淄博市张店区实验小学语文学科基地五年级单元整体教学研讨活动

立足单元 聚焦任务 发展素养

— —淄博市张店区实验小学语文学科基地五年级单元整体教学研讨活动

为加强新课标理念下的课堂教学研究，发挥学科教研基地的引领作用，促进教师课堂教学能力的提升，3月22日、23日，张店区实验小学五年级语文备课组进行了“学习任务群理念下的高年级语文单元整体教学研究”汇报展示。

单元统整明思路

立足语文新课标，聚焦学生素养发展，围绕单元主题“古典名著阅读”，老师们对单元教材进行多次研读，确立了“古典名著阅读分享会”这一学习情境，设计“读—讲—演—评”四个学习任务，以“发布任务—学习方法—运用方法—整本书阅读”为教学思路，落实“学习阅读古典名著的方法，激发阅读古典名著的兴趣”这一核心任务。

 

 

课堂教学展风采

丁智慧老师执教单元开启课，将语文园地前置，结合“交流平台”，设计读词猜人物、看图猜人物，寓生动活泼的闯关游戏于教学中，对学习中的难点、易错点进行整合，引导学生分类学习词语，初步了解了联系上下文、借助资料、结合影视作品猜读、跳读等方法，降低学习难度，激发学生阅读兴趣，为整个单元的学习做好铺垫。

 

赵惠霞老师执教《草船借箭》一课，巧妙设计课中学习单，引导学生抓人物言行感受人物形象，并利用阅读链接巧妙引入《三国演义》原著片段进行阅读，引导学生学习借助影视资料、补充故事背景等多种方法阅读古典名著的方法，初步感受古典名著的魅力。

 

李春晓老师执教《景阳冈》一课，本课节选自原著《三国演义》，本课既是运用方法，又学习新方法，引导学生学习联系上下文、联系生活、古今对照等猜读、跳读的方法阅读半白话文。抓住打虎的主要情节和关键词梳理打虎的过程，引导学生加上恰当的语气、表情和动作，详细讲述“武松打虎”部分，感受古典文学名著在塑造人物形象、语言表达等方面独有的魅力。

 

李娜老师执教《猴王出世》一课，综合运用本单元学过的阅读古典名著的方法自主阅读、展示汇报，体会栩栩如生的人物形象。在此基础上引入《西游记》整本书阅读，引导学生欣赏精彩片段，制定阅读计划，开启整本书阅读之旅。

 

切磋琢磨话成长

五年级备课组全体成员对单元整体设计思路进行阐述。李莹老师对名著单元进行了整体解读；贾凤娇老师和大家交流了单元备课的思路、磨课过程中遇到的困惑以及研究问题、解决问题的方法和感悟；许艳老师进行教学评一体化阐述；黄玉华老师总结了本次教研收获，分享了备课组对学习任务群理念下的语文单元整体教学的认识。

 

备课组全体教师以一首深情的诗朗诵《语文是什么》，表达了大家对语文学科的热爱，对新课标理念下的语文教学研究的孜孜追求。

 

活动最后，郑瑞梅副校长肯定了五年级备课组的研究扎实、深刻，结合名著单元的教学特点，围绕学习任务群的构建、学习活动的设计、教师教在何处、整体教学设计的价值追求等方面，阐述了“学科本质观、育人价值观”的教学主张。

 

本次教学研讨活动将新课标理念转化为实际的课堂教学实践，教师对新课标理念下的课堂教学有了更加深刻的理解，充分激发了教师参与教研的热情，促进了教师专业能力的提升！