淄博市齐盛幼儿园 2023—2024学年度教育教学工作总结

淄博市齐盛幼儿园

2023—2024学年度教育教学工作总结

本年度，保教质量大幅提升，三级教研扎实有力，儿童立场的教育理念更加深入，和美师幼关系处处可见。为更好提升保教工作质量，现将工作总结如下：

    一、塑和美文化，以“德”为先

    1.活动中扬师德。先后组织“幸福教室”“最美教师”“教师风采展播”等系列活动，将党建工作与师德培养紧密结合，引导老师向革命前辈、育人楷模学习，向身边的榜样学习，全园掀起弘扬师德的浓厚氛围，正风肃纪，让教师在幼儿园和美文化中展现齐盛幼儿园教师优良形象。

2.实践中养师德。心有榜样，关键在行动。本年度，幼儿园抓住“师幼关系”“师幼对话”两个关键环节，通过一系列教研和班级观察，引导老师学会带着“懂孩子”的爱心与孩子对话，引导孩子成长。在岗位实践中锤炼师德，涌现出了一系列最美教师形象，各班级表现出了和谐融洽的良好师幼关系。赢得了家长和社会的普遍赞誉。毕业班家长多次以感谢信、锦旗、发言等形式表达对老师的赞誉。

二、重研思体悟，以“能”立本

    1.抓教研，以“思”促成长。注重搭建以“班级教研”“级部教研”“大教研”为层级的教研共同体，围绕“以儿童为中心的生活游戏课程”这个教研重心，带领教师坚持每周不少于一次的大教研、每周不少于一次的现场教研、每周不少于三次的跟班指导，为建构良好的以儿童为中心的生活游戏课程奠定了基础。《小麦保卫战》《轮子床的故事》等课程案例、《立足班级教研，为新教师赋能》等教研案例都代表了教研带给老师的发展。本年度，幼儿园推出的多篇案例在山东省优秀案例评选中全部获得一等奖。

 2.重培养，以“干”追目标。本学期，更加注重教师分层培养和专业进步。首先，扎实基本功，新教师“入格”培养。加强对新教师的培养，缩短新教师“磨合期”，利用学术节为年轻教师创设展示的舞台。其次，锤炼教学策略，成熟教师“升格”培养。主要是用好“学术节”及省市各级评选平台，以赛促进，以练代培，给成熟教师以成功的机会。再次，提升教育理念，骨干教师“风格”培养。引导骨干教师根据自己的特长优势，利用“园所名师”“骨干教师”等平台规划个人三年发展规划和学年发展目标，形成名师培养方案。本学期，新教师的过关课精彩纷呈，学术节中的教师专业智慧加持，多名教师先后获得优课推选、国家安全优质课、消防安全优质课特等奖等奖项，多篇教师论文在省级刊物发表。《指向创新素养的幼儿劳动教育资源可发育实施研究》立项为山东省规划课题，一系列证书的取得见证了教师的专业成长和进步。

三、抓常态教学，以“勤”保障

特别值得总结的，本学期有准备的环境创设成为日常工作中最赞的行动。户外活动材料大幅度优化，区域材料追随幼儿适时适度投放，为孩子开展以游戏为基本活动的创生课程提供了条件。《梨子的故事》《好玩的气球》《乒乒乓乓来比赛》《神十九升空》等精彩活动得以生长、孵化。其次，引导教师在案头中深度思考，优化《周计划表》《观察记录表》，基于实践深化《幼儿园一日活动指引》，更新指导教师备课和班级教研，各班级教育质量在逐日钻研中得以提升。再次，以“班级观察”为线，在“跟进式”的管理中，大幅度提高了班级一日活动质量。弹性的时间安排、指向五大领域的区域设置、让每个孩子拥有整个院子的混龄游戏等良好的教育样态在幼儿园随处可见。自主气息浓厚的六一游园活动、站稳游戏理念的家长会和家长开放活动成为幼儿园保教质量的最好见证。

四、重家园共育，以“真”相联

继续引导老师利用家长访谈、小组沙龙、参与式家长会、园级家长会、家庭教育指导等多种形式，深层次多角度与家长沟通。在开放日活动中，幼儿园指导家长站在儿童立场观察幼儿，发现儿童的闪光点，树立正确的家庭教育价值观。在家长工作研讨中，幼儿园以绘本为媒介的“三位一体家长会”作为课题深入钻研，成功立项淄博市教育规划课题。环环相扣的家园合作赢得了100%的满意评价。

回头看，也发现保教工作中的薄弱点。如何高质量的做好“以游戏为基本活动”的课程建设，将是接下来保教实践的重点，我们力争在接下来的工作持续推进，让积极的创新与突破迎来保教质量的进一步提升。