教学管理处计划总结

2022-2023学年第一学期张店七中

教学管理处工作计划

一、 指导思想：

牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教管处工作。发挥教管处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组工作的实效性。

二、工作目标：

1、加强教管处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。

3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。

4、促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。

5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。

6.立足教师自主培训，提升教师素养。

三、具体措施：

紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要继续完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。本学期教管处继续加强课堂巡查，并认真作好记录，学期结束评选优秀教师。

1.加强养成教育。

本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。

2.加强集体备课研讨，推进“有效”的“三化”课堂建设，实现品质课堂。

1）加大集体教研力度，实现智慧及资源共享、共赢

各备课组不断强化集体备课，把握关键细节。建立备课标准程序，研读新课标，研究学情，把握学段学科素养要求，精准设计教学及学习目标，设置核心问题，设计表现性评价活动，明确课堂环节，精确布置作业。

备课组凝聚力不断增强，智慧资源共享，备课组长勇于担纲，顾全大局、勇挑重任,承上启下,迎难而上，打造了共享共赢得团队文化。

2）“有效教学”特质的“三化”课堂，全面提高教育教学成绩

课例研修、集体研讨、课堂实施立足“有效果、有效用、有效率”三个纬度，目标的有效：清晰、简明；内容的有效：适量、适度；教法的有效：灵活、恰当；“自主 合作 探究”为抓手创设灵动的课堂氛围，选择合作的学习策略和学习技能，引导课堂的学习的深度发生。以学生有无进步或者发展成为衡量有效教学的唯一指标。

3.细化过程管理。以“教学检查工作”为抓手，促进教师迈好教学过程每一步。（查教学计划、查课常规、查作业布置与批改、查课外辅导、查各类检测），加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。本学期特别关注学生作业质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改情况调查。

（1）查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，书面家庭作业总量不超过90分钟。教师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、等学科的课堂作业练习时间必须不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在创造性。作业设计是备课的一部分，集体备课突显对作业布置的研讨。

（2）查作业批改：作业必须坚持“五必”，即有发必收，有收必批，有批必反馈，有错必纠，有练必评。对特殊学生作业坚持面批，适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业。在批改“细心、细致”的前提下，注重研究作业批改的形式和实效性。本学期，我们将通过作业改革去减轻学生过重的学习负担和心理负担。

4.加强“巡课”活动。继续开展巡课调研活动。立足课堂、低起点、严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。强化质量意识，表彰先进，督促后进。

5.构建成长平台，抓教师队伍建设。

面向全体：根据学校教学的实际和教师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织教师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进教师专业技能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。

名师推介：要全力借助名师的力量，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。

青年培养：对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师要提供更多展示、交流才华的机

会。通过听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，使他们尽快脱颖而出。

6.加强培训力度，浓厚教研氛围

外出培训：在组织开展校本培训的基础上，支持教师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

校内研究：本学期的校内研究课，由名师展示一节精品课，以这节课为载体，与自己所带的徒弟共同研讨，达到师徒共赢。

四、具体工作安排：

八月份：

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。

九月份：

1、常规教学。

2、教管工作安排（常规材料：青年教师手写教案、听课等）

3、第一次业务检查。检查教案、作业布批、听课笔记、毕业班老师中考题完成情况。

4、听评课活动

十月份：

1、迎国庆活动。

2、第二次业务检查。检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。

十一月份：

1、迎接期中学业水平检测

2、教管处教学质量抽测

十二月份：

1、各学科教师制定学科复习计划。

2、进行期末业务检查。

5、科任教师对学生进行期末检测。（科任教师）

张店七中 教学管理处

2022.8

 

2022-2023学年教学管理处工作总结

一学年以来，教管处以教学管理为工作中心，加强服务意识，本着一切工作为教学服务的宗旨，继承与发扬我校教学管理的有效、成型经验，全力提高课堂教学效率，全力推动学生学业水平发展。

工作中除教学常规管理外，主要有如下亮点:

一、聚焦核心素养，共研大单元教学：

本学期严格执行学校工作计划，根据教学管理处学期初的工作要求，持续扎实的推进集体备课，提升备课效度，推进课改深入，尤其是加强备课组对《新课标》的学习与课堂实践。

1.为了进一步规范集体备课的说课流程，本学期教管处紧紧围绕新课标下大单元教学制定了有关新授课、复习课的说课模式，通过跟进的检查、反馈与研讨，各备课组在主题提炼、学生表现性评价活动设计等方面逐步走向规范，老师们参与积极，研讨氛围好。

2.在集体备课中，各学科有关目标描述和达成、学科核心素养的关注和培养、生活化高阶思维问题设计、合作策略选择、合作技能培训、合作评价实施等方面的理论素养、课堂实施能力不断加强，教师对本学科教学的把控能力不断增强。

3.借助于联合质检加大过程检查、反馈、指导力度，加强学科主任对集体备课的过程督导和借鉴学习，各备课组根据反馈及时整改。

4. 为深化“大单元教学”研究，推动“大单元教学”理念在备课组层面有效落地与实施，助力教学水平提高和学生核心素养提升，顺利组织了“大单元教学设计”展示活动，通过各组代表的精彩展示，切实落实新课标下的大单元教学设计理念，修炼自己的教学行为，提升教育智慧，让大单元设计成为教师教学活动的重心，提升学生的核心素养，实现学科的育人价值。

 

二、毕业班工作的亮点：

     毕业班工作是学校工作的重中之重，是学校生存和发展的生命线，是学校教学教管的头等大事。为了配合初四级部的管理工作，教学管理处也进行了如下的调控：

1.为了研究中考出题方向，要求毕业班老师每周两套中考题，每月一份中考题的深度解析，从命题情景、命题意图、课程标准、考查能力等方面全面了解近几年的中考命题特点，有效指导备课及课堂教学。

2.切实强化教学常规，让任课教师把更多的精力用于钻研教材，了解学情,培优转差,辅导检测和分析改进上，具体要做好“两个对待”、即让学生要把每一节课都当做考试来对待、把每一次考试都当作会考来对待;“三个按时”即教师按时到位辅导、按时布置作业、按时检查作业;“四精”即精选、精讲、精练、精评。“五必”即作业布置做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补，最大限度发挥以训练为主线的作用;“六环节”即备、讲、批、辅、考、评六个环节要环环相扣。就是说教管处要做好、做实备课、上课、作业批阅、辅导、测评等各环节的督促检查，不留盲点、死角，规范毕业班教学行为，这是我们中考胜利的强有力保证。教师对作业与练习要及时批改，及时讲评，普遍问题在课堂上要讲深讲透，个别问题要面批辅导;若有布置作业，必须批改;凡有考试，就须进行分析讲评，及时反馈，查缺补漏，确保冲刺复习工作不走过场，不留后患。

3.教管处督促毕业班各备课组做好复习计划的制定与论证，使复习目标分层次、分阶段得到落实。

第一轮复习—基础复习。本着“全面、扎实、系统”的原则，以知识为立意，突出基础性。认真巩固基础知识，强化基本技能。复习形式为:分块(章节)复习，抓基础知识。以课本为主线进行系统复习，扫除理解上的障碍，构建网络，夯实基础。

第二轮复习—专题复习。在巩固第一轮复习的基础上本着“深化、综合、提高”的原则，以能力为立意，突出发展性。加强与社会实际和学生实际生活的联系，特别要增加应用性、能力性题目的训练。复习形式为:突出重点，专题突破。整体建构，注重能力，强化专题，查漏补缺，克服遗忘，提高解题速度和正确率。

第三轮复习—模拟实战。本着“调节、升华”的原则，侧重查缺补漏、考前练兵。以模拟为立意，突出综合性。复习形式为:综合训练，模拟实战。在模拟训练中，提高学生研究问题、分析问题、解决问题的能力，仿真演练，提高熟练程度，提高学生应考自信心。

最后，考前回归教材。以状态为立意，突出热身性。回归基础,回归课本，努力使学生实现知识的自我回扣、心态的自我调节、能力的自我升华。同时进行保温训练，调整身体和心理。

4.建立针对初三小中考和初四的中考质检群，王校长亲自挂帅，进行备课检查和巡课质检，从教师层面保证毕业班课堂的顺利推进，高效复习，从学生层面，关注每节课学生的听讲状态，班级氛围！！

5.为了保证毕业班冲刺阶段工作的有序开展，教管处及时作出了学校层面的工作规划与安排，便于初三、初四级部提早规划，合理安排，尽力做到工作忙而不乱。

三、各种考务工作的安排

本学期的各种考试接踵而至，教管处认真组织、积极准备，保证了各种考试的顺利进行，尤其是保证了中考监考及阅卷工作的顺利开展。

总之,在过去一学期 ,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑﹐如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。