大班科学活动 有用的电池

大班科学活动有用的电池
　　                           执教教师：王雪活动目标

1.了解电池的作用和正负极。
2.产生对科学奥秘的兴趣。
活动准备
1.幼儿各自从家里带来的电动玩具。
2.有关课件内容的PPT。
活动过程
（教师事先将幼儿带来的电动玩具的电池做些“小动作”—将部分玩具的电池装反、不装电池等）
一、导入活动
师：小朋友们都从家里带来了电动玩具，今天我们就一起来玩一玩，一会儿，请小朋友把你发现的小秘密跟大家一起分享。
二、教师引导幼儿了解电池的作用和正负极
师：现在谁来说说玩玩具时发现了什么？
幼：我的玩具坏了；不会动；没电了......
师：有的小朋友说玩具没电了，是真的没电了吗？我们一起来看看。
（拿一个幼儿说没电的玩具来做示范，拆开拿出电池。教师用电珠——一节电池、一段电线（带有铁环）、一个小灯泡。试验电池是否有电）电池都亮了，说明电池是有电的，那为什么玩具不会动呢？
幼：提出猜测。
师：老师将电池放大了（PPT），小朋友们一起来看看这个电池，发现了什么？
幼：电池两端有+、—符号。
师：今天老师要告诉大家一个小秘密：每节电池都有+、—两个符号，突出一个小头的有+表示的是正极；平平的一头有—表示的是负极。安装电池时我们要将负极的那头对准弹簧按下去，两块电池要相反安装。
老师呢这里有一个视频，上面放了电池安装的一个过程，我们一起来看一下。
   （强调安装电池时，弹簧要被完全压下，电池要完全装进）
三、幼儿自己动手安装电池
师：小朋友们现在都知道电池的正确安装方法了，那现在自己去重新安装电池，然后玩一玩玩具，看看玩具是否能动了。
师：小朋友都知道了安装电池时，要将负极那头对准弹簧完全按下去，电池是相反安装的。
四、扩展有关电池的知识
1.师：其实除了我们今天用到的这种电池，科学家叔叔还发明了许多其它种类的电池，我们一起来看看吧。
   （PPT、一张张出示电池图片并讲解名称，适当的讲其中2个电池的作用，一般用在哪里）
2.师：没有电的电池该怎么回收呢？要放入专门的回收箱，不可以乱丢弃，不然埋入土壤会对我们的环境造成污染。
活动延伸
师：今天我们一起分享了安装电池的秘密，小朋友们回家后可以把现的关于电池的秘密和告诉爸爸妈妈哦~~