淄博市张店区第二幼儿园2021年度优秀教学活动展示

淄博市张店区幼儿园优秀教学活动展示

中班安全活动：《防溺水安全教育》

获山东省“同心防溺水”主题优质课三等奖

张店区第二幼儿园  翟瑜

 

活动目标：

　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动准备：

防溺水安全教育PPT

教学过程:

一、谈话导入，激发幼儿兴趣

教师：现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？

教师小结：怎样安全玩水，预防溺水。

二、开始防溺水主题教育，展开活动要点。

教师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？老师先向大家讲几点防溺水的知识要点:

1.教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　2.教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

　　3.我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　4.老师谈谈事例，并由幼儿扮演模拟在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，在游玩过程中遇到的事情做出正确判断。引发幼儿思考和总结违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

三、小结：

教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

淄博市张店区幼儿园优秀教学活动展示

大班健康活动：《运球忙》

获市级“一师一优课”一等奖

张店区第二幼儿园  李夏

 

活动目标：

1.两人协调一致地夹球侧身行进。

2.积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

活动准备：

若干足球。

活动过程：

一、开始部分

热身运动，幼儿跟随音乐做活动身体各部位的动作。

师：请小朋友们跟着老师一起来做一下热身，活动开我们的身体。（扩胸、转肩、转头、弓步压腿、学螃蟹走）

二、初步感知足球，探索不同玩球的方法

1.出示足球并分散游戏，请幼儿自由探索玩球的方法并交流学习玩球的方法。

师：小朋友们，老师给大家带来了足球，今天我们就来一起玩一玩足球。足球可以怎么玩呢？那就按照你们的方法来玩一玩吧，玩的时候要注意安全，不要伤害到自己和其他人。哨声一响，小朋友们抱住你的球来找李老师哦！

2.请幼儿展示自己的玩球方法。

师：我刚才看到小朋友们玩球的方式多种多样，谁来给大家展示一下你是怎么玩球的。

三、夹球游戏

1.初步尝试身体夹球

（1）师：你知道在足球赛场上，足球运动员踢球有什么样的规则吗？（不能出界、不能用手碰）

师：在足球比赛中有个非常重要的规则就是不可以用手碰到球。那请你们想一想我们怎么样手不碰球，用身体的其他部位夹球并且把球运走。

（2）请小朋友们展示自己的方法。

师：我看到小朋友们的办法可真多，谁愿意来展示你刚才是怎样夹球的？

2.幼儿探索并尝试两人用不同部位运球的方法。

（1）师：刚才是你自己夹球，现在我们来两个人合作夹球。请你找到你的好朋友一起想一想试一试怎么合作夹球。

（2）师：哪两位小朋友来展示一下你们是用什么方法夹球的？这个方法需要注意些什么呢？

（3）引导幼儿重点进行胸夹球、背部夹球练习。

3.组织幼儿进行胸部夹球比赛

（1）小朋友们刚才练习的不错，接下来我们进行运球比赛，请你和你的好朋友站在一起，分成两组。你和你的朋友要用胸部夹球，绕过前面的锥形桶后返回到起点，下一组小朋友再出发，记得要提前将球夹住准备好哦。

（2）小结比赛中出现的问题，如运球方法、规则等。

4. 组织幼儿进行背部夹球比赛

（1）游戏升级了，这次我们用背部夹球运球，你们敢不敢挑战！请小朋友们做好准备，哨声响起，游戏开始。

（2）小结比赛中出现的问题，如运球方法、规则等。

四、小结、放松

放松活动，组织幼儿两人一组相互揉肩、敲背等，放松全身肌肉。

师：游戏结束了，请小朋友们把球放下两人一组，互相放松一下身体肌肉。

 

淄博市张店区幼儿园优秀教学活动展示

大班艺术活动：《捏面人》

获市级“一师一优课”二等奖

张店区第二幼儿园  何可欣

 

活动目标

1.熟悉歌曲，探索创编，发展幼儿的表现力。

2.感受带有京韵味的说唱旋律，体验说唱表演的乐趣。

活动准备

1.物质准备：PPT，歌曲音乐，师徒四人的头饰。

2.经验准备：了解京剧唱腔，知道捏面人是中国传统民间艺术。

3.精神准备：创设安全、轻松、愉悦的活动氛围，接纳和尊重幼儿不同的表现方式和创编形象。

活动过程

一、回顾经验，创设情景

1.出示图片寻找线索，破解悬念。

2.提出问题，激发兴趣。

小结：孩子们，捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼睛都看花啦。

二、感受韵律，体验说唱

1.欣赏歌曲，引导幼儿感受京腔韵律的特色。

小结：原来，捏面人的老爷爷是北京人，所以啊，歌曲里有京剧的唱腔。

2.出示图片，体验说唱。

三、游戏巩固，提升经验

1.教师播放音乐，幼儿完整欣赏

小结：这首好听的歌曲，有唱也有说，还有京剧的韵味，歌曲的名字叫做《捏面人》。

2.游戏闯关，体验多种演唱形式。

（1）教师与幼儿说唱。

（2）幼儿分组对唱。

（3）情景表演。

四、初步探索，创编歌词。 

1.出示图片，激发想象。

2.创编歌词，熟悉节奏。

小结：孩子们，今天我们领略了老爷爷捏面人的高超技艺，也听到了很多精彩的故事。让我们唱着这首好听的歌曲去给老爷爷加加油，争取能帮老爷爷拿个好成绩，让更多人看到老爷爷精湛的手艺，我们出发吧！