张店七中学科教学大比武暨有效教学展示活动方案

一、活动目的：

为展示“合作学习”理念下我校教师“有效教学”的实施，督促教师对有效课堂的不断探索和落实，助力学校教育教学质量提升，真正实现“素养为本 学为中心”的目标，经学校研究决定开展学科教学大比武暨有效教学展示活动。

二、活动安排：

1．时间：第十八周周三(12月29日)

2．地点： 一楼报告厅

3．评委团：

陈延龙 王兆芳 朱晓艳 王锡磊 靳锎 吴和公 董海龙 焦玉章  

代天杰 荣钦军 孙辉 邢海英  杜宁  刘淑萍  由俊剑  王颖   

4．参与听课教师：

所有老师至少听两节；每位教师尽量参与本学科听课，实在调不开课的可以听其他学科的课； 后勤老师每人任选两节听课。

5. 观课量表：

各学科主任认真指导参赛教师撰写本学科观课量表，于第十七周周三上午放学前将观课量表上传到教师发展中心文件夹，教师发展中心负责打印，分发给评委。

6.活动课时安排

     从语文、数学、英语、综文、综理、艺体等六大学科组与承担平板实验项目的教师中各抽取一位老师进行大比武活动。本次大比武活动共七个课时。

7.评价与打分要求：

（1）评议完后上交打分表

（2）学科类分为两个等次，一等三人，分数在92——100之间，二等三人分数在85——91之间。平板项目进行单独评价。

（3）教师发展中心汇总分数，公布成绩。

7.评课环节：

第十八周周三下午听完课后，评委和全体出课老师集合，在二楼会议室参加评课，包学科领导及学科主任做好评课准备。

8.活动总结

学科组为单位汇总教学大比武活动总结，要求对学科素养、教学策略、学习评价等方面的亮点、建议、今后改进措施等进行总结。格式：标题三号宋体、正文小四宋体，行间距1.5倍。第十八周五上午放学前上传到教师发展中心相应文件夹。

三、出课教师及讲课顺序（校会抽签排列学科/项目顺序）

2020-2021学年第二学期学科大比武抽签名单及顺序公示
学科/项目	教师	节次	讲课地点
数学	汪霞	第1节	一楼报告厅
平板使用项目	徐萍萍	第2节
英语	徐静	第3节
艺体	车通	第4节	七中操场
语文	王琦	第5节（下午第1节）	一楼报告厅
综文	何玉萍	第6节（下午第2节）
综理	袁薇	第7节（下午第3节）
评课地点	第一会议室

张店七中教师发展中心

                                      2021.12.16

 

张店七中2021-2022学年第一学期学科教学大比武

获奖公示

为展示“合作学习”理念下我校教师“有效教学”的实施，加强教师对有效课堂的不断探索和落实，助力学校教育教学质量提升，真正实现“素养为本 学为中心”的目标，12月29日开展了学科教学大比武暨有效教学展示活动。各学科老师精心准备，奉献了精彩的课例。

这七节课都体现了学科组与备课组磨课的集体智慧结晶；

这七节课都重视依据课程标准制定学习目标，并通过合作学习策略助力目标的落地；

这七节课除英语新课未结束外，其余均为复习课。课上老师都重视对学生复习方法的指导；

这七节课学科特点明显，讲究以任务驱动学生深度学习；

这七节课对智慧黑板、平板等信息化手段的使用较为熟练。

因评委打分高度接近。故此次比武结果以颁发奖项的形式呈现。

颁奖词如下：

语文组

王琦老师的《写景抒情》，境界唯美，听众仿佛与千年前的诗人凝眸对视。40分钟内情感如江河溪水般自然流淌，令人心生愉悦。颁发给王琦老师： 借景抒情 ，情景交融奖。

数学组

汪霞老师《神奇的半角》，几何图形，灵巧旋转。“大胆猜想，小心求证。”精密的科学精神充盈着整节课，学生收获的不只是数学知识，更是支持其一生探索的思维方式。颁发给汪霞老师：精心求证，科学建模奖。

英语组

谁说英语就只是学习语法和单词？徐静老师的《Hometown feeling》将我们带回家园之中。感受在13年这个微小的时间单位内，家园的美丽蝶变。这节课，我们感受到的不只是语言的美，还有党领导下乡村振兴的家园之美。颁发给徐静老师：家园之美，语言之美奖。

综文组

人文学科承担为国家培养合格公民的重任，将法治意识注入课程是我们义不容辞的时代使命！何玉萍老师精心设计《做守法公民》。遵法普法、守法用法，法治让社会更和谐、生活更美好的理念在学生心中萌芽、生发。颁发给何玉萍老师：遵法普法，守法用法奖。

综理组

慧眼查纤毫之末，目中阅尽分子、原子、离子到夸克。建模分析，规律摸索。袁薇老师的《化学变化再探究》用一双巧手让比尘埃更小的粒子驯服排列。微观不再微小，探索永不停息。颁给袁薇老师：微观探秘，求索不息。

艺体组

少年中国，中国少年。体魄强健，自立自强。车通老师的《障碍跑》精心设计，少年们仿佛如战士般在练兵场上的400米障碍中飞跑。美哉！壮哉！颁给车通老师：美哉少年，强健体魄奖。

 

平板项目

当今世界，科技进步日新月异，信息技术推动教育变革和创新，未来智慧化教学必然成为常态，此次大比武中，徐萍萍老师在平板使用方面给我们做了良好的示范，颁给徐萍萍老师：技术先行，实验担当奖。

祝贺以上获奖老师，新一年，新起点。让我们以先进为榜样，吹响新征程的号角，用我们的努力，让七中越来越好！

                                                            教师发展中心

2021年12月30日

 

张店七中2021-2022学年第二学期学科教学大比武

暨有效教学展示活动方案

一 活动目的：

为展示“合作学习”理念下我校教师“有效教学”的实施，督促教师对有效课堂的不断探索和落实，助力学校教育教学质量提升，真正实现“素养为本 学为中心”的目标，经学校研究决定开展学科教学大比武暨有效教学展示活动。

二 活动安排：

1．时间：第十六周周三(6月1日)

2．地点： 东方校区录课室、七中一楼报告厅

3．评委团：

陈延龙 王兆芳 朱晓艳 王锡磊 靳锎 吴和公 董海龙 焦玉章  

何进良 高杨 杨芳 赵秀婷 邢海英  张冰建  刘淑萍  由俊剑    

4．参与听课教师：

所有老师至少听两节；每位教师尽量参与本学科听课，实在调不开课的可以听其他学科的课； 后勤老师每人任选两节听课。

5. 观课量表：

各学科主任认真指导参赛教师撰写本学科观课量表，于第十五周周五上午放学前将观课量表上传到教师发展中心文件夹，教师发展中心负责打印，分发给评委。

6.活动课时安排

     从语文、数学、英语、综文、综理、艺体等六大学科组各抽取一位老师进行大比武活动。本次大比武活动共六个课时。

7.评价与打分要求：

（1）评议完后上交打分表

（2）学科类分为两个等次，一等三人，分数在92——100之间，二等三人分数在85——91之间。

（3）教师发展中心汇总分数，公布成绩。

7.评课环节：

第十六周周三下午听完课后，评委和全体出课老师集合，在二楼会议室参加评课，包学科领导及学科主任做好评课准备。

8.活动总结

学科组为单位汇总教学大比武活动总结，要求对学科素养、教学策略、学习评价等方面的亮点、建议、今后改进措施等进行总结。格式：标题三号宋体、正文小四宋体，行间距1.5倍。第十六周五上午放学前上传到教师发展中心相应文件夹。

三、出课教师

2021-2022学年第二学期学科大比武抽签名单及顺序公示
学科/项目	教师	节次	讲课地点
数学	张建学	第1节		东方校区录课室
综文	周树彬	第2节	东方校区录课室
综理	王超群	第3节	东方校区录课室
上午评课地点	东方校区三楼集备教室
英语	张华	第6节（下午2）	七中一楼报告厅
艺体科技	李晓佳	第7节（下午3）	七中操场
语文	李金花	第8节（下午4）	七中一楼报告厅
下午评课地点	七中第一会议室

 

 

张店七中教师发展中心

                                      2022.5.20

 

2021-2022学年第二学期学科大比武奖项评定

为展示“合作学习”理念下我校教师“有效教学”的实施水平，加强教师对有效课堂的不断探索和落实，助力学校教育教学质量提升，真正实现“素养为本 学为中心”的课堂教学目标。6月1日我校开展了学科教学大比武暨有效教学展示活动。各学科老师精心准备，全力以赴。在目标制定、表现性评价活动设计、核心问题及问题链设计等有效教学技术手段上都做了很好地展示。此次学科大比武不设奖次，根据参赛选手的课堂实施，奖项评定如下：

语文组

李金花老师的《壶口瀑布》，材料丰富，情境牵引。四时风景不同，山河壮丽依旧。师生如导游般畅游蜿蜒黄河。游览胜景中语文学习方法有机渗入，令人心生愉悦。

颁发给语文组： 借景抒情 ，情景交融奖。

数学组

张建学老师《变量动态问题》，数形结合，贯穿始终。建模于无形，启迪思维于有形。师者娓娓而谈，循循然善诱；生者慧眼初具，学思能结合。师生在平和中共同探寻数学的世界。

颁发给数学组：科学建模，润物无声奖。

英语组

谁说英语就只是学习语法和单词？张华老师的《He studies harder than he used to》围绕Li Wen 的改变，通过热身环节和读后角色扮演活动，充分利用学生资源，激发想象力。这节课，我们感受到的不只是阅读的力量，还有深刻的育人意识与文化品格。

颁发给英语组：语言品读，人文关怀奖。

综文组

周树彬《活出生命的精彩》活动课，精心准备，前期调查铺垫，课上素材丰富。在“扶与不扶”辩论中。健全了学生人格与高尚品德。用正能量的充盈给予学生正面价值引领。

颁发给综文组：聚焦热点 思政特色奖。

综理组

伟大的科学理论来自于实验。王超群老师的《三大作用探究实验习题专练》在细致的实验中，学生的科学思维与探究实践的核心素养悄然生长。老师自己原创rap口诀，更是让课堂快乐高效学习不再是传说。

颁给综理组：实验探究，高效课堂奖。

艺体组

少年中国，中国少年。体魄强健，自立自强。李晓佳老师的《一起向未来》精心设计，气氛满满。师亲和，生快乐。本草纲目的旋律优美动听，师生的健美律动溢满全场。美哉！我大七中的“佳畊宏”与孩子们！

颁给艺体组：健美运动，强健体魄奖。

  以上颁奖词致敬积极准备，用心备课的各学科组选手们。新学期，我们将更加关注核心素养如何有机嵌入教学设计实现真实落地的技术。探索青年专场，用我们的努力接续创造辉煌。