张店区齐悦实验小学2022-2023年工作总结

齐聚智慧  悦向未来

 张店区齐悦实验小学

（2023年8月）

过去的一学年，在区教体局的正确领导下，我校全体教师秉承“行方智圆”校训，上下一心，团结协作，坚持“党建引领”“队伍建设”“质量提升”，探索“双减”背景下的“全环境育人”新模式，不断提高办学品质，打造“智慧齐悦”教育品牌。

一、加强党建引领，切实抓好意识形态工作

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和重要讲话精神，坚定“四个自信”，增强“四个意识”，做到“四个服从”，认真履行党建责任，切实抓好意识形态工作。坚持每月支委理论中心组学习，把稳思想之舵。每周至少召开一次班子会议，研究部署学校重点工作。积极开展党风廉政教育，严格落实廉政有关规定。党支部认真落实“三会一课”“主题党日”等制度。制定党员干部责任清单，构建上下联动、齐抓共管的党建工作推进落实机制。持续推进“学习强校 党建有声”党建品牌项目建设，开展“把党小组建在年级组，把党小组建在备课组”的双建工作，让党建与管理深融，让党建与业务深融。“青年党员微党课”“我的党员故事”“优秀党员展播”“党建专业知识竞赛”“党员党性体检”，不断丰富党建品牌内涵，激励党员教师在各项工作中充分发挥先锋模范作用。与淄博市图书馆、淄博市齐文化研究院签订党建共建协议，不断扩大党建“红色朋友圈”。从而为落实立德树人根本任务、推动学校创新发展拓宽新思路。

二、夯实教师专业发展，“5431”梯队拾级而上

（一）师德培训，提升师德水平

开展师德师风与法治政策宣讲，引导教师树立崇高理想，筑牢政治底线、法律底线、道德底线、学术底线，突出抓好中青年教师特别是新进教师群体师德师风与法治专题教育。通过表彰奖励先进教师和优秀教育工作者，设置“最美教师”“身边的榜样”等活动，宣传教书育人先进事迹，带动教师职业道德建设健康发展。

（二）课标引领，加强专业阅读

通过读原文、圈画记、背重点等方式，让课标内容从入眼、入耳到入脑、入心。开展“我看新课标”线上交流活动，深化对新课标的认识与理解。

利用学校阅读小程序，号召老师每日坚持阅读打卡，开展读书沙龙、读书节等活动，引领老师阅读高品质书籍，从打卡式阅读过渡到沉浸式阅读，把阅读做成慢活、细活。与淄博市图书馆开展了新时代文明实践共建活动，并邀请市图书馆专家做报告。

（三）聚焦主题，开展智慧教研

规划指向教师全方位专业发展的“悦远智慧场”，设计悦读时光、专业续航、职初体验等七大版块，精准发力为教师专业成长搭建脚手架。支持教师多途径参加市区教研活动，发挥学校名师工作室、区域骨干的引领作用，定期组织培训、指导、点评。扎实开展“师徒结对”“新教师三级过关课”等活动，提升青年教师的专业水平。

针对教师发展痛点、难点和堵点，先后邀请省教科院专家到校为全体老师开展课程培训、完成培训作业、开启新课标沙龙，实现“教学评思展”的培训闭环；邀请市基础教育研究院贾院长、市教科所高所长、区教研中心各位专家到校开展课题指导；积极为教师外出学习培训创造条件，让教师有机会聆听省和美课堂课程培训及小学数学吴正宪教授的培训等，学习归来，干部带头5431各梯队在悦远智慧场开展学习经验分享成为一种良性循环，外出培训得以最大化辐射到每一位教师。利用知行论坛助力四级班主任梯队建设，从建立良好师生关系、如何开展家校沟通、以活动创设育人环境等多个专题培训助力班主任工作有章法，有良策。

（四）构建良好生态，助力教师减负

积极开展丰富多彩的教职工文化活动：“最美办公室”评选，加强学科文化建设和师德师风建设，创和谐办公氛围；“每月一赛”工会社团评比活动，让全体教师爱上运动，增强团队凝聚力；“每月一赛”工会社团评比活动，以年级组为单位的踢毽子、跳大绳活动，强化身体素质，增强团结合作；“我们的节日”校园文化活动，充分利用传统节日，如三八节、青年节等组织教职工开展丰富的校园文体志愿服务活动。

三、丰富课程体系，促进教育教学品质提升

（一）深耕细研，构建智慧学堂

基于素养导向，探索大单元教学，研究大单元课型设计，针对单元起始课、单元探究课进行重点研究，出示区级大单元教学展示课3节，专题发言5项。

继续完善“三段九环节”教研模式。各学科提前确定研究主题，围绕主题采取“固定+碎片”“线上+线下”的形式，以问题引领，扎实开展学科研究。

开展跨学科主题学习研究，提升学生核心素养。依托数学学科区级特色基地建设，举行“悦思数学节”跨学科主题学习。一年级“欢乐购物街”活动，二年级开展奇思妙想“绘本创作”，三年级自制日晷，四年级以调研前置，预测我能长多高，五年级开展度量衡的故事，化身“带货主播”，开展有模有样的直播带货活动。举行“跨学科主题学习优秀案例”评选活动，一等奖获得者分享自己的实践思考。

学校通过“齐悦擂台赛”“趣味数独区”为师生搭建以学科为主线的展示平台，实现课堂内容向外延展，极大满足了学有余力学生的学科素养形成。

（二）特色课程，落实“五育”融合

对学校《跑遍山东》特色课程，重构课程框架，对跑遍山东课程线上学习资源库内容，根据学情，科学做好加减法，对“跑遍山东”课程进行成果推广。《“五育”融合的小学二十四节气课程的五年实践研究》获张店区第一届教学成果一等奖，“跑遍山东”课程在全省信息化推进现场会中，作为典型案例进行展示，学校课程规划方案获省优秀设计A类成果奖。

继续完善子课程《二十四节气》和《淄博花灯》课程。《二十四节气》课程实施过程中，开展“倾听节气流转之声 探寻非遗文化之美”系列项目活动，让学生在绘节气、观节气、品节气、吟节气等系列活动中，深切感受二十四节气的魅力，落实“五育”融合育人。借助《淄博花灯》课程实施，带领学生溯历史、做花灯、创主题，感受花灯之美。引领学生动手实践中深度了解我国传统文化内涵，全面提升了学生核心素养，花灯课程也在今年的淄博市艺术教育展示现场会中参展交流。

（三）4+N活动节，让减负提质落地

依托学校读书节、体育节、艺术节、科技节四大节，带动有滋有味的淄博烧烤课程、作家进校园、晏子杯辩论赛等系列活动的开展，支撑国家课程校本化落地，让国家课程与节日课程深度融合，在“双减”背景下，促“五育融合”实施落地，促有价值的提质增效，促学生核心素养养成，打造全环境育人新路径。

（四）课题研究，助力师生成长

学校成立了校科研共同体，团队带头，携手成长，致力于将教科研水平向专业化、精深化发展。一年来，学校立项省课题1项，在研2项；立项市课题2项，在研1项；立项区课题共15项，在研3项；立项校课题21项。鼓励、引导教师注重科研发展与教育实践，以研促教，教研相长，真正让课题研究助力学生核心素养提升和教师专业成长发展。

四、落实立德树人根本任务，打造德育品牌

以“悦”为主线，打造”悦童年”德育品牌。孩子们在“自信之星”“诚信之星”“齐悦十佳最美学子”等评选活动中，养成了良好的行为习惯。“这个月”特色活动“我们的节日春节”“学习雷锋好榜样”“清明祭英烈”“我是劳动小能手”“六一创意游园会”“垃圾分类”“禁放烟花爆竹”等活动的开展，每个齐悦娃都能参与其中、乐在其中，在活动中体验成功，汲取力量，快乐成长！

学校少先队构建“一体三维多面”劳动课程体系，开发“齐悦共同体·小主人”校内实践课程，营建劳动服务文化；创设“齐悦共同体·小当家”家庭活动课程，拓展劳动学习空间；开展“齐悦共同体·小毓苗”社会服务课程，培育劳动服务素养。以劳赋能，劳动教育回归课堂，让教育返璞归真，使学生在劳动中开启智慧，收获成长。

学校定期开展有益于学生身心健康的心理教育主题活动，通过心理班会、心理讲座、心理团辅活动，让学生的成长被看见！

五、采取有力措施，提升群众满意度

开办家长学校，先后邀请“正面管教”“智慧教育”等家庭教育专家为每一个年级、每一个班级、每一名家长做量身定制专题培训，开展“家长开放日”“家长进课堂”“校长家长面对面”等活动，有效促进家校沟通，实现家校共育的双向奔赴。

学校宣传团队及时更新公众号、视频号，宣扬好的办学成果、学生的精彩校园生活，让家长了解学校动态，与学校同频共振。每期公众号均呈现学校领导包组联系方式，每个年级设立“家校联心卡”，真正做到关心学生成长，关注家长诉求。“温暖进万家”家访活动将学校与每个家庭距离拉得更近。学生的成长，家长的期盼，教育的管理都在面对面沟通中达成更多理解支持与共识。

六、狠抓安全工作，不断夯实安全责任

定期召开安全工作会议；每周保安工作例会；及时对物防、技防、人防，尤其是监控、一键报警进行排查整改、补充完善；定期开展防震、消防、防踩踏、防爆力、防汛应急演练，不断修订相关应急预案；让“1530工作法”在全体教师工作中成为一种习惯，隔周安全班会制度、六校长进校园、班级群内定期的交通、防溺水、自然灾害、疫情防控安全提醒极大充实了学生安全知识库；严格落实“校长走流程”安全巡查，行政后勤干部每天清晨以“行走中的工作”及时发现隐患、消除隐患，筑起师生及校园的绿色安全屏障；

七、创先争优，硕果累累

一年来，学校先后获第28届全国青少年信息学奥赛山东赛区优秀参赛学校；山东省中小学生校园艺术节合唱戏剧专项展示活动戏剧（小学组）一等奖；山东省绿色学校；淄博市智慧校园、淄博市文明校园、淄博基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作第二批实验单位、淄博市中小学生课外读物服务工作先进集体、张店区智慧校园；区“学习强国”好学校、综合管理工作先进单位、教育教学工作先进单位、关心下一代工作表现突出基层关工委、中小学生第三十届文化艺术节艺术表演类突出单位、张店区中华经典诵读一等奖等荣誉称号。

教师成长再上新阶。2人获省级优课，3人获市级优课，3人获区级优课；市优质课评选中， 3位老师均获一等奖；张店区优质课比赛中， 7名老师获得一等奖；4人次获区第11批学科带头人称号；3人获区首届教学成果一等奖；5人被评为区教育教学工作先进个人；4位教师获得区第三届教坛新秀；1人获淄博市班主任基本功大赛一等奖；1人淄博市最美教师提名；1人获区“学习强国”好学员。

艺体科技再创佳绩。先后获2022年山东省中小学生校园艺术节合唱戏剧专项展示活动戏剧（小学组）一等奖；第28届全国青少年信息学奥赛山东赛区优秀参赛学校；张店区中小学生第三十届文化艺术节艺术表演类突出单位；张店区最美大课间评选一等奖；4位教师获区中小学生第三十届文化艺术节艺术教育突出个人。

少先队工作成绩显著。先后获区中小学生第三十届文化艺术节小学朗诵一等奖、区少先队“喜迎二十大 争做好队员”献词大赛二等奖；2名中队辅导员获区少先队“喜迎二十大 争做好队员”献词大赛优秀指导教师；1名辅导员获第二届“山青之星”山东省青少年风采展示优秀指导教师；1名辅导员获区少先队活动课一等奖；

八、问题和不足

1.党建品牌的创建亮点不够突出，对增强党员干部“党建与业务深融”意识教育引导还需进一步加强。

2.教师对自身专业成长缺乏科学规划，尤其是年轻教师缺乏主动发展的意识，教学基本功底子薄弱。

3.学校运动场地面积不足，影响体育社团的建设发展。