张店区东方实验学校 2021年度学校体育工作年度报告

本学年，我校以“润泽生命·拥抱希望”为办学宗旨，始终坚持“向真、向善、向美的东方好少年”的培养目标，高度重视学校体育教育工作。学校从“健康第一”的根本思想出发，切实加强学校体育教育工作，把学校的体育教育工作纳入学校的发展规划和工作计划当中，突出体育育人宗旨，以体育智、以体育心，学校体育教育工作成效显著。现就本学年学校体育工作做如下总结：

一、学校体育工作基本情况

（一）经费保障情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的办法，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。　

在体育经费投入上据统计，我校今年用于选项走班的器材购买及各类比赛中的经费在三万元以上。

（二）师资配备情况

学校现有体育专职教师12名。老师们爱岗敬业，有团队合作精神，教学态度认真，能较好的完成体育教育和训练工作任务。

在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

（三）教学实施情况

学好新课标，加深课改认识。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中小学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

（四）阳光体育运动开展情况

我校根据张店区教体局“阳光体育工程”的部署安排，大力开展丰富多彩的体育活动。我校阳光体育运动以快乐大课间、体育社团、校园体育节、运动会等为载体，学校师生全员参与，积极推动阳光体育运动蓬勃开展。

体育大课间活动以教师自编室外广播操和集体跑操为主。学生们在集体做操和激情跑步的过程中能感受到集体的力量，锻炼了意志，发展了体能。此外，学校体育组教师自编学生身体素质训练操，节奏欢快，形式新颖，既锻炼了身体，又增强了学生的兴趣。如遇特殊天气，学生们还可以在教室内做学校自编的《AMIGO》室内韵律操锻炼身体。

积极开展校内体育竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变。课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。以体育竞赛为契机，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。根据期初安排，本学年开展了一系列校内竞赛活动：

2021年4月举行了春季田径运动会；

2021年5月举行了“校长杯”足球联赛；

2021年9月举行了秋季达标运动会；

2021年11月举行了“东方杯”篮球联赛；

2021年12月举行了跳绳，拔河比赛；

通过一系列体育竞赛活动，丰富了学生课外生活，调动师生们的积极性。

（五）体育场地建设及器材配备情况

　我校严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校现有标准田径场（足球场）1个，游泳馆1个，室内篮球馆1个，室内健身房1间，篮球场8个，排球场3个，乒乓球桌8台等体育活动基本器材。教学条件十分优越。

（六）学生体质健康状况（根据平台数据分析）

本学年的体质健康检测成绩及格率95%以上，良好率40%以上，优秀率也有了稳步地提升。但是学生的视力和BMI指数有所下降，学校将多举措改进学生视力水平和体脂水平。

二、工作特色与亮点

2021年11月4日，淄博市初中体育与健康选项教学推进会在我校举行。我校体育教师向市区领导展示学校体育选项教学的成果。学校体育课打破行政班限制，学生根据自己的兴趣爱好选择一项体育运动，包括篮球、足球、橄榄球、健美操、跳绳、田径等等，进行选项走班技能训练。因为爱好，所以投入。学生们积极参与，热情高涨。选项走班制教学在发展学生兴趣爱好的同时，也提高了学生的身体素质和运动技能。目前，体育课选项走班教学在一至九年级已经全面展开。

经过师生的共同努力，我校体育教育工作取得了累累硕果。2021年在淄博市第十八届运动会橄榄球比赛中，东方实验学校代表队在比赛中获得三个第一，一个第二的好成绩。2021－2022年张店区体育节篮球比赛中，我校小学男子篮球队获得男子甲组第二名。2021－2022年张店区体育节羽毛球比赛中，我校羽毛球队获得初中男子单打第二名。另外，我校多次承办市区各级各类体育展示、比赛等活动，均获得主办方的高度认可。

三、学校体育工作存在的主要问题

由于张店七中初一级部和我们共用运动场地，再加上我校是九年一贯制学校，学生年龄跨度较大，体育课上班级较多，难以满足所有学生活动的要求，锻炼的效果不佳。