张店区华润实验小学道德与法治学科新学期先备会

栉风沐雨奋进路 踏上征程再出发

——华润实验小学道德与法治学科新学期先备会

     凝望春天，恪守一池清泉。当清风拂过料峭春寒，道法研修的热情也将穿越严冬将融融暖意送达心田。为更好的贯彻落实张店区道法研修团队提出的“大单元”教学理念和思想，提高思政组教师的整体教学质量同时为新学期奠定一个好的基础，2月24日上午，在李红双校长、徐峰主任、张萌萌主任的指导下，李文涛组长组织全体专兼职道德与法治教师召开了新学期的先备会。

    本次活动以华润实验小学道德与法治教研组全体成员的经验交流形式进行。

一、《课堂研究》读书分享

      首先由李文涛老师带来关于《课堂研究》 读书感悟分享。李文涛老师从整体切入，由浅入深，向在场老师分享了读书后的心灵感悟，并联系自身教学，提出了创设课堂教学的三点建议：一、创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新思维。二、注重思辨式问题的教学，提高创新能力。三、尊重学生个体差异，实施分层教学，开展积极评价。为在场老师拓宽了新的思路，注入了新能量。

二、如何结合“大单元”上好德法课

     核心素养导向下的“大单元教学”设计，要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材，制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价，环环紧扣，使学科核心素养具体化，可培养、可干预、可评价。

    结合备课会的专题讲座学习，李红双校长进行了以“大单元”视域下如何上好道德与法治课为主题进行了收获分享，提出了转变理念、理清关系、拓展教学途径的思考，并结合具体课例进行了说明。

三、备课会感悟分享

      此次学科备课会老师们都收获满满。第三环节，杨文静、韩淑蕊、孙文杰、周雨晨等老师分别分享了自己在备课会中的收获与感悟，其中，杨文静老师结合自身参与备课会的收获和心路历程与青年教师做了交流，凡是经历，皆是财富，杨老师感慨青年教师成长要多历练才能快成长。

四、 新学期道法教研任务布置

     徐峰主任和张萌萌主任对新学期道法教研任务和要求进行了布置，要求老师们落实备课会理念和精神，立足学生和课堂，扎实地上好每一堂课，及时记录自己的教学教研所得，走好成长的每一步。

结语：在本次教研活动中，充实与感动是带给大家最大的感受，做真教育的思考者与践行者，我们华润的每一位道法老师，也将在探索的路上不断前行，栉风沐雨求奋进，不负韶华再出发，努力实现有意思、有意义、有力量的道法课。

 

附：会后各位老师备课会学习心得。

一

      我们都知道备课是上好课的关键，在此次备课会中，我懂得了如何去备好一节课，备课就要明确教学目标，二年级下册的道德与法之一共有四个单元，16课。不同的单元主题不一样，但是都是你学生生活经验扩展为主线，构建活动的内容。

    教材聚焦四个主题，日常生活，游戏，环保和学习。
    比如说第一单元的第一课是《挑战第一次》，他着眼于学生平时生活中有很多第一次，经过挑战，第一次经验的回首与分享，指引着学生懂得挑战这成长的重要意义。

    本单元环绕让我试试看为中心分为两个主题，实时做事和快乐做人。

    第一课主要聚焦于实时做事，第二课和第三课聚焦快乐做人。第四课经过学习栽种，整合整个单元，在做事中学做人。 
    本次备课会让我收获很多，也带给我了很多启发。

    以学生为主体，备学生、备教材、备教法。 备学生，我们首先要了解学生的基本情况，他的年龄特点，学习程度。

    同时还要了解教材当中的知识点分布采用适当的教法。尊重学生的认知发展规律，使教学所设计的起点与学生的实际学习起点相吻合。（孙文杰）

二

     “积跬步至千里，依众筹助发展”这是本次备课会上王瑶主任提出的主题，回顾过去一学期，我积极参与了道法的备课研讨，在听课研讨中收获了许多知识。本次备课会令我感触颇深，在时政评述中，我感受到了青年教师的认真与激情，感受到了一位道法教师的信仰与担当，他们便是我现在努力学习的方向。

    在赵伟老师分享的专题讲座中，我对大单元的概念有了更清晰的认知。我理解的大单元教学是基于建构主义下的知识构建，不同于传统的零碎的点的知识，大单元教学把知识整合，从学生原有的旧知识上生长出新的知识。区别于学生被动地学，是学生积极主动地建构自己的知识体系。这次讲座也让我明晰了如何从大单元的角度出发备课，从大处着手，构建良好高效的教学系统。

    在教材解读中，老师们基于教材内容，结合学情特点，把整册书的知识框架梳理的清晰易懂，更有利于我在教学中厘清知识脉络。并且在解读中，两位老师对每个课时甚至于插图都进行了详细的阐述与解读，这极其有利于新教师的我对课程的把控。在本学期的教学中，我也将更注重学情，从实际出发，真正做到依靠教参却不依赖教参，力争进行有意义的道法课堂。（周雨晨）

三

    开学在即，作为学校道法组研修团队的一名成员，我参加了区道法课备课会，会后细细想来，其中的大单元教学为我新学期的教学打开了一扇未知的大门。

    提到大单元教学，就离不开核心素养四个字，学科核心素养的培养需要教学设计的变革，教学设计要从原来只关注一个知识点或一个课时变为关注设计一个或多个知识网，构建“教学大单元”，大单元教学是站在更高的角度，把一个学段做为整体通盘考虑，跨年级进行知识的有效迁移，重构符合教学实际的新知识系统，使课堂内容无重复，教学环节要紧凑，课堂内容倍增的一种教学思路和授课方式，它是从单篇（单章）教学发展到单元教学，进而发展到单元主题教学。

    在对大单元教学有了一定了解之后，在与心理健康课的结合过程中，首先我能够想到的是需要对学生进行不同年龄阶段的特征解读，在此基础上，联系教材每个大的主题，如自我认识，学会学习，人际交往，情绪调适，环境适应等等，不同年龄阶段解读下的学生应该以怎样的方式进行这类主题教学更加符合他们的认知水平，那么他们之间应该存在怎样的递进性的关系，每个主题下，又应该如何设计具有层次性的课程，同时让学生感受到随着学习的深入，感受的深入，认知水平的提高等。要实现“大单元”教学的理念与思想，是一个路漫漫的过程，我也将会努力在自己的教学实践中践行。（郭婷）

四

     我非常荣幸能够参与本次备课会，首先非常感谢王主任和德法团队给我这次在备课会上展示的机会。对我来说，我认为这是一次历练，一次成长，从一次次线上线下通稿再到正式登台，在这过程中我虽然面临过一些困难，但是我认为方法总比困难多，只要努力，勇于挑战，一定可以迎风而上。这其中的过程非常充实，也让我感受到了团队的力量。

    这次备课会让我对大单元教学设计有了深刻的认识。大单元教学设计是基于教学面的设计，它弥补了原先的小单元教学设计的不足，从指向三维目标到更加注重孩子们核心素养的提升它站在更高的层面，构建新的教学系统，让孩子们在学习当中更加系统化和有思维深度。

    在听过赵伟老师讲过大单元教学设计后我在分会场听二年级教材解读时更加清晰，邹老师从全册教材解读到单元主体聚焦，再到用好每一框题中的不同栏目，找准思辨点，这种从大处着眼，从小处着手的讲解对我帮助很大，也让我更加系统的了解教材，在本学期的备课中我将从大单元的视角出发进行备课。非常幸运能参加本次备课会，也非常感谢本次备课会。（杨文静）

五

     结合备课会的培训内容，谈谈我的学习体会：

    第一，在新课程理念指导下，备好每一节课。备课不但要熟悉教学目标和教学内容，备好教材，还要充分了解学生的知识水平和心理动态，更重要的是要钻研新课程标准，设计好适合学生实际情况的教学方法。

　　第二，在课堂教学中要处理好教师和学生的关系。教师通过创设情境，选取典型材料，设计学生活动，让学生在自主学习中培养独立思考能力、综合分析问题和解决问题的能力。

    第三，丰富课堂教学形式，激发学生学习兴趣。在课堂上可采用自主式、讨论式等多种形式，激发学生合作探索的欲望，主动探讨解决问题的方法，增强学生参与意识和成就感，使课堂气氛活跃，乐在其中。

    第四，要重视及时有效的课堂评价。教师在课堂评价时要采用灵活多样、丰富生动的评价语言，抓住学生的不同特点，使学生感到学有所获。

    此次培训受益匪浅，这对我以后的教学工作起到了很大的指导作用，我也会不断地努力学习，做好自己的工作。（张军）

六

     2022年春季张店区道德与法治教材备课会于2022年2月14日上午在重庆路小学如期举行，我学习以后收获非常大，现做简要分享如下：

1.学无止境，跟上时代的步伐要努力学习

    教材备课会的第一个环节时事评述非常两眼，年轻老师将近期发生的时事整理出来分享给我们，航天、《民法典》、袁隆平等等重要人物和事件让我看到了祖国蒸蒸日上的发展和那些无私奉献的英雄们，同时也感受到自己学习的欠缺，有一些时事了解的不够甚至不知道。在当下，对于我们道德与法治教师来讲，紧跟时代步伐，学习国家大事非常有必要，所以今后要努力多学习这一方面的知识。

2.用心做教育，身边多榜样

    我们学校的杨文静老师，年轻上进很快；徐峰主任已然成为我们身边的专家；张萌萌主任也展现出耀眼的光芒，还有备课会现场其他学校的一些老师，都让我感受到榜样的力量。他们表现优秀、业务精湛，不仅仅是他们所展现的内容，重要的是他们用心做教育的精神。向他们学习，向身边优秀的教师学习，是本次教材备课会非常大的心得。

3.大单元教学，道德与法治教学的好路子

    本次第二阶段的学习我参加一年级的备课学习，就大单元教学这一个方面，从备课会上感受很深，对于本册书的大单元教学有了比较明晰的认识。同时，也解决了自己在上课过程中的一些疑惑，就是在教学过程中觉得内容比较“碎”的问题。通过备课会学习和今后其他优秀教师的带动，加上自己的摸索，我觉得大单元教学应该能给自己的课堂带来新的变化、新的活力。（李安）

 

 

张店区华润实验小学

2022年2月24日