2024—2025学年第一学期数学学科教研活动计划

一、指导思想

我校作为小学数学学科基地校，以教研室学科教研工作目标为指导，以立德树人为根本任务，以项目研究为引领，将学科教研基地建设作为提高课堂教学有效性的重要抓手和骨干教师培养的重要渠道。积极开展教育教学重点问题的研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，带动课堂教学质量的提高及教师素质的提升，为我校的小学数学教学做出应有的贡献。

二、主要工作及计划

（一）研学新课标。

时间：整个学期

要求：学习新课标，领悟新理念。通过观看专家讲解的视频，了解新课标的变化，及时总结学习收获。

（二）梳理教学任务。

时间：集体备课周

要求：教师梳理所任年级，课标描述的教学内容，整理教学内容的实施要求，让教师系统的了解本学期的教学任务。学期末上交。

（三）大单元备课。

时间：集体备课周

要求：落实新课标理念，开展大单元教学的研究。每个教研组对本年级上册内容整合梳理，进行大单元教学备课。

（四）精写一节课。

时间：整个学期

要求：根据大单元备课的内容，每人从大单元教学五大课型中选择一节课，写一篇详案，写出设计思路，促进对大单元教学的理解。学期末上交。

（五）精讲一节课。

时间：整个学期

要求：参加工作10年（含10年）青年教师，每人出示一节精品课例。教案要有整个修改过程的过程性材料。学期末上交详案、课件、用交互式上课的录像。

（六）大单元作业设计。

时间：整个学期

要求：每人选择一个单元，将作业设计融入单元整体设计，依托新课标对单元进行重组，让作业设计与课堂教学相辅相成，共同助力学生核心素养的发展。学期末上交作业设计内容。

（七）精读一本书。

时间：整个学期，第十五周读书分享

要求：本学期每人精读一本数学专业书籍，学习先进的教学理论，通过读书交流活动，不断的提升自己的教学水平，互相学习，总结收获。

（八）推荐每周一文。

时间：整个学期

要求：每位老师选择一篇质量高、理念新的文章和大家分享，共同学习。

（九）观摩优质课。

时间：根据区里的安排

要求：现场讲课期间，每位老师至少选择一天听课，撰写听课报告、听课反思，学习优秀教师的教学艺术，更新教学理念，提升自身教学能力。

（十）观摩14点直播课。

时间：根据区里的安排

要求：借助淄博市智慧教学大数据网络平台，观摩张店区小学数学14点课堂的优质课例，及时撰写听课反思，加强充电学习，提升基地成员的专业水平。

（十一）专题式教研。

时间：根据区里的安排

要求：依托优质课比赛，以说课和现场讲课相结合的方式，积极探索基于核心素养的大单元教学模式，发挥信息技术对教学改革的推动作用，展示教研组教研的成果，提高各个教研组的教研水平。