张店区铁路小学2022级少先队 分批入队工作细则

张店区铁路小学2022级少先队分批入队

工 作 细 则

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造，紧紧围绕增强少先队员光荣感，建立阶梯式成长激励体系，充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用，教育引导少先队员牢记初心使命，始终听党的话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作进度与批次安排

结合《张店区2022级少先队员分批入队工作实施方案》，根据我校实际，分2批次进行入队。

第一批：一年级第二学期结束前（在六一儿童节期间）完成首批队员入队，首批入队队员不超过班级总人数的30%；

第二批：二年级第一学期结束前（在建队纪念日期间）完成全童入队。

三、工作原则

(一)坚持“全童入队”的组织发展原则。开展分批入队工作目的是增强少先队员的光荣感，最终实现全体少年儿童经考核后加入光荣的中国少年先锋队。达标一批，吸收一批。从小学—年级的第二学期开始到二年级第二学期结束前最终达到“全童入队”的组织发展原则。

(二）坚持“程序规范”的仪式教育原则。分批入队的过程是进一步规范少先队入队工作的过程，我们以政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为重点，充分保证适龄儿童接受队前教育。细化分批入队工作流程的每一个步骤，把队前教育、入队仪式、申请登记等工作程序进一步规范。

(三）坚持“公开公正”的量化评价原则。在开展分批入队的过程中，班级面向学生和家长讲清入队标准和实施程序。在开展队前教育过程中严格执行相关标准，学校少工委根据公示结果确定新队员名单并进行审核批准。

四、入队标准

（一）基本标准

发展少年儿童加入少先队要经过充分的队前教育，首先从综合素质优秀的学生中进行选拔，参加入队选拔的学生需达到“六知、六会、一做”基本标准。

1.“六知”。知道少先队的名称；知道少先队的创立者和领导者；知道队旗的含义；知道队徽的含义；知道少先队员的标志；知道少先队的作风。

2.“六会”。会戴红领巾；会敬队礼；会呼号；会唱队歌；会背入队誓词；会写《入队申请书》。

3.“一做”。入队前要为人民做一件好事。

（二）成长标准

认真落实《“红领巾奖章”实施办法》，以红领巾奖章为载体，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，根据少先队员获得基础章、特色章的情况，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系。

“红领巾奖章”分为基础章、特色章。基础章分为红星章、红旗章、火炬章。特色章，是由学校少先队组织根据工作实际，围绕队员“德智体美劳全面发展”自行设定的奖章。

 依据学校少先队组织的“红领巾争章”方案，结合自己中队的实际情况，决定设立以下奖章：

（1）基础章

向阳章 传承章 梦想章 成就章

（2）特色章

（三）推优入队

 一年级学生通过自身学习成绩、“六知、六会、一做”基本标准考试、红领巾奖章所得数量三大项进行评选，推选出首批入队队员名单（不得超过班级总人数的30％），上报学校少工委审批，并进行公示。

五、实施程序

1.分批入队致家长的一封信。

2.学生自主提交入队申请书。

3.班级开展“六知、六会、一做”知识竞答，选拔符合基本标准的申请者。学校组织对“六知、六会、一做”的考核工作。

4.中队组织综合素质评价，比如：综合素质考核、自评与互评、家长评等等。

5.根据“红领巾争章”结果，确定占班级人数30%的入队推荐人选。争章结果相同的，根据班主任、任课老师、班内同学投票推荐，确定人选。

6.确定新队员名单，上报学校少工委审核批准并公示。

7.批准入队后，根据学校实际，分批次或集中统一举行入队仪式，填写《队员登记表》，由大队组织进行队籍档案管理。