淄博市张店区绿杉园 小学课后服务工作管理制度

为保证学生课后服务工作的顺利实施，确实起到为家长解决后顾之忧，为学生提供适合的空间的目的，结合我校实际，特制定本管理制度。

一、指导思想

开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家庭解决实际困难的有效途径。我校学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效管理”的原则，进一步增强教育服务能力、使家长具有更多获得感和幸福感。

二、组织领导

组长：张波

副组长：房丽  刘文峰  荣彩虹  张公仪

组员：中层管理人员 各班主任

领导工作小组主要负责制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求； 根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；值班领导每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。

三、实施原则

小学生课后在校托管服务遵循“主动性、自愿性”原则。学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向班主任、学校递交回执单，并报名登记，班级审核，学校统一实施。

四、目标要求

1.树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；

2.体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；

3.达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。

五、服务内容及形式

1. 年级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以年级为单位做好计划，由年级组长每周填写活动记录和考勤记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。

2．学校活动：学校组织的各兴趣小组由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。说明：两种活动形式根据课后服务学生数量选择。

六、考勤制度

不管哪种形式的服务，负责教师要对课后服务的学生做好考勤，值班教师每天签字。

七、监管制度

托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理。

教师根绝学校要求组织学生有序活动，或读书、或观影、或参与各种兴趣小组。对有暴力倾向，在托管期间打架，造成不良影响的；严重扰乱托管纪律，不服从看管老师教育管理的；托管结束后，家长不能按时接孩子的，我们将有权终止此类孩子的课后托管服务工作。

八、交接制度

托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。放学后，由学生自己到课后托管场所，值班教师负责考勤。

学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续。托管结束后，由值班教师将学生送到学校大门接送学生区域，与家长五缝隙衔接。

九、建立预案、保障安全

（1）树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。如果托管学生数较多，每班要配备一名家长志愿者担任安全监管员，协助学校做好此项工作。

（2）安全应急：按照学校安全事故应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

（3）雨天应急：雨天很多室外活动无法开展，对托管有场地、天气限制的提前安排，保证雨天井然有序。