张店九中2021-2022学年工作总结

张店九中2021—2022年度学校工作总结

张店九中秉承“励志崇实，追求卓越”的办学理念，注重能力、团结、实干和习惯的培养，为师生全面发展和终身发展奠定基础。本学年初，我校认真制定了九项教育目标，在九项教育目标引领下，全体师生扎实作为，团结奋进，先后获得全国运动会备战先进单位、山东省甲骨文示范学校、山东省知史爱党优秀组织单位、淄博市文明校园、淄博市首批劳动示范校、淄博市齐文化推广示范校、淄博市“学灯塔、用灯塔”优秀党支部、张店区教育教学先进单位、张店区综合管理先进单位、张店区德育先进单位等12项荣誉称号现将一学年工作总结汇报如下：

一、党建引领

（一）加强制度建设，履行党建工作第一责任

党支部成员在严格落实上级文件精神的基础上，制定了适合本支部的多项制度，如：《张店九中党员量化积分补充规定》和《张店九中党员公开承诺制度》等，对于积分末位和承诺不达标的党员，书记亲自约谈，针对其问题提出整改意见。

（二）积极开拓创新，创建党建品牌特色发展项目

学校党支部确立了“双优双引”党建品牌特色发展项目，引导党员成长为优秀教师，吸引优秀教师成为党员。一年来，学校获得省、市、区乃至国家级表彰的党员教师达到99人次。种下梧桐树，引得凤凰来。越来越多的优秀教师愿意成为一名光荣的共产党员，本学年有八名教师递交入党申请书，一名教师被吸收为入党积极分子，两名教师被发展为预备党员。党支部目前已成为优秀教师的聚集地。

（三）强化意识形态，创建学习型党支部

学校主题党日严格按照“5+X”的要求进行，书记带头上党课，本学年主讲专题党课6次。班子成员每月两次理论中心组集体学习和集中研讨，加强理论研究。我校党员充分利用“灯塔-党建在线”平台和“学习强国”APP开展教育活动，及时交流党建信息，强化意识形态。我校被区委宣传部表彰为“学习强国”发稿率先进集体和活跃度先进集体。

（四） 开展党史教育，不忘初心使命

1.启动有热度。通过党史学习教育动员会，使广大教师认清党史学习教育重大意义，端正学习态度。要求教师要舍得时间投入、精力投入，在规定的党史学习教育时间内，心不旁鹜，潜心学习。

2.学习有厚度。要求教师要系统地学，全面地学。不仅要学习革命的历史，还要学习建设和改革的历史；不仅要了解党的辉煌胜利，也要了解党的曲折道路；不仅要了解战场上的英雄事迹，也要了解刑场上的英勇牺牲；不仅要了解共产党人的艰苦奋斗，也要了解人民群众的热心支持；不仅要了解党的全部奋斗史，而且要重点了解党在淄博的奋斗史。只有这样，学习才丰满，才有深刻印象，才能对党史有全面把握。

3.理解有深度。把党史学习教育与持续思想解放结合起来，与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，入脑入心，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德。

4.落实有力度。进行党史学习教育不是为了做学问，而为了改造思想，武装头脑，最终落实到指导工作上。所以，决不能学与用形成两张皮，而要融为一体，尤其要在用字上下功夫。

通过“四度”推进，学校开展了丰富多彩的党史学习教育。学校党支部利用主题党日，组织党员重温入党誓词、讲党史故事、上专题党课、为群众办实事。组织广大教职工利用“学习强国”平台每天进行党史学习;学校团委开展了青年大学习和党史学习专题团课活动;大队委开展了党史中队课、“红领巾心向党”故事大王比赛、“红领巾心向党”献词比赛、“学党史强信念跟党走”演讲比赛、党员在我心中手抄报展、传承红色基因研学活动、庆建党100周年-我与党旗合影活动和党史宣讲主题升旗仪式活动;文综教研组通过课堂教学，组织学生学习党的会议精神，选学学习强国党史内容。排练了话剧《五四运动》《缅怀先烈，无悔入华夏》、舞蹈《长征》、大合唱《保卫黄河》《没有共产党就没有新中国》《春天的故事》，组织聆听毛泽东、邓小平、习近平的重要讲话，赞颂祖国美丽，绿水青山就是金山银山，组歌联唱;剪纸社团完成了《长征》系列作品，篆刻社团完成了《学党史，感党恩》系列作品。

二、德育工作

学校德育工作重点为励志教育和学生习惯养成，坚持常规工作落实，努力提高学生思想道德水平，促进学生全面发展。用志愿活动培养学生奉献意识；用丰富校园活动培养学生自信自强意识；用树立校园模范激发学生自知自省意识；用班级值周培养学生自主自新意识；用家庭劳动教育培养自尊自爱意识。

1.重视习惯培养，严格规范落实

坚持中学生行为规范常规工作落实，努力提高学生思想道德水平，促进学生全面发展。本学期加大了对学生违规违纪现象的管理，主动出击，追查到底，大力整治学生抽烟、打架、破坏公物、旷课四个问题。通过与班主任、学生家长沟通进行合育，使学生违规违纪现象逐步减少，为学生健康成长和学校教学工作开展保驾护航。

2.打造文明教室，构建文明校园

教室是学生学习的重要场所，整洁优美安静的环境直接影响老师和同学的状态。从教室环境着手，力争每个教室都卫生干净，特别是初一所有教室要求贴上壁纸，在美化环境的同时让学生爱惜身边事物，做到不乱涂乱画。其次是弱化6S管理的统一模式，让每个班根据自己实际情况，打造自己的班级管理风格和班级文化，让每个班主任都有自己想法去治理班级。最后是打造文明班风，四个字落实班风建设：净静敬竞。净，干净整洁；静，安静有序；敬，相互尊重；竞，文明竞争。政教处将在新学年主抓班风建设，做好班级指导工作。目标：爱自己做文明学生，爱班级争文明班级，爱学校创文明校园。

3.加强励志教育，唤醒学生内动力

本学年上级要求活动很丰富，借用活动来唤醒学生内动力，用志愿活动培养学生奉献意识；用丰富校园活动培养学生自信自强意识；用树立校园模范激发学生自知自省意识；用班级值周培养学生自主自新意识；用家庭劳动教育培养自尊自爱意识。

4.完善德育课程体系 

学校工作德育为首，确实有道理，为了学生健康成长，必须建立充满生命力的德育课程体系，本学期德育课程体系已经基本确立，下一步要逐步在实践中完善内容。

三、 教育教学

（一）塑造教师队伍以“美”为品质

1.最美团队评选。备课组是学校最小的团队，更是最重要的团队，所有的教学任务都需要老师们在这个团队中齐心协力的完成，因此，备课组的战斗力直接影响着学科的发展力。在学校组织的评选活动中，各备课组都积极行动起来，想方设法展示自己的“美”，但是也有个别备课组工作没有认真对待，没有用心的参加活动，这与平时工作的状态也比较一致。教务处在今后的工作中将抓住一切契机，组织更多的团队活动，让每一个团队都成为坚强的战斗堡垒，让老师们在工作凝聚更多的力量。

2.最美板书评选。三月份，区教研室各位教研员的听课指导，让我们在反思课堂现状的同时，也发现了新的发展点：我们应该更好的研究板书设计，促进学生思维的结构化发展。同时，绪河主任参加了基本功比武，并在市区获奖，也启示我们：教育的重要意义在于生成，在于教师的智慧，而板书的设计就是凝聚了教学智慧的在重要载体。基于以上思考，我们组织了首届最美板书评选，根据老师们提交的作品来看，老师们对于板书设计的研究是参差不齐的，因此在今后的工作中我们将继续开展类似的教研活动，督促教师们能够主动的用好板书，提高课堂教学的效率。

3.最美师傅的故事分享。每一个青年教师的成长中，总会有几个对自己影响颇深的老教师，因此学校为青年教师们精心安排了优秀教师担任辅导教师：认定资格、签订协议、教学指导、达标反馈……每一项工作都是琐碎而重要的，也是让青年教师们感受颇深的。在故事分享会上，优秀青年教师的代表讲了师傅的习惯、师傅的严格、师傅的耐心……那些闪烁着泪光的故事背后，让我们感受到了最美的教育传承。

精心的栽培，成长的陪伴，取得了丰硕的成果：所有的一年新教师均以优异成绩通过了区教研室的验收，另外还有七名教师被评为张店区教坛新秀，三名教师被评为市首批教坛新秀。

4.讲述最美的青春经历。一是组织市区教坛新秀做成长分享；二是在五四组织青年教师座谈会，邀请学校优秀教师讲述自己的青春故事，并利用“送你一朵小红花”活动，让青年教师们袒露心扉、彼此鼓励、传递正能力。

（二）打造高效课堂以“实”为品质

课堂是教育的主阵地，所以我们必须充分发挥教研组的活力，围绕课堂扎实做好教研。

1.教研组借助“1+1”平台，开展“实效”教研。对于课堂教学的研究，除了我们一直坚持的一师一优课评选之外，本学期我们突出了对学科专题课、特色课、复习课和讲评课的研究。目前，通过教研室组织的各种评选和展示活动来看，我校老师的教学能力受到了较高的评价。新的学期，如何在百尺竿头更进一步，我们需要给教研组搭建更多的平台。

2.柴桑讲坛以“真实”的教学助力品质课堂的打造。本学年，教务处根据各组发展情况，推出了九大品质课堂。本学期全校展示了毕新媛老师的“三实”课堂，朱孝锟老师的“三度”课堂和柳剑老师的“三美”课堂，分组展示了李峰和焦雪莹的课。

品质课堂是学校的招牌，是每位教师追求的目标。每个学期学校都应该树立榜样，供全体教师品析和研究。形式多样的评课活动，让老师们能够聆听到授课者和听课者的思想的碰撞，虽然过程艰辛，让人绞尽脑汁，但是能给老师们以心灵的启迪便是最大的奖励。

3.名师工作室“实力”推动教学改革。名师工作室是以优秀教师为引领，渴望成为优秀教师的人自发组成的团队。学校的三年规划中有建设九大名师工作室的目标，今年新增添的两个工作室——绪河工作室和丛丛工作室，分别组织了外出学习和展示活动。我们看到每一个工作室都紧紧围绕在工作室负责人的周围，积极主动的开展研究工作，无论是承担课题研究还是做课展示，都很好的推动了我校教育教学改革的进程。

（三）构建校本课程以“乐”为品质

1.“乐善”思政教学。思政第一学期的教学成绩呈现了巨大的问题，成为教务处工作的第一重点，开学前组织了研讨会，各备课组长从面临的困难（客观），存在的问题（主观）和今后的打算三个方面谈了自己对工作的思考。然后通过评丁斌、陈媛媛两位老师的课，和老师们共同反思：如何点燃学生的学习激情，如何提高课堂的效率。通过研讨，大家都认为，班多不是事，跨行不是事，只要能解决的人的问题，尤其是思想问题，一切都不是事。老师们共同商定了措施：设置合适学生学习的情景，激发兴趣；以终为始落实真教研，深教研、勤教研；加强教学设计的逻辑性，让学生真理解、真记住、会应用；提高学生知识的提取能力，加强思维导图教研的研究与实践。

2.“快乐”学科节。本学期的学科节开展的丰富多彩，学生在参加活动的感受到了学科带来的快乐。从课本中走下来的知识变成了故事、变成了歌曲、变成了一个个栩栩如生的人物，同学们的观看、参与、扮演的过程中获得了学习的体验。每一位老师，在组织活动的过程中付出了很多，也是成长了很多，教学不只是课堂上的端坐，阵地也不仅仅是三尺讲台，一切都变得有意义，这种感觉很“快乐”。

3.“乐思”全科阅读社团活动。今年的社团活动，除了部分学科拓展社团和艺体科技特色社团之外，主要以全科阅读社团为主：学生自备阅读材料，教师指导阅读、组织阅读展示活动，让阅读轻松有趣，让学生在阅读的过程中有乐有思有收获。

4.“乐趣”地方课程。根据学校实际，对于地方课程整合从内容贴合的学科整合，调整为语数外学科教师的跨界授课，这是一种挑战，需要教师对教育更加整体的认知：我们不是为了教字、教数或者教单词，我们需要参与更多的课程，让教学变得立体。地方课程是一种素养课程，每一位老师都应该擅长，并且能够担当。第一年的尝试有许多的不足，但是相信通过之后的完善，一定能更加有效。

（四）主题研讨，提升教研实效

为促进研讨发生，提升课堂效率，在教研组内推行主题研讨，一个学期可以分成三或四个阶段，每个阶段，一个研讨主题，这个主题是目前教学中极待解决的问题，也可是本学科的前沿问题，以此为主题，展开研讨，研讨步骤：确立主题——形成课例——评课研讨——形成模式。

（五）开创未知，提升学校品味

参与甲骨文示范学校的创建工作，这是一项从无到有的工作，经过顶层设计，通力合作，在校园文化、活动构建、校本课程、柴桑汉字课堂等多个方面都创设出具有我校特色的甲骨文化。最终我校顺利通过山东省甲骨文示范学校认定。

（六）教研并济，丰富科研成果

1.通过名师引领课树立优秀教学典范，示范课堂教学模式，将课堂教学提升到新水平。本学期，多位老师获省优课。

2.组织全学科阅读培训，进行整本书阅读课例研究，各学科都已有代表性的整本书阅读的课例，语文学科已形成校本课程。其它学科还有待于进一步完善。

3.教师课题研究热情涨，积极申报区、市、省课题。在这个过程中，老师们对课题的申报、研究等增加了丰富的经验。毕新媛老师主持的市级课题《初中理化生跨学科知识的课程整合与实施研究》以评审专家全票通过的成绩顺利结题。

4.组织老师参加区教科研成果评选，三项成果获一等奖，一项成果获二等奖。

四、安全管理

学校安全工作以精细安全为基准，以“大快严”专项行动为依托，以“教科书式”安全培训为重点，着力在自救自护、消防培训、隐患排查、安全工作重要论述等方面，加强培训学习，提高思想认识。强化师生安全责任意识，以“保安全、教做人、学知识”为学校安全工作的使命，用安全文化影响人、塑造人，潜移默化提升安全意识、安全素养，切实抓好工作落实。

（一）突出安全防范，抓实安全教育

一是结合天气、学生特点等，加强对当前安全风险的分析预判，着重突出防溺水、消防安全、交通安全、防汛防台风等工作重点，通过培训、发送安全提示等集中组织开展师生安全教育活动，保证了教育活动的覆盖率、针对性和实效性。二是根据工作需要，及时推送警示提醒。密切与家长的沟通联系，提醒家长切实加强对学生的监管，确保家校间教育活动的有效衔接。三是加强值班值守，筑牢安全防线。严格落实副校级以上领导带班和24小时值班值守制度，成立教师护卫队，加强静校力度，切实做好学校值班值守工作。加强了对值班人员的培训，确保值班值守到位。教育值守人员要切实落实工作职责，加强对校园及周边的巡查巡视，切实履职尽责到位。四是遵守安全规程，明确教育教学规范，明确各处室、个人安全责任清单，做到人人都是安全工作者，推进全员安全责任制落实。在以后工作中，将加强教职员工的安全工作述职，主要包括：是否熟悉本人工作岗位的安全职责，能否明确描述本人岗位的管控风险或岗位存在的隐患风险点，发现风险问题隐患如何处置等，避免小隐患引发大事故。

（二）落实安全常规，建设平安校园

1.扎实做好防溺水安全教育。扎实做好“同心防溺水”安全宣传教育主题活动。按照各级各部门要求，认真开展防溺水安全公开课网络直播和防溺水系列专题活动等；充分利用安全教育平台防溺水知识专栏，组织师生、家长积极参与防溺水安全知识学习培训。利用主题班会、家长会等形式进一步强调防溺水工作，通过班级群、安全教育平台等媒体手段，定期发送防溺水安全提醒和事故警示案例，教育学生远离危险水域，督促家长切实负起监管责任，增强从根本上消除事故隐患的思想自觉和行动自觉。

2.食品安全常抓不懈。加强配餐单位的监管，严格落实校园食品安全主体责任，严格落实食品安全校长负责制和校长陪餐制，配餐单位根据学生就餐特点以及气温变化及时进行膳食结构的合理调配，科学制定食谱，切实提升饭菜质量，确保了让学生吃上可口的放心餐、营养餐。

3.细致做好极端恶劣天气防范应对工作。一是密切关注天气情况，按照上级各部门做好极端天气防范应对等工作，切实做好学校防灾减灾能力建设工作；二是应急预案修订，扎实做好应急演练；三是做好安全防范教育、队伍建设、防汛物资等各项工作，做到宁愿备而不用，不能用而不备。

4.全面排查检查，消除安全隐患。本续期结合正在开展的学校安全“大快严”专项行动、“安全生产月”等工作，由学校主要领导带队，成立安全排查工作专班，集中开展了11次隐患排查，聚焦重点部位，从学校校舍、消防、安保、体育设施、用电安全、燃气、校园周边等方面，做到全方位、全覆盖的隐患排查活动，发现隐患及时进行整改，切实做到闭环管理。

5.扎实做好校园周边环境治理工作。切实加强校园周边隐患排查，排查出的问题隐患，建立工作台账，强力推进整改落实。强力推行1530安全教育制度。

6.切实加强道路交通安全教育。按照上级《关于进一步加强道路交通事故预防工作的通知》要求，细致分析研判当前安全形势和风险点，从严从实做好道路交通安全宣传教育、校园周边道路交通秩序维护、上下学学生管理等工作，确保师生安全。加强与公安、交警等部门协调沟通，确保“见警察、见警车、见警灯”工作有效落实。

7.加强联动共建，凝聚工作合力。深入推进学校安全“六校长”工作，帮助指导学校开展好教育培训、应急演练、隐患排查整改等工作。丰富培训形式，通过“请进来走出去”和线上线下相结合等方式，分层次、分岗位、分类别开展好安全教育培训。深化培训效果，定期邀请学校安全“六校长”、安全专家等走进校园，开展普及性全员安全培训，提高广大教职员工安全素养和安全技能。开展教育活动，加强警示教育。在春季根据师生外出活动增多的实际情况，加强了对广大师生的森林火险防范教育，及时发布警示教育提醒，切实提高师生的防范意识。教育学生周末假期严禁携带火种进入山林，杜绝野外违法用火，确保广大师生生命安全。

（三）认真做好防疫工作

按照上级疫情防控要求，持续绷紧校园常态化疫情防控这根弦，持续强化校园常态化疫情防控各项措施，慎终如始抓实抓细常态化疫情防控。继续做好全院教职工疫情排查、健康监测、信息上报、宣传教育等工作，贯彻落实教职工出市域审批制度，加强重点人群监测工作，疫情“外防输入、内防反弹”压力始终保持在高位。

1．强化教职工疫情排查及出行管理。继续做好全院教职工疫情排查工作，坚持疫情信息“日报告”“零报告”等制度。假期确需离开市域的教职工要严格按规定履行审批手续，审批人严格审核外出请假事由和地点。减少参加不必要的聚集性活动，自觉监测个人体温和健康状况，市域外抵返淄或出现不适症状要第一时间向学校报告。

2．组织教职工接种新冠肺炎灭活疫苗。按照“应接尽接、梯次推进、突出重点、保障安全”的工作要求，督促已接种完第一针教职工要在规定时间接种第二针，全力做好学院教职工第二针疫苗接种工作，加快构建校园保护屏障。

3．做好重点人员监测。及时了解掌握风险地区变化、确诊病例和疑似病例密切接触人员、风险地区来返淄人员动态信息，重点做好市域外抵返淄人员管控。

4．做好防疫知识宣传教育。积极倡导和督促全体师生做好自身防护，树立“本人是自我健康第一责任人”的意识。时刻保持良好的个人防护意识和卫生习惯，尽量不到人员密集和空气流通不畅的公共场所，与他人保持1米以上安全社交距离，不扎堆、不聚集。

（四）落实近视防控工作

1.按照上级要求，建立视力监测制度，为全校所有学生检查视力，做好学生视力不良检出率、新发病率等各项指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理。

2.落实检查督促制度。学校三项检查中把眼保健操的检查当作一项重要的检查项目，同时培训班主任，让其规范学生眼保健操的正确做法，并保证每天上下午各做一次眼保健操。

3.开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。学校利用宣传栏、黑板报等，宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

4.将近视防控工作纳入了教师考核项目。

（五）做好健康教育工作

针对上级布置的各项活动要求，部署完成各项健康教育工作：世界结核病日、碘缺乏日、全国爱眼日、心理健康日、世界无烟日、国际禁毒日等等，及时上报了各种材料。邀请中心医院绿巨人志愿服务队到校为学生开展紧急救护知识培训海姆立克急救法、心肺复苏术等。除此之外，还安排各班积极组织了健康教育课程开发工作，使我校健康教育工作更加充实丰富，以后的健康教育就可以充分利用这些资源。

五、后勤保障

1. 财务管理严格执行财务管理制度，经费使用过程中，按轻重缓急，科学合理安排每一笔经费的开销。

2. 严格执行固定资产增加减少手续，财产登记工作准确及时，定期对校产校具进行清理与核对，学期末及时盘点。

3. 服务意识到位，检查及时，随叫随到，改善办公条件从点滴小事做起。

4. 教学硬件、软件维修、维护及时，五月份，为提升学校信息化教学设施建设，我校投入近30万元，新组建了一个配置高端的微机室，通过调试验收，并于近日投入使用。至此，我校微机室数量已达到4个，更好的满足了全校师生信息技术学习需要，能够满足学校的发展需求。

5. 节约型学校建设常抓不懈，初见成效。重点从水电办公用品等方面入手，从日常细微处抓起。本学期为学生创设良好的用眼环境，同时达到节能效果，全校63个教学班全部更换了符合最新教室照明要求的LED荧光灯。

 

 

张店区第九中学

2022年7月8日