淄博市张店区齐盛学校教研工作管理制度

齐盛学校教研工作管理制度

为加强和改进我校教学研究工作，推动学校持续性发展，促进教师专业化成长，全面提升我校教研水平，真正实现教研活动为提高教学质量服务，为提升教师自身素质服务，提高教研活动的有效性，结合我校的实际情况，特制定以下制度。 

     一、指导思想 

    （一）树立校本意识。 

    我校的校本教研制度要本着改进教学实践，解决我们面临的问题，从学校的实际出发，充分考虑学校实际，挖掘学校所存在的种种潜力，充分利用学校现有的各种资源，找准我校的优势和不足，有针对性的进行校本教研。 

    （二）改善机制。 

 贯彻落实“优质教育发展的策源地”、“品牌学校建设的参照系”、“改革创新办学的孵化器”的教育愿景，建立教学研究导向机制、激励机制和保障机制，整合教科室、学科教研组和年级组等多种力量，通过听课、说课和评课、个人反思、专家讲座等多种活动，发现问题，总结经验，反思教学，探索规律。 

（三）创建多层联动的教研机制。

完善“学校→教研组→备课组→教师”四位一体的校本教研网络，立足学校实际，充分发挥学校、教研组、备课组、教师的作用，引导教师自觉参与校本教研。  

（四）完善教研制度。

进一步细化、优化常规性教研工作，结合校本教研的新要求，完善充实常规性教研制度。在此基础上，要立足解决教学中的实际问题、突出问题，采取得力措施，有目标、有计划的扎实推进校本教研的实施，确保主要问题主要解决，重点工作重点突破。 

二、健全校本教研组织机构 

学校成立以校长为组长的校本教研领导小组、以教研组长为组长的学科校本教研小组，为我校校本教研工作提供具体指导和服务。 

校本教研领导小组 

组长：王峰 

副组长：司文珊  高文惠  张绪河  李军  商光芸  石光辉

陶春红      

成员：各教研组长  备课组长 

三、完善校本教研制度 

（一）主管领导教研工作制度 

1．在校长领导下，全面制定学校校本教研制度与计划，发动全体教师参与校本教研，督促和评价校本教研。 

2．带头学习教研理论并参与教学研究，指导各教研组开展校本教研，校长每月坚持深入课堂，每周听2节课，包学科领导参加学科组的教研活动。 

3．支持优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作。组织全体教师分期分批参加上级组织的业务培训。同时制定学校的培训方案，努力做好校本培训工作及教师的自我学习培训。 

4．组织发动全体教师学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结和反思。 

5．要充分挖掘校内教育资源，整全教研室、教务处等机构的教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。 

6．建立校本教研活动记录和教师专业成长档案。 

（二）教研组长校本教研工作制度 

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在教研室领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。 

1．组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教研组计划，并严格执行。 

2．积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。 

3．组织好每周1次的教学研究活动。主要内容有组织备、研究解决教学疑难问题、学习教学经验，教改经验、分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法。教研组活动要有出勤和活动记录。 

4．依据学科特点和学生实际，结合教学中遇到的问题，确定每个学科组的教研中心和教改课题，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经验。 

5．做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。 

6．教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时制定好教研组工作计划，并认真组织实施。定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。 

（三）教师校本教研工作制度 

 教学研究是提高教学质量、提高教师素养促进教师专业化的重要手段。教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。 

1．认真参加学校各级教研组织组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组交给自己的任务。 

2．开学初制定本学期个人教研的研究重点。每位教师认真完成备课任务，在教研组讨论时要认真准备，积极发言，有书面发言材料。 

3．认真参加听课、说课和评课活动，每学期写教学反思，每星期听课不少于2节。 

4．在教学实践的同时，要坚持做到：每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，写一篇课堂教学案例，撰写一篇以上教研论文或教学反思。 

5．要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。 

   四、保障措施 

（一）加强教研组建设。保证组织人员、措施制度落实到位。 

（二）教研组制定学期教研计划。由分管领导和教研室审核。 

（三）充分发挥学校教学骨干在课程改革中的作用。

尊重教研工作的独特性和专业性。 

（四）教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。 

（五）教研实行定时间、定地点、定内容、定结果制度。 

（六）教研组成员人人参与教研并实行考勤。实行纸质签到和指纹签到双向管理制度。

（七）注重教青年教师的进修和培训工作。不断提高老师们的整体素质和专业水平，建立教研成果奖励制度，鼓励全员积极参与校本活动，提高校本教研的效果。