张店区东方实验学校2021-2022学年第二学期三科技能比赛方案

为了培养学生良好的书写习惯和计算技能，从整体上提高学生的书写质量和计算能力，给学生提供展示自我的舞台，特举行三科技能比赛。

一、比赛方案

数学“计算小达人”比赛活动方案

计算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。计算能力是学生的一项基本数学素养，为了进一步提高学生的计算能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，特举办“计算小达人”比赛活动，现将有关事项通知如下:

（一）活动宗旨：

通过“计算小达人”评选，为学生搭建展示、学习、交流的平台，激发学生学习数学的积极性，巩固学生的计算知识，提高学生的计算速度，提升学生的计算能力，培养学生扎实的计算基础技能与灵活敏捷的思维习惯。

（二）活动内容：

1.参赛对象:一至五年级全体学生

2.活动地点:各班教室

3.活动时间：2022年6月15日一、二年级4:00-4:10

                         三—五年级4:00-4:15

3.活动方式:

采用限时答题的方式，一二年级侧重于口算，在规定的时间答题。原则上10分钟100道题，满分100分。

三至五年级注重于口算、简算等能力的测试。原则上15分钟50道题，满分100分。

（三）监考安排：以级部为单位进行，统一安排监考工作，班主任负责监考。

（四）阅卷安排：

一年级：宋  雪、王  晨

二年级：宋  洁、武相彤

三年级：闫  菊、陈晶晶、李玉阁

四年级：吴  伟、焦桦烨、冯  雨

五年级：宋佩珊、王业坤、张  颖

每组第一个为本年级组阅卷负责人。

成绩汇总:阅卷结束后，填写成绩统计单，并上交教务处。

（五）活动要求：

1.本次参赛所有的学生不得使用计算器。

2.学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应立即停止答题。

3．一二年级用铅笔，三四五年级用黑色钢笔（不使用中性笔）。

小学英文“Better writing, better me”比赛方案

（一）活动目的

为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语“Better writing, better me”比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流、取长补短的学习氛围。

（二）活动对象：三、四、五年级学生

（三）评  委：小学英语组全体教师

（四）活动默写内容及时间：（第十八周）

1.三年级：英文字母（大小写）

2.四五年级：单词默写和连词成句。

3.各英语教师利用午写时间完成，具体时间另行通知。

（五）书写要求：

1.参赛选手使用黑色钢笔书写。

2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

3.各年级使用比赛统一用纸。

4.比赛要求即席书写，在规定时间内完成。

（六）评分项目及标准：

1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。

2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。

3.字体美观，标点符号正确，间隔适中，无错别字母或单词。

4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。

“书写小能手”比赛方案

（一）活动目的：培养学生规范书写的良好习惯，提高学生的书写能力。

（二）活动主题：书写规范汉字，传承传统文化

（三）活动对象：一至五年级全体学生

（四）评  委：语文组全体教师

（五）活动书写内容及时间：（第十八周）

  一年级周四下午第一节：古诗《静夜思》

二年级周四下午第一节：古诗《绝句》

  三年级周四午写时间： 古诗《清明》
四年级周四午写时间： 古诗 《芙蓉楼送辛渐》 
五年级周四午写时间： 古诗《闻官军收河南河北》

（六）书写要求：

1.一、二年级用铅笔书写，三～五年级用黑色钢笔书写（不能用中性笔），比赛用笔学生自行准备。

2.书写规范、端正、整洁，不写错字和别字，不写繁体字，笔画规范。

3.书写姿势：做到三个一

4.比赛书写纸备课组设计，统一下发。

5.在规定时间内完成任务。

（七）评分项目及标准：

1.卷面干净整洁：无褶皱、涂抹，无卷角和撕裂。

2.书写规范工整：字体端正，大小一致。无错别字。

3.书写美观：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。

二、评奖办法

1.语文和英语：各班级根据学生人数，按照3：4：3的比例评选出班级一、二、三等奖，并将一、二等奖作品上交级部主任，由级部主任安排级部语文老师和英语组老师按照级部总人数的15%评选出“书写小能手”“Better writing, better me”，统一上报教务处。

2.数学：级部人数由高分到低分排列，按照级部总人数的15%评选出“计算小达人”，级部数学备课组长汇总，上报教务处。（若数学出现的满分人数超出了班级总人数的15%，或者有并列情况的，则按照实际人数上报）

3.学校统一颁发奖状。

三、相关要求

1.各级部、各班级要提高认识，按照方案要求积极准备，对本班学生进行有效指导，并以此为契机，培养学生良好的书写习惯和计算能力。

2.比赛时电脑屏幕展示学校统一制作的背景，每班每个项目拍照片1张（监考教师负责），结束后，级部内每班选取1张照片打印出来。

3.活动结束后，各年级组将本次活动资料整理上交教务处。

（1）“书写小能手”“计算小达人”“Better writing, better me”作品分别装钉。

（2）装钉顺序：封面（学校统一制作），获奖学生名单，学生比赛活动照片，学生作品。