重与学校各方面工作相结合，寻找和利用各种契机，零存整取，悄然渗入。”在张店区教育局出台的这一指导意见下，全区各学校纷纷动起了脑筋。 在张店区实验小学，浅显易懂的小故事成为社会主义核心价值观最好的载体。课前，师生共同搜集以二十四个字为主题的传统文化小故事，在语文和思品的课前3分钟，学生轮流讲。以编故事、讲故事、听故事的形式，让价值观“入脑入心”。 华润实验小学每周一的升旗仪式，改变了以往大队委员们一手操控的传统模式，转而让各个中队自主承办，升旗仪式成为学生展示才能，进行自我教育、自我激励的舞台。仪式遵循一周或是一月一主题的原则，先后开展了以“爱国”“诚信”“友善”“文明”，以及“传统文化在心中”“我与楷模交朋友”等主题升旗活动。形式丰富多样:有情景剧表演、朗诵、宣誓大会等。 张店九中把思品课和主题班会作为社会主义核心价值观教育的主阵地，以思品课课本为依托，开展了内容丰富的主题活动。比如以“爱国”为主题，学校设计基于传统节日的活动有“中秋节，话中秋”主题。学生以中秋为主题，先在课前搜集资料，再在课堂上用自己喜欢的方式如利用课件介绍、情景剧表演等进行展示。在国庆节前后，则以“腾飞的中国”为主题，让学生观看建国60周年阅兵式，“65载看中国”等视频，引领孩子们感受祖国的巨大发展，增强民族自豪感和自信心。 根据学生喜欢“唱一唱”“演一演”的特点，莲池学校师生在课间唱起了活泼明快的《社会主义核心价值观》自编歌曲。与此同时，为充分挖掘和利用身边的“活教材”，全区各中小学持续开展了“探访抗战老兵”“寻找身边的英雄”“我与英雄合个影”等活动，通过了解身边英雄的真实经历，促使学生领悟和践行社会主义核心价值观。 | |||
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