张店区教育和体育局
标题: 家校协同 厚植劳动基因
索引号: 11370303MB28657889/2022-5274343 文号:
发文日期: 2022-09-01 发布机构: 张店区教育和体育局

家校协同 厚植劳动基因

发布日期:2022-09-01
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家庭是学校之外最重要的教育场所,是开展生活劳动教育的主要阵地。家长是学校开展劳动教育最有力的助手。我校充分发挥自身的教育引导作用,积极引导家长转变观念,共同指导学生进行劳动实践,逐步构建家校合作开展劳动教育的新机制,实现劳动的综合育人价值。

   一、夯实家庭劳动教育课程体系

我校劳动教育课程主要由校园劳动、家园劳动、社园劳动三大课程群若干主题构成。其中,家园劳动课程主要结合学生年段特点,挖掘家庭劳动的兴趣点,设计各年段学生需要掌握的家庭劳动内容,在《淄博市中小学生家庭劳动教育指导清单》指导下围绕日常技能系列、美化家庭系列、美食系列三个系列,设置多样化、个性化的《淄博市张店区和平小区小学家庭劳动清单》。主要是学生在家里落实家庭劳动责任,参加家庭劳动。

设计假期劳动实践菜单。劳动教育是生活教育的有机组成部分,学校应携手家庭把学生参与劳动转变成日常生活中的一种自觉行为,让劳动成为一种习惯。每逢寒暑假,学校在学生的暑假活动规划中开展劳动教育活动,设计了自理劳动、家务劳动、公益劳动三个方面的劳动指导,对假期劳动作出了详细的指导,学生操作起来更加明晰,家长也清楚孩子劳动要达到的程度。

挖掘传统节日文化中的劳动教育元素,以传统节日为抓手,以家庭劳动为主开展劳动教育,增加学生劳动实践机会。

二、构建家校沟通机制

我校是张店区首批优秀家长学校,在家校合作方面,学校进行了诸多实践。目前,学校已经建立三级家委会家校合作机制,开设定期的家长学校进行家长培训,开发家庭教育课程,此外,学校积极开展家庭教育活动,如家长开放日、家长学校、家长讲堂、家访等活动,推动家庭教育工作进步走向规范化、系列化、课程化。

学校通过家长学校、家长会、家访等形式向家长宣传劳动教育,转变家长对孩子参与劳动的观念,获得家长对劳动教育的认同与支持。引导家长要配合学校对孩子开展家庭劳动教育。

学校布置家庭劳动作业,鼓励孩子自己的事情自己做,家里的事情帮着做,力争做到清单中的劳动技能学会并经常做。建议家长利用一切机会创造全家一起劳动的机会(如一起包饺子、做面点等),营造和谐温誓的劳动氛围,让学生感受劳动带来的美好生活。学校推行假期家庭劳动教育“五个一”实践活动,包括和家人买一次菜、为家人做一顿饭、为厨房做一次清洁、为全家拖一次地、为父母洗一次衣服等。建议每位学生设置契合自己家庭的居家节日劳动菜单,如劳动节的“生活达人秀”、植树节的家庭绿植栽种、父亲节与母亲节的劳动回馈养育恩、端午节的幸福一家包粽子等活动。

各班级利用班级群,分享家长在学生家庭劳动教育中好的做法,让家长形成共识,树立正确的劳动观和人才观,主动督促、指导孩子完成家庭劳动任务,言传身教、潜移默化培养孩子从小热爱劳动的习惯。家长观察学生在周末或节假日居家的劳动实践,利用可记录手段(照片、视频)在班级家长群里分享交流,营造氛围。通过长期的学生个体劳动实践或家庭合作劳动,使学生掌握基本生活技能,愉悦心情,建立和谐家庭、亲子关系。

三、劳动教育成效与启示

(一)家庭劳动激发了学生热爱劳动的积极性,增强学生的劳动实践能力

劳动过程中培养学生正确的劳动观念,激发学生劳动热情;体验劳动带来的喜悦感、成就感,体会劳动人民的艰辛。孩子们积极参与,热情高涨,孩子们在参加家务劳动中,激发了劳动的热情,提高了自理自立能力。

(二)懂得劳动成果来之不易,知道感恩父母

在劳动得过程中,他们不仅收获了劳动成果,更是体会到了劳动的不容易。通过劳动更是懂得了父母的不容易,从而增加了对父母的感激之情。

(三)劳动课程融入多学科教育,实现学科融合

1、与思政、语文学科融合

语文老师及时指导孩子记录劳动过程及感受,孩子们有了真实的劳动体验,写作文不再“无话可说”,很多写作素材信手拈来。道德与法治老师根据课程中的内容能融会贯通的就劳动实践内容结合讲解,同时,孩子们通过劳动体验了劳动的艰辛,懂得劳动成果来之不易,老师适时进行感恩教育。

2、与科学学科的融合

在家庭种植、护理时观察植物的生长过程等,体验科学观察的魅力与劳动种植的乐趣,获得丰富的知识和美好的情感,领悟生命的活力与真谛。

3、与传统文化的融合

孩子们在劳动实践中一方面可提高劳动技能,提高审美能力,感受劳动是创造美好生活的源泉;另一方面找寻劳动主题背后的故事,激励孩子了解祖国传统文化,激发孩子的爱国情怀。

4、与美术学科融合

孩子们在动手实践劳动过程中,动手能力、绘画水平得到了相应地提高。例如三八节给妈妈制作贺卡、劳动节致敬劳动者绘画时,既要有制作能力,又要有绘画水平。

劳动是一个增智、增能、砺心智的过程。劳动带给学生的成长,不仅仅是生活能力的提升,更是意志品质的磨练。愿每一个学生都成长为健康的劳动者,在劳动的过程中品味幸福……

 

 

 

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