淄博市张店区天一幼儿园优秀教学活动

淄博市张店区天一幼儿园优秀教学活动

    《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。我园为有效促进幼儿身心健康发展，除了为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要，还特别关注给孩子创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感。我园把健康教育特色融入教学，落地小鱼文化，对于孩子呈现出优良品质的好的行为，用写小鱼、分享小鱼的方式使孩子体验到成长的快乐，幼儿的优良品德也能够在老师不断地肯定、认可和表扬中形成，同时，开设沙盘课程，给孩子一个自由、受保护的空间，让孩子在沙盘内用各种沙具表达内心世界，使孩子于无意识中表达其内心深处非语言的经历及被阻碍的能量，并能通过玩沙盘的过程及时发现孩子的情绪问题，及时的给与干预，有效促进对孩子心理健康的维护、以及培养孩子的想象力和创造力。

小鱼文化:

    我们透过一条小鱼呈现了“用爱养育用心教育让每 -个孩子体验成长的快乐”这一办园宗旨。通过丰富多彩的教育教学活动，彰显健康教育特色，从孩子入园到离园，老师在与孩子的互动中，关注孩子的行为，对于好的行为及时肯定、认可、赞美孩子，以全人教育的思维作指导，促进孩子心理健康发展。 

    身体健康与愉快的情绪有极大的关系。我园开展了自主游戏和体育游戏，每天保证孩子2小时的户外游戏，不仅促进儿童生长发育，增强体质，还对幼儿素质教育起着积极的关键的作用。我们注意创设良好的环境，吸引幼儿积极参加体育活动的兴趣。 

    户外自主性游戏为幼儿提供了充足的学习空间，孩子们可以自己选择与设计游戏，通过自己思考去完成游戏任务，拓展思维。

在体育活动中，教师发挥积极引导的作用。我们通过游戏竞赛，以生动活泼的体育游戏让幼儿从中获取知识涵养。平时多和幼儿进行交流，经常邀请他们参加各种各样的游戏，让他们在活动中多体会到快乐。

智力健康：

    为满足幼儿的智力发展，各班级开展区域活动，教师按照教育目标将整体活动范围有意识地划分成多个小区域的活动空间，然后有计划、有目的地投放材料。幼儿可以自主选择活动的形式。自主操作、自由参与，完成学习活动。区域活动增强了幼儿的合作意识，幼儿在活动中遇到困难或矛盾时，知道通过相互的协商，主动配合、分工、协调等顺利地完成活动，从而提高幼儿的自信心，它也最能展示幼儿真实的情感。

    天一幼儿园秉承着陶行知老先生的生活即教育的教育理念，践行着用爱养育、用心教育，让每一个孩子体验成长的快乐的办园宗旨，通过丰富多彩的教育教学活动彰显健康教育特色。