淄博市张店区汇美幼儿园2024年教育教学计划

淄博市张店区汇美幼儿园2024年教育教学计划

 

新学期，我们将以提升教育教学质量为核心，深入开展户外自主游戏，积极开展推进劳动教育课程，深化主题课程并突出园本绘本特色，为幼儿创造更加丰富、多元的学习体验。

通过进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变，加强园本课程、特色课程的体现，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展。现将本学期的教育教学计划制定如下：

一、教育教学现状分析

1.教师在主题课程及生成性课程的规划、开展上比较混乱。

老师们对课程的把握不够清晰，没有明确的思路，很难生成出具有自己班级特色的课程故事，没有持续的深挖发现课程的价值。

2.对于发挥幼儿主动性、引导幼儿深度学习发面有待提升。

在活动开展中，一些教师并没有认识到自己引导者的角色，习惯以高压控制幼儿，不能真正做到倾听幼儿，导致难以充分发挥幼儿的自主性，未能深挖教育价值。

二、本学期教育教学工作重点

在本学期的教育教学工作中，我们以绘本为载体，在主题活动的开展、环境创设等方面呈现出我们的“绘本”园本特色。同时把户外自主游戏和劳动教育课程渗透进主题课程中，排除重复工作，避免多线进行，减少老师负担，提高工作效率。

（一）分层打造教师队伍

1.促进老教师与新教师的结对发展，互帮互助，形成良好的学习氛围。例如减少个人上交文案的量和次，增加班级协作的案例撰写，从“个人”到“合作”，形成共同学习进步的氛围。

2.以教研与培训为抓手，深入加强日常教学、班级工作、家长沟通等各项能力的培养，在实践与积累中，促进教师及幼儿发展。

3.加强教师阅读习惯的培养，从而带动幼儿及家庭共同阅读。

（二）主题活动的深入开展

本学期，我们将以每两个月为期限进行一个主题活动，共开展两个主题活动（即9月10月一个主题、11月12月一个主题）。各级部可根据园所情况、幼儿兴趣、家长资源等方面，在省编教材中选出本级部想要开展的两大主题。

在主题活动的开展过程中，每个次主题要有1-2本绘本为依托，利用绘本丰富主题内容，同时将绘本的开展呈现到环境中。同时，尽量把劳动教育和户外自主游戏渗透进主题活动中，例如在开展《香喷喷甜蜜蜜》主题中，可以引导孩子们进行“泥巴汤”、“蒸泥巴馒头”等自主游戏，开展“餐后整理”的劳动教育等。

在主题活动的开展中，一定要学会多问问孩子们，让幼儿成为课程的中心，真正的从幼儿的兴趣出发，持续的深挖课程，打造自己班的特色课程。我们要充分利用课程审议的这一手段，保证课程的科学性与有效性。

（三）户外自主游戏

1．保证游戏时间，丰富活动材料

把游戏还给幼儿，让幼儿有充分的时间、丰富的材料进行自主游戏。老师放手给孩子，分配使用材料的权利，让游戏真正的属于幼儿，充分尊重幼儿的权利及个性差异，满足幼儿个体的需要。重视教师在游戏中的观察能力，不断记录整理材料，从而更好的促进幼儿的游戏活动。

2.加强幼儿游戏的计划与记录能力

本学期着重培养幼儿的计划与总结能力，利用活动前的谈话，游戏后的总结，利用孩子绘画故事，让孩子去表述去思考，老师及时的发现自主游戏中的问题，辩证性的分析问题、解决问题；同时在记录“游戏故事”时，以随机观察与持续观察相结合的方式，让教师对幼儿观察更加深入，便于教师掌握幼儿发展，制定活动。

（四）劳动教育课程

重视幼儿劳动能力的培养，例如小班幼儿自我服务能力、中班合作劳动的能力、大班为他人服务的能力。除了在主题活动中渗透劳动教育，还需要在一日生活中渗透劳动教育的培养，让孩子们成为班级的小主人。

（五）突出级部活动，关注家长重视的问题

各级部针对不同年龄段幼儿的不同特点，家长关注的突出问题，进行有针对性的年级部特色活动：小班关注幼儿顺利进入幼儿园生活；中班聚焦幼儿阅读好品质的养成；大班重点进行幼小衔接活动的培养，助力幼小的顺利过渡。