淄博市张店区明德幼儿园教师风采

淄博市张店区明德幼儿园教师风采

 

教师基本情况

淄博市张店区明德幼儿园在园教职工23人。专任教师17人，均为张店区教体局公开招聘的在编教师。全体教师均具备教师资格证，学历均为本科，一人为研究生在读。在上级主管部门的关怀支持下,通过全体教职工的共同努力,教师队伍规模不断壮大,两名教师被评为张店区教学能

手，两名教师评为张店区教育科研能手培养人选，一名教师获得“2022 年度教育教学工作突出个人”称号，一名教师在张店区优质课评选中获得一等奖，成功立项市级集体课题《借助自然教育活动培养幼儿创新素养的研究》；成功立项区级重点集体课题《基于儿童立场的幼小衔接项目活动设计与实施研究》。

 

爱，因为在心中平凡不平庸

 

中一班黄宝霞、张鑫钥

个人介绍：

张鑫钥老师：本科所学专业是学前教育，通过专业的学习让我对学前教育有了比较深刻的认识与了解。工作中，能以饱满的热情投入到教育事业中，用爱心感染幼儿，让爱伴随幼儿的成长。与幼儿相处中，能够经常倾听幼儿，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一位幼儿，给每一位幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，促进幼儿身心健康发展。

黄宝霞：中一班班主任，本科学历，从教十余年的幼儿园骨干教师，曾多次荣获园里“师德标兵”“优秀班主任”“优秀教师”， 多篇教育故事获淄博市教育局一等奖。如果你要问我：“是什么让你如此坚定地投身于幼儿教育事业？”我想说：“因为热爱，热爱可爱的孩子们，热爱这片教育的热土。”与其说是我陪伴了一届又一届孩子们的三年时光，不妨说是孩子们给了我最好的时光，是可爱的他们让我的生活里充满了熠熠生辉的惊喜与感动。

教育理念： 

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”应以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法，走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一位幼儿，给每一位幼儿同样的发展机会，鼓励幼儿主动、积极参与各项活动，始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，促进幼儿身心健康发展。

班级活动： 

“大自然、大社会都是活教材”是陈鹤琴先生对“活教育”课程论的概括表述。冬天做冰灯活动，孩子感受到了大自然的奇特；春季班级内的植物角，孩子们亲眼见证了植物萌发与成长。面对自然，他们的眼睛里散发着光，从孩子们的表现中我们看到的是他们对大自然的兴趣，放手让孩子去做，去感受、去体验，让我眼前一亮，也让我们感受到原本的“束缚”不应有这么多，室内和室外，玩具工作和大自然，这些都不能成为孩子成长的束缚，让孩子与大自然建立深度链接并从中汲取力量，同时也让我们感受到大自然的强大力量，自然材料的百变。

在教学工作中，我们认真准备每一次集体教学活动，以孩子的兴趣为基础来开展，将更多的自主权交给孩子，也尽量给每一位孩子更多表现的机会，让善于表现的孩子乐于表现，让比较胆小的孩子敢于表现。在线上教学时积极准备每一次和孩子们的互动内容，努力做到让互动内容有质、有效和有趣。同时确定以及发布互动内容的过程也需要沉下心来，基于对本班孩子的情况了解及年龄特点来选择互动内容，需要老师录制的内容，自己反复录制，只为给孩子最精彩的呈现。

在户外自主游戏过程中，期待孩子们每一声的呼唤，加入他们或者帮助他们，能为他们带来一份快乐我也非常开心。同时，也会安静的做一名旁观者，猜想着孩子们是怎么想的呢？接下来会做什么呢？我是否需要介入引导一下呢？幼儿的发展离不开平时经验的丰富与拓展，孩子们带来的每一次惊喜，让我们更加坚定了在日常生活中要抓住随机教育的机会，不断丰富幼儿的经验。

教育心得：

幼儿教师岗位是平凡的，但是回想起每一个与孩子们共处的时刻，我们最大的感受便是幸福、温暖。

幼儿教师每日工作是相似的，但每天面对的幼儿是在发展的，这便推动着我们要不断学习，更好的支持幼儿发展。 “我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。”这里面体现了“做”是学习的基础，同时也强调了儿童在学习过程中的主体地位和在活动中直接经验的获取。像腊八蒜、舞狮子、冰糖葫芦等活动，每一个环节都有幼儿参与的身影，这也让我们深刻感受到教师是引导而不是指导孩子。让孩子感受体验并不是随心所欲的，是需要教师科学引导的，给孩子一个大方向，留给他们充足的空间，孩子可能会给你一个小惊喜，发现孩子的兴趣点，从兴趣点入手便会激发孩子的热情，在探索的过程中又会碰撞出新的火花。

让孩子相信美好。温柔的对待每一位孩子，带孩子欣赏世界的美好，保护孩子心底的那份纯真。作为幼儿教师要坚定信念，守护好每一位孩子心中对美好的期待，给儿童一个真正的童年，自主、愉快、充实是幸福童年的重要特征，应让儿童过好每一天，并对生活充满期待，努力让儿童经历和感受到美好世界、美好生活，为儿童的健康成长营造良好的氛围。

努力做一个充满热情、充满爱的幼儿教师，用自身去感染幼儿，真正做到成为孩子成长路上的引路人！初心如磐铸塑师魂，勤耕不辍逐梦教育，努力做一个有态度、有热情、有爱心的老师，用心去陪伴孩子们成长！

 

 

教师之光——教育路上的追梦人

 

中二班 王文娟 法玉双

       中二班的王文娟老师、法玉双老师始终坚守初心，她们因为孩子相聚，为了孩子，她们也拥有了同一个目标。

王文娟老师，在参与市级幼儿园优秀自制玩教具评选活动中荣获二等奖，荣获园级综合全能一等奖，王老师扎实地开展班主任工作，形成自己的班级特色，擅长根据每个幼儿的特点因材施教,培养和发展各个幼儿的兴趣和爱好的能力。  

法玉双老师，具有扎实的专业技能，荣获园级创意美术活动一等奖，还是制作公众号、小视频、美篇等方面的小能手，法老师具有深厚的理论功底，在幼儿园平时的教育教学活动中，能够理性地分析幼儿和自身的行为，从而采取积极有效的措施和解决方法，。

她们秉承着“用爱心教育，用智慧耕耘”的职业理想，怀揣着对教育事业的敬仰和热爱，在工作中细心研读每一个孩子的需要，注重在教学形式和教学模式上的不断创新和改进，以丰富的游戏设计内容推动幼儿的参与获得热情。让幼儿在自由、宽松、更多的探索空间的支持下提高幼儿的能力。用心引导每一位孩子，用更多爱心和耐心温暖关怀孩子们的成长，欣喜于孩子们一点一滴的进步，以赞赏的目光看待每一位孩子的学习与发展。

她们，平凡的幼儿教师，她们向阳而行。在幼教的道路上，书写美丽的篇章，她们是最美幼教人。

 

 

爱的教育，从心开始

中三班 张杰 翟坤

张杰老师：虽没有轰轰烈烈的事迹、没有惊天动地的壮举，但她有的是对孩子浓浓的爱。她把孩子们当成自己栽培的花朵，用爱心、耐心、细心和责任心去浇灌每一名幼儿，静待他们绽放！她说如果再给她一次选择的机会，她依然会选择幼儿教师，因为，她爱孩子，爱这份美丽的事业，愿意为它付出，为它奉献。

翟坤老师：作为青年教师，自参加工作以来，她始终以饱满的热情和积极的风貌投入工作，在平凡的岗位上努力奉献着，用心做教育，用爱教孩子。她始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。她愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机！

她们自参加工作以来，始终以饱满的热情和积极的风貌投入工作，在平凡的岗位上努力奉献着，用心做教育，用爱教孩子。始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。她们愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机！

虽没有轰轰烈烈的事迹、没有惊天动地的壮举，但是有对孩子浓浓的爱。用爱心、耐心、细心和责任心去浇灌每一名幼儿，静待他们绽放！如果再给她们一次选择的机会，她们依然会选择幼儿教师，因为，爱孩子，爱这份美丽的事业，愿意为它付出，为它奉献。

教育理念：用爱养育、用心教育 

用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要我们的精心呵护，因此我们倡导都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在这个温暖的家园的健康成长。
    用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我们倡导全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导个别幼儿。用爱养育、用心教育，不断提高保育教育质量。

 

 

积极快乐小一班

小一班：王晨琪  杨月婕

王晨琪：毕业于聊城教育学院学前教育专业，已经在学前教育这个行业里工作了八个年头，平时的我在生活中积极向上，而面对工作时又认真负责，希望我对待生活和工作的态度可以给小一班的宝贝们做好榜样。

我的教育理念是：没有爱就没有教育。

杨月婕：我是孩子们的月婕老师，同时也是一名中共党员。于2010年毕业于滨州学院学前教育专业，本科学历。从事幼儿教育工作已有13个年头。在工作中，勤学业务，苦练技能，是个有心人。各项工作不怕辛苦、甘于奉献、勇于担当、全心全意服务每一位幼儿和家长。擅长观察和解读幼儿行为，多年的工作经历积累了丰富的教育教学经验，掌握与家长有效沟通的方式方法。用真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵是她追寻的目标。

我的教育理念是：千教万教教人求真，千学万学学做真人

班级故事：《冬天里的花》

在我们小一班有这样一棵树，虽然现在是寒冬，但是它依然盛开着31朵美丽的花朵，它既是我们小一班一道亮丽的风景线，也是我们小一班所有孩子们对这个家的美好期盼。

那一天午休时间我和月婕老师一起用一截树枝做出了一棵小树，光秃秃的树干着实有些不太好看，我们俩并没有着急来装饰它，而是有一个更好的想法不约而同的出现在了我们两个的脑海里，也许孩子们有更好的想法呢？

果不其然午睡后孩子第一时间就发现了它，小朋友们一直在提问。“它是从哪里来的呀？”，它什么时候来的呀？”，“这棵树怎么光秃秃的呀？”…………不一会我和月婕老师就被各种问题包围住了，我们耐心的解答了孩子们的所有问题，并且告诉孩子们这棵树想做我们小一班的一员，想让我们小一班变得更好看。

孩子们听了以后非常的开心，很快的就接纳了这一个新伙伴，并且兴高采烈的商量着怎么让这个新伙伴变得更好看。

其实我脑子里预想了很多答案，这个季节挂柿子、雪人都是不错的选择，可是大人的想法永远只是大人的，孩子们最后商量出来的答案是——花朵！

那时候已经是冬天刚刚开始，做一棵长满花朵的树的确是和季节不太相符，但是这就是孩子们呀，愿意表达自己的孩子们，如果这个时候我们没有支持他们，而是冷冰冰的告诉孩子们冬天放花朵不合适，那孩子以后还会有创造力想象力吗？

最后我们选择尊重孩子们，尊重孩子们的想法，尊重孩子作为小一班这个大家庭主人的权力，自此我们小一班多了一颗开满花朵的树，一年四季永不凋零。

 

 

心之向暖  逐光前行

      小三班 杨丽娟、王沙沙

杨丽娟，明德幼儿园小三班教师，拥有十二年幼儿教育工作经验的她，经过多年的积累和沉淀，考虑问题更加细腻、更加全面，对责任也有了更加深刻的认识和感悟。在工作中，她注重观察幼儿、了解幼儿，因材施教，促进幼儿全面发展；在教学中，她深层次挖掘每个主题的内涵和价值，让孩子收获更多的发展。她深知：心守一抹暖阳，方见一树花开！

王沙沙，明德幼儿园小三班教师，爱孩子是幼儿教师的天性，她以童心、爱心、责任心对待每一位孩子；灵动是童年的基调，她专注课堂创新，为孩子的成长提供广阔天地。她深信：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。眼中有光，心中有爱，方能温润孩子的童年！

在日常教学工作中，两位教师互帮互助，共同学习，齐心创造温馨有爱的班级氛围，全心呵护孩子健康成长！

 

呵护每颗种子

 

小二 班王娇、戴袁荣

小二班王娇老师，本科学历，从事幼教工作十三年，有着丰富的教学经验。

她坚信：每一个孩子都是一颗小种子，他们会慢慢长大，开出属于自己的最美丽的花朵。孩子是慢慢成长的，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。在教育中，没有完美的老师，也没有完美的家长，更没有十全十美的孩子，孩子的成长需要空间和时间。对于孩子，最动听的话莫过于“不要着急，我会等你”！

小二班戴袁荣老师，本科学历，和蔼可亲，关心热爱幼儿，对幼儿教育事业满腔赤诚。

她坚信：教育就是倾听孩子的声音，让孩子成为主角。用兴趣为孩子插上学习的翅膀，带领孩子们在快乐的王国里徜徉。经常内心反思“假如我是孩子，假如是我的孩子”，与孩子们实现心与心的交流，爱与爱的传递。

教育随笔

“开心”是一个活波可爱的小姑娘，但是对于上幼儿园有很强的抵触情绪。每天早上从一睁开眼睛就开始哭喊着不上幼儿园。家长对于孩子的哭闹情绪表示很头疼，同时也很心疼。在幼儿园里，我们为了让开心爱上幼儿园，最开始的时候对于她不喜欢或者说抵触的活动，我们会让她先观察其他小朋友的状态，再慢慢引导开心加入我们。经过一段时间的努力，开心小朋友除了早上的情绪激烈以外，在幼儿园的一天是开心、幸福的。但是孩子的爸爸每天早上都很担心孩子，还有了想让开心暂停入园的想法。针对开心的这一情况，我们每天把开心各个环节的照片、视频发送给孩子的父母，让他们知道孩子一天的状态。并且积极引导父母，让父母知道情绪是会传染的，早上起床后不能因为开心的哭闹就对孩子失去耐心。在班级里，宸宸和开心是邻居，也是好朋友。我们就让宸宸早上起来叫开心一起上幼儿园，让入园变成一件值得期待的事情。在大家的共同努力下，开心早上也能高高兴兴上幼儿园了，开心爸爸早上送孩子入园时也不再焦虑了。