张店区人民政府
张店区教育和体育局
| 标题： | 张店三中中小学校艺术教育工作自评报表 | ||
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| 索引号： | 11370303MB28657889/2023-5409908 | 文号： | |
| 发文日期： | 2023-08-05 | 发布机构： | 张店区教育和体育局 |
张店三中中小学校艺术教育工作自评报表
发布日期：2023-08-05
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| 中小学校艺术教育工作自评报表 | ||||||||||||||||||||||
| 张店区教育局 | ||||||||||||||||||||||
| 学校名称(公章): | 淄博市张店区第三中学 | 联系电话: | 0533-2278399 | |||||||||||||||||||
| 学校类别: | 普通初中 | |||||||||||||||||||||
| 教学班总数: | 小学 | 0 | 个; | 初中 | 28 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 在校学生总数: | 小学 | 0 | 个; | 初中 | 1152 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 专任教师总数: | 小学 | 0 | 个; | 初中 | 6 | 个; | 高中 | 0 | 个; | |||||||||||||
| 自评项目 | 自评内容 | 自评记录 | 自评得分 | 存在的主要问题 | 改进措施 | |||||||||||||||||
| 艺术课程 (30分) |
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 | 音乐(课时/周) | 1 | 29 | 对于现阶段艺术课程纳入中考仍处于摸索阶段，需要提高认识，加强学科研讨，提高艺术课程教学质量。 | 加强理论学习和校际间交流，紧扣《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的要求，努力改进课堂教学方式，提升教学质量。 | ||||||||||||||||
| 美术(课时/周) | 1 | |||||||||||||||||||||
| 综合艺术(课时/周) | 1 | |||||||||||||||||||||
| 地方/学校艺术课程(课时/周) | 1 | |||||||||||||||||||||
| 列出地方/学校艺术课程名称 | 书法 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动 (20分) |
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。 | 学校开展艺术节等活动场次(场/年) | 3 | 20 | 学生艺术社团的开展及梯队建设不均衡，整体艺术水平仍需进一步提升。 | 加强学生社团梯队和制度化建设，开展艺术社团校本化研究，促进学生社团成员专业素养的提高。 | ||||||||||||||||
| 每周开展艺术活动频次(次/周) | 6 | |||||||||||||||||||||
| 校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个) | 5 | |||||||||||||||||||||
| 列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) | 合唱、戏剧、朗诵、书法、篆刻、绘画 | |||||||||||||||||||||
| 艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%) | 100% | |||||||||||||||||||||
| 校园文化艺术环境基本情况 | 面向全体学生，内容丰富，格调高雅，充满朝气，富有美感。 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师 (20分) |
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。 | 艺术教师总数 | 6 | 专任 | 6 | 音乐 | 3 | 20 | 课时数和师生配比相对合理，重视师资培训，教师的学科教研能力和教学水平的需要持续提升。 | 加强艺术教师的专业教学培训，开展集体备课教研，借力校内外各级各类艺术培训活动，着力提升艺术教师队伍的整体素质。 | ||||||||||||
| 美术 | 3 | |||||||||||||||||||||
| 兼职 | 0 | |||||||||||||||||||||
| 其它 | 0 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师生师比 | 10 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 教学班数与艺术教师配备比例 | 音乐学科 | 10 | :1 | |||||||||||||||||||
| 美术学科 | 10 | :1 | ||||||||||||||||||||
| 艺术教师平均周课时(课时/周) | 12 | |||||||||||||||||||||
| 艺术教师缺额数(人) | 0 | |||||||||||||||||||||
| 本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人) | 6 | |||||||||||||||||||||
| 条件保障 (20分) |
设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。 | 艺术专用教室/活动室(个) | 6 | 音乐(个) | 2 | 20 | 学校艺术场馆建设到位，部分功能教室硬件设施配置不到位，对艺术课程的有效开展存在一定影响。 | 充实和强化新建功能教室用硬件设施配置，有效实施艺术学科教学、开展学生社团活动和学校各项艺术活动。 | ||||||||||||||
| 美术(个) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 其它(个) | 2 | |||||||||||||||||||||
| 列出艺术专用教室/活动室名称 | 美术教室、音乐教室、书法教室、舞蹈教室 | |||||||||||||||||||||
| 艺术场馆(个) | 0 | 面积(㎡) | ||||||||||||||||||||
| 列出艺术场馆名称 | ||||||||||||||||||||||
| 是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材 | 是 | |||||||||||||||||||||
| 特色发展 (10分) |
发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。 | 列举学校艺术教育特色发展成果 | 书法、篆刻：学校将书法、篆刻课作为校本课程，结合我校教学实际，由经验丰富的王鹏老师做编导，自主编纂了《张店三中硬笔书法教材》。专设书法课（每班每周一节课）、篆刻社团、专职书法教师。 合唱与戏剧社团录制作品，选送节目参加张店区中小学生合唱节、戏剧节比赛和淄博市百灵艺术节戏剧比赛。 |
10 | 艺术特色课程校本化的开发力度以及学生艺术社团建设仍需持续提高。 | 在开足、上好艺术课的基础上，加强课程研究力度，逐步开发符合学校学情实际的校本课程。 | ||||||||||||||||
| 学生艺术素质测评 (加分10分) |
认真组织实施学生艺术素质测评 | 实施学生艺术素质测评的起始学年 | 2017 | 10 | 学生艺术素养参差不齐，部分学生艺术学科的“双基”学习与训练有待提高的问题。 | 正确领会上级有关艺术中考的指导精神，立足上级部门艺术测评标准，坚持每学期对在校所有学生进行艺术素质测评，持续改进和加强艺术素质测评的工作。 | ||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%) | 100% | |||||||||||||||||||||
| 本学年学生艺术素质测评结果 | 成绩 | 上学期 | 下学期 | |||||||||||||||||||
| 优秀(%) | 53% | 62% | ||||||||||||||||||||
| 良好(%) | 46% | 37% | ||||||||||||||||||||
| 合格(%) | 1% | 1% | ||||||||||||||||||||
| 不合格(%) | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
| 自评结果 | 总分 | 108 | 等级 | 优秀 | ||||||||||||||||||
| 填报人: | 苏亮 | 联系电话: | 15966974315 | 填报日期: | 2023-08-05 | |||||||||||||||||
| 注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。 | ||||||||||||||||||||||
| 2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。 | ||||||||||||||||||||||
| 3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。 | ||||||||||||||||||||||
| 4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。 | ||||||||||||||||||||||
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