张店区新华同力颐丰幼儿园2021学年教育教学方案

3月份

习惯:

1、常规习惯的培养：搬椅子、入厕、喝水、吃饭、午睡、上下楼梯、排队等习惯的培养。

2、七步洗手法和正确的挽袖子的方法。

教育教学：

蒙氏工作中引导孩子正确取放工作，引导孩子有序安静的进行区域工作

4月份

习惯

1、常规习惯的培养：搬椅子、入厕、喝水、吃饭、午睡、上下楼梯、排队等习惯的培养。

2、正确提裤子的方法和整理裤子

教育教学：

开展才艺小明星活动，鼓励孩子大方、大胆的展示自己。

5月份

习惯：

1、常规习惯的培养：搬椅子、入厕、喝水、吃饭、午睡、上下楼梯、排队等习惯的培养。

2、学会控制自己的情绪，正确处理与同伴之间的矛盾。

教育教学：

对生活中大大小小的物品感兴趣，通过不同形式的活动，不断启发幼儿主动观察和动手的操作。

6月份

习惯：

1、常规习惯的培养：搬椅子、入厕、喝水、吃饭、午睡、上下楼梯、排队等习惯的培养。

2、文明进餐，吃饭不说话，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭。

教育教学：

寻找观察小蚂蚁，了解小蚂蚁的习性

7月份

习惯：

1、常规习惯的培养：搬椅子、入厕、喝水、吃饭、午睡、上下楼梯、排队等习惯的培养。

2、学会倾听的习惯，不打断别人说话，还要学会积极回应别的提出的问题

教育教学：

感受夏天的季节特点，通过各种活动体验夏天的突出特征。

3月

内容     周次

第一周

第二周

第三周

第四周

主题名称

《我爱我家》

主题目标

1. 初步了解自己和家人的关系，感受亲人对自己的关心和爱护，体验家的温暖。

2. 能清楚的说出爸爸妈妈的名字电话和家庭住址。

3.关心亲人，热爱自己的家庭，愿意和同伴交流自己对家的感受和体验

主题活动

1. 《我家有几口》4

2.《祖孙乐》 8

1. 绘画：妇女节《妈妈的笑脸》10

2. 《会咬人的电》20

1. 《小主人和小客人》21

2. 音乐：《亲亲热热在一起》34

1. 《喜欢和你在一起》32

2. 《洗衣机转转转》22

班级特色

才艺展示

才艺展示

才艺展示

才艺展示

自然

教育

惊蛰前后天气的变化

植树节的意义

观察迎春花

春天来了，周围树的变化

蒙氏

常规：

卷地毯、搬椅子、

取放工作

数棒（卡片和数量的对应）

数棒

彩色圆柱体四组

环境

创设

材料

投放

日常工作投放

彩色圆柱体延伸工作

家园

共育

勤剪指甲

备注

4月

内容     周次

第一周

第二周

第三周

第四周

主题名称

《七彩乐园》

主题目标

1、通过户外的感知，在大自然中启发幼儿感受美、体验美丰富其想象力和创造力。

2、主题活动通过“彩色的梦”“其妙的色彩”等内容引导幼儿多方位多角度感知丰富色彩。

主题活动

美术《奇妙的点彩画》80

科学《贪吃的变色龙》89

音乐《彩色世界真奇妙》88

社会《小蓝和小黄》86

儿歌《彩色的梦》95

体育《彩色小皮球》93

绘本《彩虹色的花》100

语言《奇妙的色彩》78

班级特色

才艺展示

才艺展示

才艺展示

才艺展示

自然

教育

丰富自然角

发现自然环境中的多种颜色

开展种植活动（谷雨）

制作标本（花等植物）

蒙氏

日常：剪的工作

金属嵌板配对和绘制

色板2延伸

数字与筹码（脱离错误控制）

环境

创设

材料

投放

搜集并展示点彩画作品

和孩子一起搜集和动植物有关的图片

制作：《我的颜色小书》

家园

共育

带孩子到户外感受春天的气息，进行踏青活动

备注

衣饰架：扣、拉链。     递交物品

5月

内容     周次

第一周

第二周

第三周

第四周

主题名称

《大大小小》

主题目标

1. 能够按大小进行排列，能够进行大小的匹配。

2. 喜欢听有趣的故事，感受故事带来的快乐

3.尝试用动作和语言表达自己变大变小的愿望，培养幼儿小肌肉动作的灵活性手眼协调性。

主题活动

科学《大大小小的蛋宝宝》47

美工《给娃娃做点心》51

科学《蛋宝宝站起来》52

语言《熊大大和熊小小》49

音乐《大猫小猫》65

语言《熊宝宝的小芽芽》67

科学《找影子》59

体育《小青蛙捉害虫》71

科学《不一样的感觉》58

班级特色

值日生

值日生

值日生

值日生

自然

教育

劳动体验：拔草

观察种植物

观察小蝌蚪

护蛋活动

蒙氏

彩色串珠（数字和彩铅）

彩色串珠的复习和巩固

彩色串珠作业纸

二项式

环境

创设

材料

投放

彩色铅笔

投放大大小小的动物、玩具、玩偶供孩子观察，知道大小的比较是需要参照物的

搜集关于巨大动物和较小动物的图片资料

家园

共育

家长和孩子一起关注动物世界，了解各种动物。家长多和孩子一起玩动物模仿和猜谜游戏。

备注

6月

内容     周次

第一周

第二周

第三周

第四周

主题名称

《玩玩乐》

主题目标

1、本主题通过“小水珠找家“水宝宝搬家”等让幼儿与去游戏操作体验感知沙水土石等自然物的特性

2、同时通过学习欣赏儿歌故事，初步感受自然界的美好，体验同伴之间互帮互助互相友好的情感。

主题活动

科学《水宝宝搬家》144

社会《谁松的土》155

语言《小水珠找家》147

音乐《小鸭子捉迷藏》144

美术《石头滚画》159

语言《想长脚的石头》161

体育《猫爪老鼠几点了》163

音乐《点点线线》146

班级特色

值日生

值日生

值日生

值日生

自然

教育

寻找小蚂蚁

吸引小蚂蚁

照顾菜地

观察树朋友

蒙氏

   倒水（有错误控制）

日常：海绵运水

蓝色立体组（认圆柱、球、长方）

蓝色立体组

环境

创设

材料

投放

户外沙土区提供安全的工具玩沙玩土

提供瓶子、糖果等材料和孩子一起吸引小蚂蚁

耙子、铲子等工具并和孩子一起商讨所需工具

家园

共育

家长和孩子一起搜集关于水的图书画报

备注

擦树叶、擦橱子

7月

内容     周次

第一周

第二周

第三周

第四周

主题名称

《快乐一夏》

主题目标

1、理解诗歌内容，理解夏天的火辣。简单的仿编儿歌

2、了解夏天冒着酷暑工作的人们学会感恩珍惜他们的劳动成果。

3、了解夏天避暑降温的方法，懂得自我保护。

主题活动

诗歌《夏天的太阳很顽皮》181

社会《小汗珠在哪里》185

美术《美丽的夏装》186

语言《糖果雨》192

美术《狂风暴雨变出来》193

科学《天气预报》196

音乐《大雨小雨》191

科学《怎样最清凉》200

班级特色

值日生

值日生

值日生

值日生

自然

教育

探索影子游戏

打水仗

下雨天踩水

认识天气符号

蒙氏

长方形盒

日常：剪的工作（折线虚线）

建构三角形盒

建构三角形盒

环境

创设

材料

投放

搜集关于夏天的图片

放大镜

水鞋和雨衣

天气小书

家园

共育

1. 父母带幼儿一起在雨天散步，充分感受不同雨的感受，丰富幼儿的生活经验

2. 鼓励幼儿细致观察雨天的变化。

备注

剪指甲  

9月份

习惯:

1、 观察了解班级各种物品的摆放位置，坚持做到用过的玩具材料物归原处。

2、喜欢新环境，尽快形成良好的秩序，巩固已养成的好习惯。

教育教学：

1、参与环境创设，培养主人翁意识。

2、结合教师节、中秋节开展丰富多彩的活动内容。

3、蒙氏操作前两周以孩子常规习惯为主。

10月份

习惯:提升自控能力，例如：学会控制、调节自己的情绪，做事情学会坚持。

教育教学：

1、在活动中通过幼儿观察马路上的各种车辆，了解马路上的交通设施，并有兴趣识别马

路边的标记及其含义，初步了解与人的关系。

2、了解祖国的生日，表达对祖国的感情。

11月份

习惯：愿意把自己的情绪告诉老师或者朋友，一起分享快乐或者寻求安慰。

教育教学：

1、运用多种感官感受秋天的气息和特征，发现秋天的多彩，寻找动植物的变化。

2、鼓励幼儿在家做力所能及的事情，如整理床铺、收拾碗筷、给爸爸妈妈端水等。

12月份

习惯：

1、通过各种活动帮助幼儿遵守作息制度，早睡早起，按时来园，并鼓励幼儿积极参加冬季的户外锻炼。

2、学会自己整理棉衣、围巾等冬季衣物。

教育教学：

1、通过一系列的活动开展，让幼儿体验冬日活动的乐趣，并能不畏严寒，积极锻炼身体，增强体质。培养幼儿爱生活、坚强坚持的意志品质。

2、结合幼儿园活动围绕“冬至”“元旦”开展一系列的活动，幼儿了解其来历及习俗。

9月

内容     周次

第一周

第二周

第三周

第四周

主题名称

我升中班啦

祖祖国妈妈的生日

主题目标

1、新的班级里是新的环境，让幼儿当家做主，参与环境创设，培养主人翁意识。

2、升班意味着长大，各种活动充分让孩子尝试自我服务和为集体服务，增强自信心，体验成长的快乐和喜悦。

了解祖国的生日，表达对祖国的感情。

主题活动

语言《我来设计活动区域》绘画p9

音乐《好朋友》p17

语言《金色的房子》p18

社会《分享真快乐》p16

体育《夹球一起走》p13

诗歌《别说我小》p30

美术《快乐你和我》p20

社会《祖国妈妈过生日》p68

歌曲《我爱祖国》p71

班级特色

绘本阅读

绘本阅读

绘本阅读

绘本阅读

蒙氏

及延伸

工作

日常：扣皮带、粘扣（根据各班情况自己添加巩固）

安静练习：听声音辨别方向等

感官：蒙眼感知插座圆柱体（眼罩）

数学： 1、数棒

        2、彩色串珠

科学：走迷宫、找不同、配对

生成课程

或

话  题

升班那些事儿

     关于中秋节的讨论

材料

投放

1、美工区：添加自画像，让幼儿了解自己的面部特征，并且更加关注细节。

2、调整新班级的区域布置

家园

共育

1、引导幼儿在家里养成物归原处的习惯。请爸爸妈妈送给孩子“成长祝福”，鼓励孩子更加努力学本领，激发出成长的自豪感。

2、召开新学期家长会，向家长介绍本学期教育内容和家园配合要点；利用家长园地，向家长介绍本主题活动目标、活动内容以及配合事项。

3、每晚坚持亲子阅读15分钟。

备注

升班了，带孩子们去新班给弟弟妹妹表演节目并尝试照顾他们

10月

内容     周次

第一周

第二周

第三周

第四周

主题名称

祖祖国妈妈的生日

我在马路边

主题目标

了解祖国的生日，表达对祖国的感情。

1、马路，是孩子们再熟悉不过的环境，每天上学、放学的必经之地，它蕴涵着许多教育的契机，马路上来来往往的车辆，最能吸引孩子们的注意力，几乎每个孩子都能对自己感兴趣的车侃侃而谈。

2、在活动中通过幼儿观察马路上的各种车辆，了解马路上的交通设施，并有兴趣识别马路边的标记及其含义，初步了解与人的关系。

主题活动

诗歌《美丽的祖国》

美术《国旗飘飘》

语言《我的小汽车》

美术《我喜欢的车》

科学《我的出行方式》

社会《交通标志作用大》

音乐《找标志》

美术《设计交通标志》

语言《长长的树街》

班级特色

故事大王

故事大王

故事大王

故事大王

蒙氏

及延伸

工作

日常：布盒、剪纸

感官：二项式、三角形盒、触觉板

1、数字砂纸板2、动物与食物配对、季节与用品配对

生成课程

或

话  题

国庆节的来历和习俗

     秋天的见闻

材料

投放

各种线条和形状的纸张。

家园

共育

1、了解关于重阳节的习俗和古诗

2、为家里的老人做点力所能及的事情

备注

11月

内容     周次

第一周

第二周

第三周

第四周

主题名称

落叶飘飘

主题目标

1、秋天是一个多彩的季节，也是一个收获的季节。幼儿需要真切的感受秋天的美好，亲近自然，探索自然。

2、运用多种感官感受秋天的气息和特征，发现秋天的多彩，寻找动植物的变化。

主题活动

语言《秋天的颜色》p87

美术《彩色的秋天》p91

音乐《小树叶》p93

社会《好玩的树叶》p88

音乐《蚂蚁搬豆》p117

语言《母鸡和苹果树》p99

体育《蚂蚁小兵》《小蚱蜢学跳高》

故事《运馅饼》P112

诗歌《瓢虫》p119

班级特色

故事大王

故事大王

故事大王

故事大王

蒙氏

及延伸

工作

日常：筷子夹沙包、夹花生、

感官：三项式、大六边形盒、小六边形盒、

数学：连续数与量的认识

1、11——19量的发现（数棒的认识、彩色串珠和金黄串珠）

2、塞根板1——认识数字11－19

生成课程

或

话  题

   树叶的讨论

   关于秋天

材料

投放

1、制作小的沙包、投放筷子。

2、投放各种交通标志

家园

共育

1、请家长鼓励幼儿在家整理床铺、收拾碗筷、给爸爸妈妈端水等。

2、给孩子带一件坎肩放在幼儿园，方便孩子户外活动穿。

备注

12月

内容     周次

第一周

第二周

第三周

第四周

主题名称

寒冷的冬天

主题目标

1、“冬之趣”映入眼帘的就是“趣”，冬天里孩子们最感兴趣的就是“雪和冰”，是孩子盼望的、喜欢的东西，能让孩子们做很多事情。

2、通过一系列的活动开展，让幼儿体验冬日活动的乐趣，并能不畏严寒，积极锻炼身体，增强体质。培养幼儿爱生活、坚强坚持的意志品质。

主题活动

讨论《我眼中的冬天》

语言《小熊不见了》

科学《动物过冬方式》

歌曲《都睡着了》

绘本《十四只老鼠过冬天》

美术《我设计的取暖工具》

健康《阿嚏》

古诗《梅花》

手工《剪窗花》

班级特色

报餐员

报餐员

报餐员

报餐员

蒙氏

及延伸

工作

日常：系扣子、折叠：看简单示意图折纸   剪长直线、折线。

缝的工作：（1）穿针引线（2）穿缝大扣子（3）穿线板  

感官：色板三

生成课程

或

话  题

     关于“冰”的讨论

新年来历和习俗

材料

投放

1、搜集各种碎布，安全性强的针。

2、搜集关于冬天变化的图片，带到幼儿园里来。

3、带关于冬天的典型的物品，感受季节的变化。

家园

共育

1、请家长带领孩子到大自然中观察冬天景物、观赏动物、人物、植物的变化。

2、请家长协助幼儿遵守作息制度，早睡早起，按时来园，并鼓励幼儿积极参加冬季的户外锻炼。

备注