淄博市齐盛幼儿园 2024教师专业技术岗位分级竞聘实施方案

淄博市齐盛幼儿园
2024教师专业技术岗位分级竞聘实施方案

为深化幼儿园人事制度改革，充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进幼儿园高质量发展，按照《山东省事业单位工作人员竞聘上岗办法》《关于在全市教育系统全面推进专业技术岗位分级竞聘的指导意见》（淄教人字〔2021〕21号）《山东省中小学教师职称评价标准条件》（鲁教师发〔2023〕1号）《关于进一步规范全市事业单位人事管理有关工作的意见》（淄人社字〔2024〕34号）等文件精神，结合我园实际，现就专业技术岗位分级竞聘制定如下工作实施方案。
一、指导思想
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。认真贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，深化新时代教师队伍建设改革，完善我园专业技术岗位分级聘任激励机制，建立课时量公示制度，岗位竞聘全面实施能上能下、动态管理工作机制，明确岗位职责，加强聘后考核，调动全园教师工作积极性、主动性和创造性，激励全体专业技术人员担当作为、干事创业。
二、聘任原则
1.坚持民主、公开、竞争、择优的原则，健全完善能上能下的竞争性用人机制，根据岗位条件和程序公开竞聘上岗。
2.坚持按岗竞聘的原则，以岗位设置为基础，在人社部门核准的岗位设置总量、类别、等级及其数量内进行竞聘上岗。
3.坚持师德为先的原则，将教师思想政治和师德表现作为竞聘的首要条件，突出全环境立德树人成效评价。
4.坚持向教学一线倾斜的原则，以履行岗位职责、能力、完成岗位工作任务情况和考核结果为基本条件，坚持事业为上，突出业绩贡献，尤其向长期从事教学工作的教师、班主任倾斜。
三、竞聘范围及聘期
竞聘范围为我园在编在岗（含外出交流教师）的专业技术人员；
本次聘期的起止时间为：一个学年（2024年9月至2025年8月）
四、岗位等级及数量
1.聘任岗位：专业技术岗位共分13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。专业技术岗位实行逐级聘任，本次聘任岗位为：高级岗位五至六级，中级岗位八至九级，初级岗位十一至十二级。
2.竞聘岗位等级及数量：
幼儿园严格按设置岗位数量聘用。根据市局《关于做好2024年岗位竞聘有关工作的通知》有关要求：高一级岗位的空余岗位可用于低一级岗位竞聘，我园核准的正高级岗位数1个，高级岗位数11个，实际高级岗位可用岗位数为12个；初级和中级岗位可统筹使用，我园核准的中级、初级岗位核定总数为95个，按照八级、九级各占50%的比例要求，八级岗位占48个，九级岗位占47个。因此，按以上岗位比例以及人社局核定的编制进行测算，详情见附件一。
五、组织领导
幼儿园成立分级聘任竞聘上岗领导小组、专业技术岗位评审专家委员会，各小组人员名单为：
1.分级聘任竞聘上岗领导小组
组长：朱英芳
副组长：曹秀玲、郭娜
职责：负责本单位分级聘任竞聘上岗方案的拟定和组织实施。
分级聘任竞聘上岗领导小组下设办公室，由郝秀同志任办公室主任，成员由武晓蕾、孔祥彬担任，具体负责分级聘任竞聘上岗工作的组织实施。
2.专业技术岗位评审专家委员会
组长：赵福云 
成员：张彩霞、刘媛媛、庞雪洁、娄玉玉、殷平、邹丽芳
职责：具体负责对专业技术岗位应聘人员的品德、知识、能力和业绩等进行综合评价，并提出推荐意见。

六、竞聘条件
竞聘高一级岗位的专业技术人员，首先应完成原级别岗位职责，符合省、市、区文件规定的基本条件，同时还应符合竞聘等级岗位规定的相关条件。
（一）基本条件
1.政治素质好，认真贯彻执行党的教育方针和政策。
2.遵纪守法、具有良好的品行，严格遵守《中小学教师职业道德规范》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，无违法违纪（包括无严重教学事故）行为。
3.具有专业技术岗位所需的专业技术职务资格，具备相应的专业素养、能力水平、业绩和任职年限。
4.适应岗位要求的身体和心理素质条件。
5.继续教育学分符合相关规定。
6.任现职以来，师德考核、年度考核均在“合格”及以上。
7.任职年限需在现专业技术岗位工作2年及以上。
8.竞聘高一级专业技术岗位的必须满足课时量的标准，工作量不能抵课时量。
9.具备幼儿园工作实际的其他条件。
（二）凡出现下列情形之一者，暂不能竞聘高一级岗位。
1.受党纪处分、组织处理等在处分期或影响期内的。
2.提前离岗人员。
3.不听从组织工作安排，不能正常履行岗位职责的。
4.不思进取、消极怠工，屡次违反幼儿园工作纪律，且2次谈话提醒不改的。
5.在受降低岗位等级处分期间的。
6.连续两年民主评议倒数2—5位的。
7.出现家长投诉经查属实的。
8.带班期间存在失德失范行为（如体罚幼儿、吵架等行为），未造成不良影响的。
9.带教期间发生较大安全责任事故，且造成不良社会影响的。
10.上学年保胎假累计20天（包含20）以上30天以下的，病事假累计15天（包含15）的。
11.越级投诉、上访，给单位带来不良社会影响的。
（三）凡出现下列情形之一者，岗位等级自动降低一级。
1.正在接受立案审查和停职审查期间的。
2.带教期间，造成重大安全责任事故，给单位造成重大损失或严重舆情的。
3.出现严重违反师德规范要求行为的。
4.保胎假累计30天（包含30）及以上，病事假累计16天（包含16天）及以上（特重大疾病及住院情况的除外）。
5.连续两年民主评议位数在末位的。
（四）关于越级竞聘
专业技术岗位一般实行逐级竞聘。如果在上一个聘期内考核合格且聘期内连续三年考核被确定为优秀档次，或上一个聘期内获得记功以上奖励的，可参加越级竞聘。
七、竞聘程序
1.方案审核。幼儿园制定竞聘上岗实施方案，经教职工代表大会审议通过、淄博市教育局审核同意后组织实施。
2.公布岗位。幼儿园竞聘上岗领导小组公布岗位名称、数量及岗位职责、聘任条件等事项。
3.个人申请。专业技术岗位教师根据岗位聘任条件，由个人书面向幼儿园竞聘上岗领导小组提交岗位竞聘申请，并提交相关材料。
4.竞争推荐。专家推荐委员会对参加竞争推荐人员进行资格审查和评价，提出推荐意见。
5.确定人选。幼儿园竞聘上岗领导小组根据专家推荐委员会提出的推荐意见，讨论研究确定岗位拟聘人员名单。
6.聘用公示。对岗位拟聘人员进行公示，公示期不少于5个工作日。公示期内，若有异议，可向竞聘工作领导小组提出。
7.报批备案。拟聘用结果公示无异议后，将聘用结果报市教育主管部门和人社部门备案。备案后，聘用单位和聘用人员应依据竞聘结果对聘用合同的相关内容及时进行变更。
八、竞聘计分办法
（一）专业技术岗位分级聘任到高级岗位、中级岗位、初级岗位等不同岗位的，在计算分值时的计分办法相同，但分类进行排名。
（二）计分方法及说明
1.教龄得分：从参加幼教工作开始计算，不限只在本园工作的时间。每年计1分(一个月0.08分），计算至本年8月31日止。（入本园之前的教龄需提交证明材料认定）
2.专业技术职务得分：以现有专业技术职务资格聘任时间起算，由低档次到高档次累积计分，低档每年计1.2分(一个月0.1分），中档每年计1.5分(一个月0.125分），高档一年计1.8分(一个月0.15分），计算至本年8月31日止。
3.民主评议得分：上学年度民主评议分数。
4.工作成绩得分：以上学年度各部门量化评价的成绩为依据，按照3:4:3的比例分为特等、一等、二等，特等计15分，一等计12分，二等计10分。
5.现任岗位得分：上学年度一直从事的现任岗位：非一线教师计0.3分，一线教师不满30年教龄计0.6分，一线教师满30年教龄（包括30年）计0.9分，班主任计1.2分，享受中层待遇的教师计1.4分，级部主任及中层管理计1.6分，保教主任、办公室主任计1.8分，副园长计2分，园长计2.2分；此项不重复计分。（兼任多个岗位者只选最高岗位计分不重复累计计分）
6.附加分：距法定退休年龄（女55岁）不满2年者加5分（只加一次），计算至本年8月31日止。
（三）情况说明：
1.所有符合推荐条件的教师以上六项得分之和即为个人最后所得分数，根据成绩排序经推荐委员会综合评价、领导小组审核，个人同意后签字生效。
2.如果得分相同，则按以下顺序优先聘任： 1.任现职资格年限长的；2.教龄长的；3.工作成绩分值高的；4.民主评议分值高的。
九、聘后管理及岗位职责
（一）聘期管理：
专业技术岗位竞聘上岗实行聘期管理。本次竞聘的聘期为一学年。聘任在专业技术岗位后，不服从岗位安排、不能承担相应工作职责、每学期累计事假超过30天的，取消相应的岗位工资待遇。
聘任期满，幼儿园对受聘教师完成岗位职责情况进行全面考核，作为下一轮岗位聘用的依据。
（二）岗位职责：
1.五级岗位职责
（1）积极履行全员育人职责，将德育融入一日生活，积极引导幼儿健康成长。
（2）坚持教学一线，担任班主任、级部主任及以上幼儿园管理工作或出色完成教育教学任务，促进幼儿全面发展。
（3）教学业务精通，具有指导与开展教育研究的能力，在团队建设中积极发挥骨干作用，指导培养青年教师在思想政治素质、业务专业水平等方面取得进步。
（4）熟练掌握现代化教育技术，积极参与、指导幼儿园组织的各项教育活动。
（5）教育理念先进，工作能力、专业知识和专业技能坚实，教学经验丰富，教学效果良好，形成一定的教学特色。
（6）教科研能力强，能够积极开展教育研究课题，撰写并发表教育研究论文。
2.六级岗位职责
（1）积极履行全员育人职责，将德育融入一日生活，积极引导幼儿健康成长。
（2）坚持教学一线，担任班主任、级部主任及以上幼儿园管理工作或出色完成教育教学任务，促进幼儿全面发展。
（3）教学业务精通，具有指导与开展教育研究的能力，在团队建设中积极发挥模范带头作用;指导培养青年教师在思想政治素质、业务专业水平等方面取得进步。
（4）熟练掌握现代化教育技术，积极参与、指导幼儿园组织的各项教育活动。
（5）教育理念先进，工作能力、专业知识和专业技能坚实，教学经验比较丰富，教学效果良好，形成一定的教学特色。
（6）教科研能力强，能够积极参加教育教学研究课题，撰写并发表教育教学研究论文。
3.八级岗位职责
（1）积极履行全员育人职责，将德育融入一日生活，积极引导幼儿健康成长。
（2）坚持教学一线，担任班主任、级部主任及以上幼儿园管理工作或出色完成教育教学任务，促进幼儿全面发展。
（3）教学业务精通，具有指导与开展教育研究的能力，在团队建设中积极发挥重要作用;指导培养青年教师在业务专业水平等方面取得进步。
（4）熟练掌握现代化教育技术，积极承担各级公开课及半日活动观摩，积极参加幼儿园组织的各项教育活动。
（5）教育理念先进，带班能力、专业知识和专业技能坚实，教学经验比较丰富，教学效果良好，形成一定的教学特色。
（6）具有一定的教学科研能力。形成自己独特的教学模式和思维，有值得推广的经验和做法。
4.九级岗位职责
（1）积极履行全员育人职责，将德育融入一日生活，积极引导幼儿健康成长。
（2）坚持教学一线，担任班主任、级部主任及以上幼儿园管理工作或出色完成教育教学任务。
（3）教育业务熟练，教书育人成绩优良，在幼儿园各项工作中发挥重要作用。
（4）熟练掌握现代化教育技术，积极承担各级公开课任务，积极参加幼儿园组织的各项教育教学活动。
（5）具有新教育教学理念，带班能力、专业知识和专业技能坚实，教学经验比较丰富，教学效果良好。
（6）具有一定的教学科研能力。形成自己独特的教学模式和思维，有值得推广的经验和做法。
5.十一级岗位职责
（1）积极履行全员育人职责，将德育融入一日生活，积极引导幼儿健康成长。
（2）坚持教学一线，担任班主任或圆满完成教育教学任务。
（3）教育业务熟练，教书育人成绩优良。虚心向老教师学习，不断提高教育教学水平。
（4）熟练掌握现代化教育技术，积极参加幼儿园组织的各项教育教学活动。
（5）具有新教育教学理念，带班能力、专业知识和专业技能坚实，教学经验比较丰富，教学效果良好。
十、相关聘任规定
坚持一票否决的原则：对违反师德规定,有伪造申报材料、谎报或剽窃他人成果等弄虚作假行为的，一经查实，实行“一票否决”，并按规定处理。
十一、工作要求
1.广泛深入学习教师专业技术岗位分级聘任相关政策。
全体教师要认真学习省、市关于专业技术岗位分级聘任的文件材料，准确把握教师专业技术岗位分级聘任的基本条件和工作要求。
2.严格要求、规范程序，确保推荐工作顺利进行。
为确保推荐质量，幼儿园领导小组加强对专业技术岗位分级聘任申报材料的审查工作，保证申报材料的真实性。推荐过程中要坚持公示制度，接受广大教师监督，确保推荐工作公平、公正、公开。
该方案仅用于2024—2025学年专业技术岗位分级聘任竞聘工作，该方案解释权及未尽事宜均由淄博市齐盛幼儿园竞聘上岗领导小组负责解释和说明。