张店区和平小区小学读书节活动方案

为深入落实“双减”政策，进一步推进校园文化建设，营造学生“爱读书、勤读书”的良好氛围，提升学生“读好书、善读书”的能力，培养学生终身读书的良好习惯，我校结合“4·23世界读书日”，拟开展“师生沐书香 阅读悦成长”读书节活动。组织方案如下：

一、活动目标

     1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

     2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

    3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。

二、活动组织

组长：姚丽君

副组长：刘晓燕   朱晓斐

组员：全体老师

三、活动时间

2023年4月10日—5月12日

四、活动安排

第一阶段：启动阶段

1.读书节启动仪式。利用4月10日升旗仪式，宣读倡议书，引导全校师生共同读书，拉开读书节活动序幕。

2.各年级语文教研组研读本年级的《快乐读书吧》，设计项目化学习活动方案。

第二阶段：活动阶段

1.各年级各班开展各项读书活动，实施读书方案。

2.公众号及时展示各项活动的成果，展现孩子、家长、老师的阅读风采。

第三阶段：总结阶段（5月8日—5月12日）

1.各项活动评比，优秀作品公众号风采展示。

2.表彰各项活动获奖学生、老师、班级。

五、活动内容

（一）教师活动

1. 教师选择相应的专业书籍进行阅读，每天坚持阅读半小时，并至少选择一本完成读书心得。（玉兰团队、青松团队各组织一次读书交流）通过互联网读书学习。通过浏览各类教育教学网站，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。

2．青年教师“最美朗读者”比赛活动。参加对象为玉兰团队全体教师

组织要求：从小学语文课本中选择一篇文章进行诵读，可以配乐、设置背景。要求教师着装大方，精神饱满，有感情朗读。评选出一、二、三等奖

（二）学生活动

1.常规活动

【晨读】学生每天早晨进教室后各自放声朗读。

【亲子共读】每天晚上家长陪伴孩子进行至少半小时的课外阅读（内容可以是推荐书目、国学经典、各自喜欢的书目等）。

【我和图书馆的约会】双休日或节假日相约图书馆、新华书店等场所选书、买书、借书、坐下来读书……

【21天打卡】各班开展 “21天读书打卡  遇见不一样的自己”活动，能按语文老师提出的每天打卡时长和形式打卡，坚持打卡21天，留下21天的阅读足迹，而且打卡效果能通过读书成果充分体现的，将被评为“和平阅读小达人”。

2.年级活动

活动一：寻找最佳传颂人

参加对象：一年级全体同学

活动时间：4月10日—4月16日

组织要求：

各班在老师的指导下朗读韵律优美的童谣，以童心品童趣，用童声诵童谣。录制成音频或小视频，各班推选2人参加年级评选。

活动二：寻找最美古韵“代言人”

参加对象：二年级全体同学

活动时间：4月10日—4月16日

组织要求：

1.在班级内开展诵读古诗文活动，并捕捉诵读时的姿态照片，形成视频，视频的封面用学生的诵读照片。视频内容可以是学生诵读的视频也可以是与古诗文相关的内容。

2.先在班内进行评选，选出2个最有创意的上交教导处，参加学校评选，其余作品班级内进行统一观看。

活动三：寻找最美“评论家”

参加对象：三年级全体同学

活动时间：4月10日—4月16日

组织要求：

1.各班共读一本寓言，感悟寓言故事中蕴含的寓意和道理，以“我想对你说”为主题，对故事中的一个角色进行评价。

2.各班先进行初选，选出两篇优秀作品上交教导处，参加学校评选。其余作品张贴到室内，通过精心布置，进行统一展览。

活动四：寻找满腹诗书小书虫

参加对象：四年级全体同学

活动时间：4月10日—4月16日

活动要求：

1.         选择一本喜欢的课外阅读书籍制作推荐书目海报，主题不限，内容需包含：荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等。

2.         选出两个优秀作品上交教导处，参加学校评选。其余作品张贴到室内，通过精心布置，进行统一展览。

活动五：寻找触动心灵的文字

参加对象：五年级全体学生

活动时间：4月10日—4月16日

活动要求：

1.         以“悦读留痕”为主题举办征文活动，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情。

2.         每班评选2篇优秀作品参加年级评选，其余作品张贴到室内，通过精心布置，进行统一展览。

（三）学校活动

活动一：寻找最美领路人

参加对象：全体语文教师

活动时间：2023年5月

组织要求：

每个级部自定一本课外书籍，老师们从阅读推荐课、阅读推进课、阅读交流课三种课型中，选择一种课型，开展级部阅读课研讨，并选出一名教师参加学校整本书阅读课观摩活动。

活动二：寻找最美好声音

——“好书好声音”班级课文朗读比赛

参加对象：一至五年级全体同学

活动时间：2023年4月25日—28日

组织要求：

1. 本次朗读比赛的内容为本学期语文教材中的课文，各班自定朗读内容（古诗除外），全班同学集体参与。

2. 朗读形式自定，但集体诵读为重点，考察学生读书姿势规范，精神饱满；声音和谐整齐，不唱读，不拖调；吐字清晰，不读错、不添字漏字、不读破句；能读出真情实感。

3. 可以根据课文内容，选择合适的背景音乐来渲染情感。

4. 4月25日—28日每天利用早读时间，学校组织评委老师按照从一年级到五年级的顺序到各班教室进行考评。

 

                                                                                                                       2023年4月