美育评价

张店区莲池学校艺术教育发展年度报告

 

我校秉持着培养全面发展学生的教育理念，高度重视艺术教育，将其视为素质教育不可或缺的部分，积极为学生营造浓郁的艺术氛围，致力于提升学生的艺术素养。为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，促进学生全面健康成长，学校按照上级的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下。

一、艺术课程建设

我校严格按照国家课程标准，按要求开齐开足音乐、美术课。每班课时为每周各2课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，

在音乐课程中，除了传统的唱歌教学，增加了音乐欣赏、乐器简单演奏技巧教学以及音乐创作启蒙等内容。老师们利用多媒体资源，让学生聆听世界各地不同风格的音乐作品，拓宽音乐视野。美术课程方面，注重手工制作、绘画技巧以及美术鉴赏等综合素养培养。让学生亲近自然，激发创作灵感。并且引入民间艺术如剪纸、泥塑等内容，丰富课程内涵。

二、艺术教师配备

我校有教学班63个，在校生3186人，教职工163人，音美教室各3个，器材室3个。按照课程计划要求配备艺术教师19人（音乐10人、美术9人），艺术教师均为本科学历以上，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理,队伍比较稳定。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神。

三、艺术教育管理

学校领导高度重视，加强对艺术教育的统筹规划和领导，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教导处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学计划制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

（一）强化制度管理。

加强课程研究，探索艺术课程与语文、数学、科学等学科的融合路径，开发跨学科艺术校本课程。组织教师团队开展课程整合研讨活动，制定详细的课程融合方案并逐步实施。同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平,确保艺术教育工作正常有序进行。

（二）强化常规管理。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量融合大单元进行教学；另一方面依靠第二课堂开展课外艺术教育活动。学校开设了合唱队、民乐团、美术兴趣课外活动小组等十几个艺术类社团。要求每位艺术教师辅导好相应的兴趣小组，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

（三）强化教学管理。

我校遵循教育规律，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。

认真学习新《课程标准》，组织教师参加各类专业培训活动。涵盖艺术教育新理念、教学方法创新、艺术技能提升等方面。定期开展校内艺术教研活动，每月进行集体备课、听课评课活动，鼓励教师分享教学经验和心得，共同探讨教学中遇到的问题及解决方案，促进教师专业成长。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校严格执行《艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。每年学校预算中艺教投入充足，及时更新艺术课程所需的教育设备、用具，完善的配备，保证了学校的艺术教育顺利开展。学生参加各级演出、班级艺术活动都有资金保障。本学年学校艺术投入，演出、视频录制、化妆品、美术耗材等艺术经费投入总计20余万元。学校设置美术教室3个、音乐教室2个和舞蹈教室1个，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

五、课外艺术活动

在完成国家课程的同时，学校开展了多种多样的课外艺术活动，学校成立合唱、器乐、戏剧、朗诵、舞蹈、扎染、视频制作、服装设计、版画、书法等10余个学生艺术社团，社团按时活动，积极参加比赛，其中，获省一等奖2项，获市一等奖4项、二等奖2项、三等奖1项，获区一等奖7项。学校定期举办艺术比赛、展示活动，积极组织传统艺术进校园活动，丰富校园文化生活。

六、校园文化艺术环境

校园环境注重艺术氛围营造，设置艺术长廊展示学生优秀作品，校园内摆放雕塑、种植花卉等美化环境，让学生在充满艺术气息的环境中学习生活，配合宣传栏、绿色文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，从而促进学生良好品德修养的形成。

七、实行学校艺术教育工作自评制度

建立多元化艺术教育成果评价体系，除了传统的作品和表演评价外，增加学生艺术学习过程评价、艺术素养发展评价等维度。采用自我评价、同学互评、教师评价相结合的方式，全面、客观地评价学生艺术学习成果。

此外，学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校艺术节、各类艺术比赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。

八、存在的不足与日后努力方向

由于学校学生人数众多，艺术社团的组建还满足不了所有学生的需求，还停留在兴趣小组选拔队员参加的阶段。

建立健全艺术教育课程评价体系。制定多元化的评价指标，包括学生艺术素养提升、课程参与度、艺术作品创作水平等方面，定期对学生和艺术课程进行评价，及时反馈评价结果，调整教学策略。加强艺术教育与学科融合研究。组织教师开展跨学科教研活动，探索艺术与其他学科的融合点，开发融合课程案例，逐步构建完善的融合课程体系。未来，学校将继续秉持全面发展的教育理念，不断优化艺术教育工作，为学生提供更加优质的艺术教育资源和环境，培养更多具有艺术素养和创新精神的新时代少年。                               

2024年8月