张店区人民东路小学 2023-2024学年度第二学期教育教学工作计划

凝心聚力抓教学  踔厉奋发提质量

——张店区人民东路小学 2023-2024学年度第二学期教育教学工作计划

（2024年2月）

一、指导思想   

落实立德树人根本任务，紧紧围绕区教体局年度工作要点，结合学校三年发展规划，以课程实施为中心，以课堂教学为重点，以“落实双新理念,提高课堂品质,提高教学质量，提升师生素养”为目标，加强教学常规管理，关注教师内涵发展，关注学生健康成长，从而全面提高学校教育教学质量。

二、工作目标

1.加强教学常规管理，教学常规工作制度化、规范化、精细化。

2.加强学科教研管理，抓实集体备课，聚焦课堂教学，强课提质。

3.加强教师队伍管理，依托两大团队，开展主题活动，提升教师整体素质。

4.加强对学生学习的研究，激发学习兴趣，促进学生自主学习、主动发展。

5.加强学校特色发展，将校园篮球和套色版画打造成为学校的品牌。

    6.立德树人，各学科渗透德育教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。（学校计划、教学计划、全册备课、单元备课、课时备课都要体现）

三、重点工作及措施

秉承“让每一个生命健康成长”的办学理念，围绕学校“明礼向善、好学求真、力行致远、健体尚美”的培养目标，继续优化“规范+特色”的工作主题，助推学校内涵发展，彰显学校特色，办好人民满意教育。

（一）教学常规——规范、精细（负责部门：教导处、科研处）

1.严格落实课程方案，加强课程的执行力，开足、开全、上好三级课程，教导处、科研处要定期检查教师备课、上课情况，发现问题，及时反馈整改。

2.立足课堂，认真落实以下工作：

（1）备课做到功在课前。教案规范完整，提前一周备课，加强集体备课和个人备课的质量检查，教导处、科研处要每周检查、记录、反馈。

（2）抓实集体备课（单周）和学科教研（双周），上好常态课。用集体教研夯实每一节课的教学质量，用集体的智慧保证每一节课目标的实现。周二下午语文  周三下午数学  周四上午一二节课综合学科。包级领导定期检查，保证集体备课和学科教研的实效性。

（3）作业设计科学合理，加强做题、选题、命题的研究。批改及时认真。作业用本、书写、格式规范统一；作业量适度；提倡根据学生实际分层作业；提倡根据学科知识重点及训练点设计特色作业。加强作业布置和批改的检查力度，每学期期中、期末两次定期作业检查，一次优秀作业展评，并不定期抽查作业。

3.加强巡课和推门听课。包级领导加强日常巡课，通过巡课，及时发现问题、解决问题，杜绝教学事故的发生。按照听课要求认真听课，组织好评课，及时做好听课记录。

4.教研组长每月一次抽查本教研组老师的各项常规，教导处、科研处每学期检查两次，不定期抽查，捕捉亮点，发现问题，及时反馈。

5.加强学生学业质量达标管理，每两周进行一次，统一时间周五上午，各教研组要按照“教学-检测-分析-反馈”等环节循环递进，依据分析结果精准跟进教研，调整教学。

6.认真落实《张店区人民东路小学教学常规工作基本要求》，所有管理人员及教研组认真贯彻实施，作为教师教育教学、教研组工作的评价依据。

7.多方调研，了解实情，精细管理。通过定期召开学生代表座谈会或问卷调查或家访，及时了解教师在上课、作业批改、师生交流等方面出现的问题，找出解决问题的具体办法。组织家长会、教学开放日活动，向家长展现学校教育教学面貌，展示师生的风采。让家长走进校园，走进课堂，走进学生的学习，更好地助力学校教育，形成育人合力。

8.规定动作，提升学生素养，扎实落实。

规定动 作	内容	执行人	要求	检查部门及方式
开学第一课	安全教育、心理健康教育等	班主任	开学第一天第一节课	教导处、德育处、安办、大队部
开学课 程	设计开学课程	一年级班主任及任课老师	落实“梦想-奋斗”理念。	教导处、德育处
起始课程	学习习惯、养成教育、爱护公物等	各科老师	第一学期开学第一周， 第二学期开学前两天或前两节课。	教导处、科研处、德育处、大队部
诵读（晨诵）	各年级规定诵读内容和课本	语文老师	年级组统一诵读内容、进度，张贴在班务栏。	教导处，统一检查诵读，所有语文老师当评委。
午写	看视频练字	语文老师	午写时间只能练字	教导处，按照区读写五个一的要求，定期组织书写比赛
数学	计算能力、解决问题能力	数学老师	建立“错题库”，借助“思维导图”，培养学生错题反思、数学研究能力。	科研处，定期经常开展计算和解决问题比赛。
阅读 （语文课里抽出1节）	区推荐必读书和选读书，查缺补漏	语文老师	专课专用。制定阅读计划，运用“思维导图”，指导学生阅读整本书。年级统一，做好阅读指导，做好阅读检测和考级。	教导处，按照区读写五个一的要求，定期组织阅读交流展示活动
体育	篮球知识与技能	体育老师	每周一节体育课（系列螺旋上升）	科研处
音乐、美术	掌握一项乐器技能、一项绘画技能	音美教师	落实《4+X》方案要求	教导处
道德与法治	课前三分钟活动	道德与法治老师	年级组统一，按照不同年级的训练要求，做好课前三分钟活动	德育处
毕业班 毕业课程	复习规划 毕业课程	五年级各科老师	合理调整教学进度、规划复习内容（综合学科复习纸）	教导处、科研处 、德育处、大队部
班级文化建设	班级班级文化布置	班主任	每学期至少一次班级文化建设的评比（3月份 10月份）	德育处、大队部
心理健康教育	心理健康筛查 心理健康教育课	班主任	开学第一、二周对学生进行心理健康全面筛查，建立心理筛查档案。开展心理活动。	教导处、德育处、心理教研组
劳动教育	劳动技能清单	班主任	分年级开展劳动教育活动，单周劳动教育课，双周劳动实践（卫生大扫除）	教导处、德育处、劳动教研组
候课	提前两分钟候课：1分钟组织学生。1分钟学科特色展示。	各科老师	以教研组为单位，规划设计展示形式、展示主题，比如数学的课前一分钟计算、语文课前背诵一首诗等等。其他学科根据学科特点设计有情有趣有意义的展示活动，为学生搭建展示自我的平台。	教导处、科研处、德育处

（二）课堂教学——自主、有效（负责部门：教导处、科研处）

1.重视课标的研读，用课标指导课堂教学，加强教法、学法、学情的研究，加强学习活动设计的研究，提高设计的精准度、适切度、有效度，使学生在每一节课堂学有所获，提升课堂品质。

2.重视教材的研究。叶圣陶先生说过，教材无非一个例子，各学科要在“教什么” “学什么” 上加强研究，关注教学内容的广度和深度。小学阶段，积累和积淀十分重要，各教研组要重视教材的研究，国家教材校本化实施是研究的重点。

3.通过团队赛课的说---做--评系列活动，落实课标理念，引发老师们的深度思考，将专业的学科理念与教学行为紧密连在一起，提高课堂教学的有效性。（骨干教师、教研组长示范课活动，新教师三级过关课活动，教研组赛课活动等）

4.技术赋能，提升课堂品质。学校将继续依托“交互式在线教学系统”进行“一师一优课”课堂展示，夯实常态课、打磨精品课。利用好“三个课堂”（名师课堂、专递课堂、名校网络课堂）、网络教研活动、“好学张店云空间”等资源，推进交互式在线教学系统与日常教研的有相结合，提升老师们的信息技术能力及课堂教学能力，提高课堂效率。

（三）教研活动——多样、高效（负责部门：教导处、科研处）

1.继续将新课标的学习实践、《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》、《张店区小学学科教学指导意见》的学习作为本学期的重点教研工作。做到“重要理念能背诵”“重要语句要摘抄”“重要论述能解读”“重要要求严落实”。命题、教学一体化，进一步提高教学和复习的针对性、实效性，提高复习的效果。

2.集体备课，凝聚智慧。继续落实教研组“2 磨 3 备” 的集体备课策略，积极进行大单元整体教学设计和 “教学评一体化”的学科大单元教学探究说做评活动。

3.以课促研，以研促思。通过骨干教师、教研组长示范课和“团队赛课”活动，带动全体教师整体课堂质量的提升。

4.开展每月一次的“立教论学”栏目，为骨干优秀教师教师发展搭建成长平台，提供展示舞台，倾力打造一支研究型队伍。

5.借助区片区研修等活动，做好学校的联动教研，积极与兄弟学校联合教研教学，通过“请进来”“走出去”等，学习好的课堂教学方法和经验做法，提高学科团队的专业能力。

（四）科研工作---研究、实效（负责部门：科研处）

1. 以“问题即课题、对策即成果”为基本导向，梳理教育教学中出现的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体，让研究更接教育实践的地气。加强对学生学习的研究，如学习习惯的培养（预习习惯、批注习惯、错题整理习惯等）、学生思维能力的培养（善于提问、敢于表达等）等。

2.加强已立项课题的过程性管理，注重研究实效。通过各级课题的中期检查、成果汇报等方式，促进研究更加深入，优秀成果得以学习和借鉴。

3.鼓励教师积极撰写科研论文、随笔等，努力提升教师的课题研究能力、课题写作能力和成果提炼能力。

4.积极组织课题研究培训，为申报更高一级课题做好铺垫，打好基础。

（五）教师队伍---实干、专业（负责部门：教导处、科研处）

1.根据三年规划，完善教师梯队发展方案，继续实行分层管理，采用“统一化+差异化”相结合的培养策略，满足不同层次教师的发展需求。力争教师团队教学能力整体提升，在各类教学活动评选、展示中取得好成绩。

2. 组织好教师参加各级各类线上+线下培训，提高教材研读能力，拓展教师的生活视野，丰富教师的知识结构。

3.抓实、抓好教师基本功训练。每周四组织钢笔字、粉笔字展示，本学期组织全体教师钢笔字、粉笔字比赛。每月一次语文教师课文诵读展示、一次硬笔书法作品展示。

4.师德建设。配合党建和工会，通过开展“师德理论学习” “三八节活动”“最美教师评选”等，学榜样、树典型、扬正气、传递正能量，加强师德师风建设。

（六）学科活动---丰富、质量（负责部门：教导处、科研处、德育处、少先队）

1.各学科渗透德育教育，落实立德树人根本任务。

2.根据各学科特点设计开展学科特色活动。以教研组为单位，以提高学生学习兴趣和促进学科教学质量提升为标准，制定全面、统一、系统的活动方案，确保学生全员参与。并结合学校读书节、艺术节、体育节等活动进行成果展示，提升学生综合素养。

3.着力推进校园篮球、套色版画等项目，打造学校特色，力争在各级各类比赛中获奖。

四、主要活动

2月:

1.开学典礼。

2.起始课程。

    3月：

1.骨干教师、教研组长示范课展示活动

2.班级文化评比

3.师生书写作品展示

4.新教师三级过关课  

5.立教论学活动

4月:  

1.读书节

2.体育节

3.数学节

4.劳动教育活动

5.师生书写作品展示

6.教研组赛课活动

7.立教论学活动

5月：  

1.心理健康教育月

2.艺术节    

3.教学开放日  

4.师生书写作品展示

5.立教论学活动

6月：  

1.师生书写作品展示

2.立教论学活动

3.期末业务检查

4.工作总结、教研组总结、社团展示

7月：

1.期末考试、阅卷、分析、评优

2.期末考核

 

 

                                         张店区人民东路小学

                                          2024年2月19日