张店区福园幼儿园优秀教学活动展示

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小班科学活动《好玩的磁铁》

设计意图

《纲要》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”磁铁是幼儿生活中常见和常玩的物品，但是“磁铁能吸住铁的物品，不能吸住非铁的物品”对小班幼儿来说非常抽象，因此本次活动中，基于小班幼儿的思维特点及认知水平，我以游戏的形式贯穿始终，利用魔术“小鱼游游游”“寻宝”“帮老爷爷解难题”“磁铁藏在哪里”等游戏情境，让他们来猜―猜，试一试，说一说，玩一玩，在自己的探究中自然而然获得磁铁的相关经验，了解发现磁铁能吸铁的特性，真正做到在玩中探索、玩中发现、玩中感知、玩中提升。

活动目标

1.认识磁铁，简单了解其在生活中的应用。

2.在探索中了解发现磁铁能吸铁的特性。

3.喜欢玩磁铁，在游戏中感受探究的乐趣。

活动重点∶认识磁铁，简单了解其在生活中的应用。

活动难点∶能在探索中了解发现磁铁能吸铁的特性。

活动准备：PPT、幼儿每人一块磁铁，铁制材料（铁夹子、钥匙、旺仔奶桶、硬币、螺丝），非铁制材料（木头积木、纸片、小石头、毛绒玩具）生活中带有磁铁的物品（每组孩子一套：包、糖盒、磁力玩具等）

活动过程：

一、教师表演魔术“小鱼游游游”，激发幼儿活动兴趣。

1.教师利用教具操作让小鱼在海里自由的游泳，激发幼儿参与活动的兴趣，并请幼儿猜一猜，小鱼为什么会游泳，引出主题。

水里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会儿上，一会儿下，好像快乐的小朋友。

2.现在小鱼为什么会自己游来游去﹖是谁帮助它动起来的呢？引出磁铁

小结：对，它的名字叫磁铁﹐磁铁宝宝的本领就是吸吸吸，它呀还有许多的小秘密呢，让我们一起去玩玩吧。

二、自主探究，在探索中了解发现磁铁能吸铁的特性。

1.“花园寻宝”：和幼儿一起看―看花园的草丛里都有什么？

（铁质∶铁夹子、硬币、钥匙、螺丝、铁罐、啤酒瓶盖）

（非铁质︰木头积木、塑料积木、纸片、毛绒玩具、石头）

幼儿猜想︰磁铁宝宝可能会吸住哪些宝贝呢？

⒉教师说明“寻宝”要求∶每人选一块小磁铁，到后面的草丛里试一试，把磁铁宝宝吸到的宝贝放到筐子里。

小结：原来，磁铁宝宝能吸铁做的东西，不是铁做的就吸不起来了。刚才小磁铁能吸着小鱼游来游去，就是因为小鱼身上有什么？（对，有铁做的东西）

三、利用磁铁吸铁的特性解决生活中的难题。

帮花园里的老爷爷找铁钉，幼儿想办法，教师操作验证。

教师小结：瞧，利用磁铁吸铁的本领，还能帮我们解决生活中的大难题呢。

四、探索发现并了解磁铁在生活中的应用。

1.在我们生活中有很多地方都用到了磁铁，磁铁藏在哪里呢？老师给你们准备了很多东西，磁铁就藏在里面，我们来看一看，找一找，磁铁都在它们的哪里？幼儿观察发现，教师巡回指导。

观察结束后，提问：你在哪些物品上发现了磁铁？追问：为什么这些东西上有磁铁﹖它有什么用处？

2.除了这些物品上有磁铁，磁铁还藏在这里呢，我们一起来看一看∶

①冰箱门上因为有了磁铁可以让我们的食物更加新鲜。

②指南针上因为有了磁铁可以让我们更容易、更快地辨别方向。

③门帘上因为有了磁铁可以将蚊虫挡在屋外，不让它进来叮咬我们。

④飞机、火车、电动汽车上因为有了磁铁，让我们的出行变得更方便、快捷。

教师小结：磁铁宝宝可真厉害，不仅能吸铁做的东西，还能帮我们做这么多的事情呢。

活动延伸：回家和家人一起查一查、想一想，生活中有什么物体害怕磁铁，为什么？了解磁铁不能靠近手表、指南针、银行卡等，探索更多磁铁的奥秘。