丰富劳动教育　促进全面发展

丰富劳动教育　促进全面发展

淄博市张店区西六路小学

苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”是的，劳动教育对儿童有着重要的意义，适合儿童年龄的劳动能够促进其的身体发育，使之拥有健康的体魄；同时还能丰富、充实其精神生活，使思想面貌有大的改观；甚至能促使孩子们形成乐观自信坚毅的品格。所以，学校当然要重视劳动教育，引导孩子不但把劳动看成生活所必须，而且把劳动变成一种生活享受、生活乐趣，变成幸福和快乐的源泉。

 “包饺子喽！嘿!揉一揉，团一团，啪！啪！啪！擀好皮，包好馅，捏！捏！捏！煮一煮，翻一翻，捞起饺子尝一尝，味道真是赞！赞！赞！”孩子们一边唱歌一边小手忙活不停，原来他们在教室内进行包水饺比赛呢。操场也变成了比赛的现场，戴红领巾、系鞋带比赛正在如火如荼地进行。其他摘芹菜、缝扣子、整理书包等赛事，也紧张而又激烈地进行着。

每年5月，我们学校都会举行“乐享劳动好时光，争做生活小达人”技能大赛，通过整理书包、系鞋带、缝纽扣、择菜、洗菜、包水饺等简单的生活技能竞赛，让孩子们在实践中体验劳动的快乐，在竞赛中提升生活劳动技能，真正成为“生活的小达人”。

孩子们对这场比赛十分期待。一年级的王泽晨在比赛之前特别兴奋，提前两周就告诉妈妈学校要举行穿衣服和整理书包比赛，还说这是自己进入小学的第一次参赛，一定要积极准备。于是他每天晚上写完作业，就迫不及待地去练习穿衣服和整理书包。四年级的张容嘉同学告诉大家：“我们的任务是钉扣子，我在家里提前一个多月就开始练习了。比赛的时候，前面的同学钉好后立刻就往回跑，我连忙交接，不等坐下就把针插上，套上扣子,飞快地拽线。心里还反复念叨——捏紧针尖，快点缝，千万别伤到他人！哇塞，太紧张了……”瞧这眉飞色舞的高兴劲儿，好像完全忘记了在家里练习缝扣子时吃的苦头——钉扣子这件事她完全不会，从来没有做过，一开始不会穿针引线，有时会被针扎到手指出血。可是现在的小容嘉可厉害了，发现自己夏季校服上衣有一个小洞，就用自己的新技能把小洞补上了。同时又把自己一件领口非常大的T恤缝到了认为合适的尺寸。不仅缝扣子，现在她对家务也有了兴趣。上个周末，让妈妈教她煎蛋饼，从打匀鸡蛋到倒油下锅掌握火候，很快就掌握了要点，连续两个周末早上爸爸妈妈都吃到了她做的美味蛋饼。

一年级孙语阳的妈妈比赛的时候，来到了现场：“孩子们太棒了，评委老师吹响比赛哨之后，孩子们迅速穿好放在桌上的衣服，拉上拉链，然后立即拿起桌上的书本整齐地放进书包里。几乎不到半分钟，一双双小手便举了起来，整齐迅速，超赞！”比赛一结束语阳就扑到妈妈怀里：“妈妈，我知道了干什么都不是那么简单，都要经过努力才能成功，以后我会珍惜别人的劳动成果的。”

三年级的赵理宇妈妈也为孩子的转变高兴不已：“自从知道三年级同学的比赛项目是叠衣服，我们家的小伙子每天在完成作业后都要练习一会儿。刚开始是练习叠校服，后来慢慢地也会把自己其他衣服叠好摆放整齐，进而也开始学习整理自己的床铺、书桌啦。要知道在这之前，他都认为家务活那可是爸爸妈妈的事情，整理房间是什么？与我无关！”

不过，很多家长一开始听到孩子要参加劳动技能大赛的时候，也是很担心的：“现在的孩子平时都太娇惯了，爸爸妈妈，爷爷奶奶们从来不舍得孩子做家务，四个大人甚至六个大人围着一个孩子转。”宋雨轩妈妈对儿子“颇有微词”。 “当孩子回家告诉我要进行缝扣子活动时，我感到有些意外，毕竟要接触针线就有可能扎到手。身为妈妈，最先考虑的是安全问题，虽然孩子从小喜欢动手涂抹、粘贴等小制作，但是从未拿过针、线，对于缝扣子我心里真是没有底的。”四年级的赵子钰妈妈也对孩子没有信心。

“没想到，孩子居然那么厉害，第一次没有扎到手指就把扣子缝好了。第二天再练习的时候就多了一份自信，还要缝出‘花'来：你考我吧，缝‘='还是‘+'？于是每种缝法各练了一遍，用时相差2秒！到第三天的时候就开始挑战时间了，用两种方法各缝了一遍，等号的用时6秒，加号用时8秒……现在我真的相信不给孩子一个锻炼的机会，你永远不知道孩子的潜能有多大，而给孩子一个舞台，她会还你不一样的精彩。”比赛之后，子钰妈妈无限赞叹。“作为家长，平时我们总觉得孩子只要认真学习就行了，生活上不用考虑。但是通过技能大赛，我们发现孩子的有些问题，根源就在家长，是我们给他的机会太少了。孩子活动中，不仅锻炼了自己的动手能力，也磨去了平时的一些浮躁和骄傲。也增强了同学们的集体荣誉感和班级凝聚力，这样的活动，以后真得多举行。”雨轩妈妈也进行了诚恳的反思。

“只要在生活中做一个勤劳的人，时间就会给他丰厚的奖品”，虽然，孩子们在当下的阶段，还不能做出多么精彩的劳动产品，但是这种以技能学习和训练为目标的劳动技能大赛，不仅让孩子们学会了一种生活本领，而且使孩子们感受到了劳动的乐趣、体验到了劳动的价值、增强了孩子们的生活自信心，也让孩子们在准备比赛、参加比赛的过程中形成了劳动光荣、劳动自豪、劳动伟大、劳动美丽的价值观念，从而更加珍惜劳动果实、更加尊重劳动和劳动者，这也正是我们小学开展劳动教育最根本的出发点。

除了劳动技能大赛，学校还通过开设丰富多彩的劳动课程，开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部，利用劳动教育实践基地、综合实践基地和其他社会资源等，来推动劳动教育教学活动的开展。

现在很多孩子都患有“自然缺失症”——对以自然环境为代表的生态环境缺乏应有认知与关爱，为此西六路小学积极与市绿丝带发展中心志愿者不断沟通、对接，引进了由该中心原创发起的“一平米自然博物馆”教育公益项目。设置“绿土、鲁班、种子、成长、分享”5项计划，利用校本课堂与社团活动时间，为孩子们提供自然科普、景观设计、展览讲解等“博物学”知识，提高孩子们生态文明意识，激发他们热爱自然、促进环境保护的热情。

“绿土计划”开课时，孩子们利用学校食堂的厨余垃圾制作厌氧堆肥，为自然博物馆储备“营养土”。“鲁班计划”开课时，孩子们在自然笔记本上为一平米自然博物馆做设计师，并根据不断改良后的设计与志愿者一同搭建了一平米自然博物馆的种植箱和攀爬架。孩子们互相帮助，顺利完成了当天课程任务。 “种子计划”课堂上，孩子们和志愿者在自己亲自打造的 “一平米” 土地上种下南瓜、紫荆、蜀葵和各种非转基因蔬菜种子，俨然把这“一平米”打造成了一座智慧小菜园、美丽小花园。

 “原来豆角这么长！可以尝尝它的味道吗？”看到自己与小伙伴们在春天里一起种下的蔬菜结了果，一年级一班的张梓阳特别开心。这是西六路小学“二十四节气自然观察团”的孩子们在淄博市植物园劳动实践基地开展观察蔬菜生长过程的情景。事稼穑，知星霜，这一社团主要通过了解节气由来、习俗、物候、节气诗释义、自然学堂、节气俗语验证等系列板块的学习，了解二十四节气的历史渊源，观察自然变化、认识身边的昆虫，并通过参与种植蔬菜、庄稼等劳动实践活动，培养其劳动意识，以及尊重自然、探索自然，尊重传统文化的精神。

学校还有诸如剪纸、陶土、衍纸、科技制作等丰富多彩的劳动课程，不仅使孩子们掌握一定的劳动知识和劳动技能。也能培养学生对劳动的兴趣，更能发展他们的创造性思维。

孩子们全心全力投入到劳动活动中，当他们看到自己丰硕劳动的成果时，感到无限的满足和欢欣，而这种满足，又进一步加深了他们对劳动的喜爱和自豪，进而逐渐养成自觉劳动的习惯。

利用团日、队日和社会实践活动日，定期走进社区进行力所能力的公益劳动，鼓励孩子帮助父母做力能及的家务劳动，也是西六路小学劳动教育的有效内容和形式。如“小手拉大手，共建碧水蓝天”活动、“走进敬老院”活动、“孝亲敬老月”活动、“担任小交警、小法官”活动等。学校里还定时开展系列自我服务劳动，包括值日、保持教室和校园的整洁，布置教室、绿化校园等活动，都给孩子们提供为社会服务、为自己所处的集体服务，为同伴们服务的机会，从而培养起他们关心集体，关心他人的思想品德。

一切从教育出发，发展劳动技能，丰富劳动课程，劳其筋骨，而后坚其志，馨其德。让劳动教育和德育智育体育美育一起，促进学生的全面发展。

 

 

 

张店区西六路小学

2022 年 9月 25日