张店区第二中学2021-2022学年第二届学术年会方案

一、年会宗旨

促进学校教育教学改革，搭建教师交流、学习、研究的平台，培养研究型、学者型教师，全面提高教师业务素质，全面提升学校教育教学质量，保证学校教育事业健康可持续发展。

二、年会主题

深化教学改革，推动学校发展

三、组织机构

主  任：赵红光

副主任：宋 锋 张爱梅 孙元萍 周云波

成  员：刘 雷 崔 峰  张 宁 曹文兰 陈树华  袁胜男 傅白戈

四、主要内容及组织形式

（一）“学案设计”比赛

1.参赛人员：教学一线全体教师（艺体科技教师自愿参加）

2.参赛要求：教师从所教授的课程中选择一个以上课题或单元进行学案设计。要求教育理念先进，教学目标明确具体、可操作，教学环节清晰、科学，当堂达标体现分层设计。

3.比赛组织：教学管理处、年级组。

4.上交时间：2022年8月12前，将电子稿上交年级主任处。

（二）“学科教学流程与模式”展示活动

1.参加方式：以教研组或学科组为单位进行展示

2.展示要求：以教研组或学科组为单位，依据学校基本教学流程和区教育研究中心教研员的教学要求，结合学科和学校特点，总结提炼本学科各种课型的教学流程。所展示“学科教学流程”要体现理念支撑，环节解读，“教—学—评”一体化设计。必要时，可附带课例说明。

3.展示组织：教师发展中心、教研组（学科组）

4.展示时间：2022年7月6日前

（三）“作业设计”评选

1.参加人员：教学一线全体教师（艺体科技教师、女53周岁、男57周岁以上教师自愿参加）

2.设计要求：

（1）语、数、外教师，作业设计以“工作日作业”为主，可以设计一课时的作业，也可以设计单元作业，设计内容为“基础作业+弹性作业”，作业设计要充分体现设计意图、针对性、有效性等，除作业内容外，可适当对作业内容加以说明。

（2）结业学科教师，依据学科特点和教学实际，要坚持以核心素养为导向，充分发挥作业的育人功能，创新内容和形式，科学设计“项目性作业”和“研究性作业”，不建议设计“书面性作业”。

3.评选组织：教学管理处、年级组

4.上交时间：2022年8月12前，将电子稿上交年级主任处。

（四）毕业、结业学科教师工作交流暨班主任工作论坛

1.参加人员：全体毕业、结业学科教师、全体班主任

2.交流要求：交流以PPT形式展示，内容以本学年自己工作中的经验、特色、得失为主，同时，就学科教育教学及管理工作提出建设性意见。班主任以反映班集体建设与管理过程中的经验、智慧、方法、策略为主。

3、活动组织：教学管理处、学生发展中心、年级组

4、活动时间：2022年7月

（五）“学期工作总结”交流展示

1.参加人员：全体教职工

2.撰写要求：

（1）青年教师和骨干教师，以数字故事或微视频的形式呈现，时间控制在5分钟以内。

（2）资深教师和后勤职员，可以以微视频或数字故事的形式体现，也可以以文稿的形式呈现（具体见校内通知）。

（3）活动组织：校务办公室、年级组

（3）活动时间：2022年7月30日前，数字故事和微视频等工作总结发送给年级主任，文稿型工作总结，以公共留言形式，上传到学校办公平台“工作总结”栏目。

（六）教师读书展示活动

1.参加人员：教学一线全体教师

2.交流要求：交流以PPT形式展示，内容为本学年暑假期间学校统一布置的阅读书目，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论书中某一章节、某一观点的看法，也可以提出自己在读书过程中产生的困惑，引发大家的思考。交流时间3-5分钟，读书心得PPT在开学前上交年级主任处。

3.活动组织：教师发展中心、年级组

4.活动时间：2022年8月新学期开学前

五、年会组织及评价奖励方式

（一）组建年会成果审查组、成果评审组

组长：孙元萍 周云波 傅白戈  陈树华 崔 峰  张 宁 

组员：宋艳君  孙  立  曹文兰 任 玲  袁胜男 梁玉晶 张子超 商秀敏  王秀秀  刘欣欣 彭燕飞

主要职责：

1．整理汇总教师提交的成果，根据教师提交的年会成果进行分类、分组。

2．核查教师上交成果是否存在抄袭或不尊重知识产权等情况，对于违规教师在办公平台公示。

3．制定评价方案及标准，明确评价要求。

（二）根据学术年会提交的成果，组织年会成果评审组按照30%一等奖、40%二等奖的比例进行评奖。

（三）对于学术年会成果特别优秀的教师授予“第二届学术年会先进个人”，按学校“单项表彰”计入个人考核，并推荐参加学校优秀成果交流推广。参加学校优秀成果交流推广的教师将按“发言项加分”记录个人考核。

六、年会注意事项

（一）所有参与此项活动，每人都需要按要求提交年会成果。对未提交学术成果或学术成果有抄袭现象的教师进行全校通报批评，并记录个人考核工作表现项，按0.2分/次扣减。

（二）年会成果撰写不符合要求的教师，个人考核按0.1分扣减，累计记录。