张店区第一幼儿园南园工作规则

张店区第一幼儿园南园工作规则

 

一、为人师表

1.仪表整洁，语言文雅,举止文明,不穿奇装异服,工作时间不穿高跟鞋。

2.热爱尊重幼儿，坚持正面教育,不体罚幼儿。

3.态度和蔼，不高声讲话,对家长主动热情，经常与家长交流情况,促进家园教育的一致性。

二、遵纪守法

1.严格执行岗位责任制，坚守工作岗位。

2.尽职尽责地搞好保教工作，上班时间不做与教育无关的事情。

3.认真做好交接班工作,接班教师不到,交班教师不可离班。

4.有事请假，有病需经医生证明,经领导批准方可离岗。

三、关心集体

1.树立主人翁思想，节约使用物品。

2.保持园内、室内洁、齐、美,用完的物品，物归原处。

3.保管好园内财物及幼儿的物品。

4.团结协作，积极提建议，乐意接受领导任务。

四、好学上进

1.按时参加政治业务学习，做到认真记录,积极发言。

2.按时参加各种会议，认真执行会议决定。

3.努力钻研业务,开展教学研究，注意总结和积累教育教学经验。

4.博学、进取、丰富知识,不断提高和完善自己。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师行为准则

 

一、认真学习落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿身心健康和谐发展。

二、坚持正面教育，细心照顾每一位幼儿，不让孩子做力所不能及的事情。不大声训斥孩子，不让孩子长时间脱离集体生活，杜绝体罚和变相体罚。

三、仪表自然大方，符合职业要求。不穿奇装异服，不穿高跟鞋，长发束起，不佩戴装饰物，不留长指甲，大型活动统一穿园服。

四、举止文明,说话和气,主动与家长联系、沟通,认真听取家长意见和建议,经常向家长介绍幼儿在园的表现情况，介绍科学的教育思想和方法，与家长达成教育共识。

五、严谨治学，钻研业务,不断更新观念、改进教学方法,提高教育科研水平。

六、遵守园内各项规章制度，履行岗位职责。上班时讲普通话。上班不迟到、不早退。主班教师始终与幼儿在一起，并认真指导与照顾幼儿。配班教师积极主动配合主班教师做好相关保教工作。

七、为人师表,模范遵守社会公德、园规园纪，团结同志，维护其他教师的威信，维护幼儿园的荣誉，积极参加园内外一切公益活动。

八、树立主人翁意识,关心集体,爱护公物，勤俭节约。

九、重视安全工作,每天下班后对班级内一-切设施进行安全检查，并做好安全记录。关闭电源注意防火防盗。

十、上班期间不做与教学无关的事，不用手机或电脑聊天、购物等。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

园长职责

 

幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下:

一、贯彻执行国家的法律，法规、方针政策和上级主管部门的有关规定。

二、热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，不断提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责。

三、负责聘任调配工作人员，指导检查和评估教师及其他人员的工作，并给予奖励。

四、领导教育、卫生、保健、安全、保卫工作。

五、负责建立并组织执行各种规章制度。

六、管理园舍设备和经费。

七、加强工作人员的思想工作、组织文化、业务学习并为职工的政治、文化、业务进修创造必要的条件，关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的正当权益。

八、组织和指导家长工作。

 

 

 

 

 

 

 

教务主任职责

 

一、管理教学活动，深入教学第一线。

二、组织教师制定教学计划，并对教学工作进行总结。

三、定期审阅教师的备课、幼儿观察记录。学习故事撰写等情况。

四、按标准考核教师教学工作，做好记录。

五、负责教学方面的档案整理工作。

六、负责班级一日生活常规的检查和考核。

七、配合园长制定玩教具、备课用品、装饰材料等的购进计划，设立借用制度，建立相关账目。

八、负责预订和购买教学用品、图书、教学设备等，定期检查使用情况，并及时维修和补充，

九、承担教育教学园内外观摩、研讨等活动的来园接待工作，准备接待方案，并安排相关工作。

十、负责并检查教师活动室、科学发现室、美术工作室等功能室的安全、卫生及使用情况。

十一、负责设计制定庆祝节日和大型活动方案，准备场地、服装、道具、化妆用品等。

 

 

 

 

 

科研主任职责

 

一、熟悉《幼儿园工作规程》及《纲要》要求，深入钻研教材，及时讨论和解决教师中的实际问题。

二、学习教育教学理论，加强对教育教学理论的研究，带动全园教师，积极参与教科研活动。

三、每周一次组织全园教科研活动，带领教师提高专业素质。

四、经常向领导汇报教师的教科研情况。

五、积极组织开展各级教科研课题的研究与探索。

六、协助业务园长检查教师一日活动的组织及备课、学习故事等的完成情况，并做好备课、教科研活动的考勤情况，以备领导检查。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年级组长职责

 

一、带领本级部教师认真学习讨论上级有关文件，贯彻落实好幼儿因的各项工作，调动教师积极性，把年级组建设成有改革创新、奉献精神，团结好、效率高的教师集体。

二、配合幼儿园领导做好本级部的思想工作和教学工作，积极组织本级部参加幼儿园组织的一切活动。

三、及时汇报本级部工作情况，与幼儿园工作要求保持一致。

四、协助科研主任做好教学研究工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

卫生保健人员职责

 

一、热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。

二、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。

三、建立健全幼儿健康档案。

四、研究调配和改善幼儿膳食、检查伙食、饮水情况及环境卫生。

五、密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。

六、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识。

七、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。

八、负责食堂管理。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

安全办公室主任职责

 

一、在园长和分管副园长的领导下，具体负责幼儿园日常安全管理工作，根据安全工作计划制定安全实施细则，定期向园长汇报幼儿园安全工作情况，

二、按时参加上级有关部门召开的安全会议，并按相关要求上报学校安全工作计划。总结、报表材料等。

三、实行幼儿园及重点部位巡查制度，发现隐患，协调各部门及时整改，建立健全安全隐患排查整改台账，

四、结合幼儿园安全工作实际，开展消防、交通等幼儿因安全宣传教育。

五、履行幼儿园日常安全管理和活动安全管理职责，提醒各部门落实各种活动安全预案及安全措施。

六、负责全园消防栓、灭火器、报警器、疏散通道等消防设备的日常检查和维护，保证因内消防器材的完好有效，确保正常使用。

七、配合幼儿园安全工作领导小组主动与相关部门联系，协调建立密切的工作关系，搞好幼儿园周边环境综合治理。

八、负责管理和指导保安的具体工作。

 

 

 

 

 

会计职责

一、认真执行会计制度，做好建账、报账工作，全面如实地反映幼儿园资金活动情况，做到手续完善，内容真实、数字准确、账目清楚。

二、负责汇报幼儿园勤工俭学账目、填写各种人事、勤工俭学等有关经济人事报表，对账目定期结报。

三、结合幼儿园实际，认真编制、执行财务预算，严格遵守各项经费收支制度，掌握开支范围及开支标准，分清渠道，合理使用。

四、定期核算、检查、分析预算执行情况，考核资金使用效果，及时向领导汇报，提出合理化改进意见。

五、与保管出纳密切配合，做好财务管理工作。

六、按有关规定妥善保管会计凭证、账目、报表等有关的经济人事档案材料。

七、负责食堂定期盘点，定期公布账目。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

班主任职责

 

负责一个班级的保教工作，为提高本班保教质量而努力。

一、严格执行园内制定的各项规章制度。

二、处理本班幼儿及家长的日常事务，做好本班家长工作，定期召开家长会。

三、每月核实、统计本班教师及幼儿出勤情况。

四、在本班教师外出开会、参观、进修及请假时，负责临时调配人员工作，及时向园长反映本班意见和建议。

五、每半月展开一次班务会，督促检查本班教师的工作，及时传达因领导的任务和要求，协调上下之间的关系。

六、负责领取本班物品及财产保管工作。

七、做好本班工作的计划与总结。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

配班教师职责

 

一、热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平;品德良好，为人师表，忠于职责。

二、根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，

并结合本班幼儿特点和个性差异，制定教育工作计划，并组织实施。

三、观察，分析并记录幼儿发展情况。

四、严格执行幼儿园安全，卫生保健制度，指导配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作。

五、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商计符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

六、定期向园长汇报，接受其检查和指导。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

保育员职责

 

一、热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。

二、负责本班教室、设备、环境的清洁卫生工作。

三、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。

四、妥善保管幼儿衣物、携带物品及本班设备、用具。

五、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

门卫工作人员职责

 

一、负责收转报刊，信件，负责来宾的查询登记，防止闲散人员擅入幼儿园。

二、负责门前“三包”，管理好自行车和其他车辆的停放。

三、负责园内花木的管理，及时除草、灭虫、浇水等。

四、白天负责物资出入的检查，夜晚负责幼儿园的保卫工作，保证幼儿园物资的安全。

五、每天下午下班后对楼内的所有门窗进行检查，把没有关好的门窗关好，以防意外。

六、按时开闭紫外线消毒灯。

七、负责园内环境的卫生，随时打扫，保持清洁。

八、要节约用电，按时检查开关电源。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幼儿园服务标准

 

一、职业道德标准与要求

1.爱国守法。自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2.爱岗敬业。对工作高度负责，认真备课上课，不对工作敷衍塞责。

3.热爱幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等、公正对待幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

4.教书育人。遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养幼儿良好品德，塑造幼儿健全人格，启发幼儿创新精神。

5.为人师表。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。平等对待幼儿家长，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，不吃请，不收受家长馈赠，不利用职责之便谋取私利。

6.终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务。

二、工作纪律标准与要求

1.自觉遵守各项规章制度，自觉服从领导，积极完成上级布置的各项工作任务。 

2.自觉遵守作息时间，不迟到、不早退、不串岗、不串班，不无故旷工，不随便请假。

3.事假须事先请假，经批准后方可休假；不无故中途外出，中途外出需经批准，外出时间不得超过1小时，中途外出时间超过1小时，中途外出累计3次记半天请假。

4.不挑拨离间、不消极怠工、不阳奉阴违，不以任何理由、形式扰乱本园正常教育教学秩序。

5.衣着整洁、得体，带班时不穿吊带、低胸露腰、超短裙等奇装异服；不穿拖鞋、高跟鞋，不披发，不画浓妆；不佩带夸张首饰，不留长指甲；不染奇异颜色的头发。

6.上班时间不能吃早点、零食、离班、脱岗、串班、聊天、上网、打游戏、聊QQ、看小说、听MP3或做其他与工作无关的事情，

7.工作时间不接打私人电话，不发短信息，更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途。

8.不安排幼儿离开活动室去拿文件、材料、送东西等。（8）自觉接受本园领导保教保育工作督导，不断规范保教保育工作行为，提高保教保育工作水平。

9.节约用电、用水，及时关闭水管、电扇、空调、日光灯等，保管好幼儿园、班级及幼儿的物品。

三、保教工作标准与要求

教师组：

1.入园：主动热情地接待幼儿及家长，坚持晨检及全日观察制度，一摸（发烧）；二看（咽部、皮肤和精神）；三问（饮食、睡眠、大小便情况）；四查（有无携带不安全物品及其他不应携带的物品） 做好晨检记录，准确考勤，组织并指导值日生工作及区域活动。

2.进餐：营造愉快安静地进餐氛围，组织幼儿有秩序地进餐，剩余餐点全部送回食堂。提醒幼儿饭后擦嘴、洗手、漱口，有计划地组织餐后活动。

3.午睡：指导幼儿有序地穿脱衣服及鞋袜，上床半小时后班级入睡率达到90%以上，每隔20分钟全面巡视一次，做好值班记录。

4.喝水、入厕：根据幼儿身体状况、活动量大小及天气情况及时调整饮水量。培养幼儿良好的大小便习惯，减少尿拉裤现象的发生。5分

5.户外游戏：精神饱满,语言规范,保证幼儿情绪愉快地投入活动。创设安全的活动环境，按作息时间组织幼儿活动。把握班级幼儿动作发展水平，根据幼儿的差异分层次进行指导。保证户外活动时间不少于2小时。

7.离园：检查整理幼儿仪表，有针对性地向家长提出指导建议，有计划地组织幼儿区域活动。

8.备课：结合对孩子的观察记录，提前一周写好周日计划，教育目标明确、具体，适合本班幼儿年龄特点和身心发展水平。

9.课程环境创设：环境材料及时更新，注重幼儿作品的展示和保存。

10.组织教育活动：按计划组织实施，教具和学具准备充分，活动形式和方法适宜，重点突出，解决难点，效果良好。

11.家长工作：经常与家长进行多种形式的沟通交流，每月至少一次亲子活动，每季度与每位家长至少有一次约谈，有记录。

保育员组：

1.入园：主动热情地接待幼儿及家长，做好活动室内。外卫生清洁、空气通风等工作，协助教师指导幼儿的晨间活动。

2.进餐：按时领取餐点，盛饭动作轻快，指导和帮助特殊幼儿吃饱吃好。餐后清理桌椅地面，将餐具及剩余餐点送回食堂。清洗餐盘、餐巾并消毒。

3.午睡：做好午睡前的准备工作，起床后开窗通风，整理床铺，湿性擦地，缝补开缝的被子、枕头、幼儿衣物。

4.喝水、入厕：保证班上随时有温度适宜的饮用水，及时提醒幼儿喝水，掌握幼儿饮水量。保持口杯的清洁、专人专用。随时保持喝水区、厕所的卫生清洁与安全，及时为幼儿换洗不洁衣物。

5.早操：配合教师师组织好早操活动，做好对个别幼儿的指导，解决处理突发事件。

6.体育游戏、户外活动：协助教师做好活动前的准备工作，活动过程中，观察并指导幼儿的动作及行为表现，及时处理突发事件，活动后整理活动场地、器械等。

7.离园：指导并帮助幼儿整理仪表衣物，协助教师组织区域活动，下班前清洗口杯，将室内外地面、楼梯清理干净，关好电视、电脑、空调、电灯、水龙头和门窗。

8.卫生消毒：按时进行卫生清理，保持室内外环境清洁有序。严格执行消毒制度，做好桌面、餐具、口杯、玩具等用品的消毒，保证使用安全。

9.物品管理：使用并保管好班级设施设备，无损坏和丢失。

10.教育活动：协助教师组织好教育活动、更新环境材料、展示和保存幼儿作品，处理好活动中发生的特殊情况。11。家长工作：协助教师做好与家长的沟通交流，开展班级亲子活动。

11.学习提高：注重幼儿保育知识的学习，积极参与保育工作的研讨，不断提高业务素质。

四、幼儿安全标准与要求

1.对特异体质幼儿做好摸底、记录、上报工作，日常教学活动时要密切关注特异体质幼儿。对服药幼儿做好记录，防止出错。

2．幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，教育幼儿做到不拥挤、不打闹、不追逐、不奔跑，互相帮助，井然有序。

3.坚持使用接送卡。他人临时代接等特殊情况出现时要及时与家长取得联系，未经确认，不得放行。

4.日常教学要打开前后门，不得关门上课；户外活动时要密切关注幼儿，预防意外事故发生。

5.认真组织好幼儿一天的活动、生活，不得让幼儿在没有老师保护监视下玩耍大型玩具。

6.电源、易误食物品及有腐蚀性物品应放在幼儿接触不到的地方，容易破碎、有角有棱、锐利物品应妥善保管。 

7.每日检查班内设施，消除一切事故隐患，发现问题及时报告总务处或安全管理办公室。 

8.各种安全材料、卫生保健材料、记录要在规定时间及时填写上报，材料书写要公正，格式要正确，杜绝错别字。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教研活动制度

积极开展教研活动，是提高教学水平的重要途径。为提高广大教师的业务素质，解决教学中的实际问题，特制定以下教研活动制度：
    一、教研活动时间
    隔周周三中午13:00--14:00，隔周周五下午16:20--17:20，由业务园长、教务主任负责组织。
    二、教研活动内容
   1.学习教育教学理论，加强对教育教学理论的实践与研究。

   2.学习先进的经验，加强对教学改革的研究。

   3.加强对幼儿园主题活动课程及活动区活动的研究。

   4.围绕教育教学实际问题，进行园本教研。

   5.加强对幼儿自主游戏的探索与研究。

三、教研活动要求
    1.教学人员无特殊情况需按时参加教研活动，有事需提前向教务主任请假，获批准后方可离园。

2.教研组长作好教研活动记录，并按要求及时整理归档。

 

 

 

教师备课制度

    一、教师提前一周做好主题教学活动设计教案，做到无教具不上课。

    二、按时制定学期计划、班务计划、周计划，根据学期培养目标，做好幼儿一日生活各环节要求及活动内容。

    三、认真钻研教材，结合本班幼儿的年龄特点，改革探讨有效的教育教学方法，使活动设计科学合理、行之有效。
    四、每两周检查备课一次，由分管领导检查。要求教师按时备课，格式规范，有教学反思。

    五、备课时间不串班离岗，不谈、办私事，加强时间观念，做好充分的课前准备。

    六、每周一次分级部、分小组对下周主题教学内容通课。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

科研工作管理制度

    一、建立健全科研组织网络，成立教研组。

    二、隔周周五进行一次大教研，每周组织一次小教研活动，并做好活动记录。

三、教师根据幼儿园的课题展开研究，撰写阶段性成果总结，每学年撰写一篇与课题相关的研究论文。

四、教师根据本班情况确定小课题，展开深入研究，每年进行一次教科研成果交流，互相学习，共同提高。

    五、教师教科研成绩记入考核成绩，并与评优、晋职、津贴分配挂钩，形成激励机制。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学教研制度

    一、熟悉《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，深入钻研教材。

    二、全面了解幼儿，增强教育活动的针对性。
    三、认真备课，按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育原则，精心设计教育活动计划并认真实施。

    四、坚持集体备课，按时备课，超前备课，格式规范。
    五、每周进行一次教研活动，每周举行一次集体备课活动。
    六、认真组织户外教育活动，计划明确，内容恰当，指导具体。
    七、坚持自制玩教具，认真执行玩教具使用管理制度。
    八、有目的、有计划地组织观摩课，探索教学规律，推动教学改革。
    九、撰写教育故事、教学活动设计、研究论文，定期进行经验交流分享，每年一次论文评奖活动，推广经验，奖励优秀。

 

 

 

 

 

玩教具使用管理制度

 

一、借用教参、光盘必须登记，学期初借阅，学期末归还。

二、借用电子设备：照相机、摄像机、手提音响必须登记，用完及时归还。专人借专人还。

三、户外体育器械分班管理，负责清洗、清点、维护和收放。

四、玩具由班级负责管理。

五、笔记本电脑、电子白板和钢琴使用要爱惜，注意保养。

六、任何学具、教具不得随意在班内长久放置，不得随意转借，以免影响别人使用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校本培训活动管理制度

 

    为了培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍，特制定以下教师校本培训制度：

    一、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内容。

    二、成立校本培训领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训计划。计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。

    三、校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记录。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格。考核不合格的教师，在教师年终考核中扣分。

    四、校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优、职务聘任、晋升的必备条件并与绩效工资挂钩。

    五、教师培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场，可与校本教研相结合。对不同层次的教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。

    六、做好校本培训的考核与总结工作。总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作沿着正确的轨道健康发展。

    七、经费保障。幼儿园积极筹措资金，加大投入，为顺利开展校本培训提供必要的物质基础，保证培训经费占公用经费的10%以上。

    八、后勤支持。后勤为培训服务，主动、及时提供物质保障。

    九、明确职责

    （一） 领导小组职责

    1.制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立教师业务档案。

    2.定期检查指导培训教师的学习与教学,帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。

    3.期末总结师训情况,评估考核。做好骨干教师的培训。

    （二）骨干教师职责

    上好示范课、专题讲座，协助学校做好新教师的传帮带工作。

    （三）教师职责

    1.积极参加学校、学区、教师进修学校组织的培训活动。

    2.认真学习有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。

    3.新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高，探索新课程理念，并把新课程理念从课堂教学中体现出来。

4.整理自己的业务档案。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

行政例会制度

 

一、每周星期一下午行政例会时间，总结上一周工作任务完成情况，安排本周工作重点及注意事项。

二、各办公室均做简要汇报，报告工作开展情况，提出问题以便讨论研究，达成共识，齐头并进。

三、每月末，园长总结本月各办公室工作进展情况，资金收支情况及社会、家长反映情况，安排下月主要工作。

参与人员应积极发言，提出建议和意见，班子成员应认真听取意见，以便调整计划，改进工作。

四、会议期间，与会人员要认真做好记录，不迟到，不早退，不无故缺席，如有缺席者，应及时询问，了解会议情况，以便遵照执行。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

交接班制度

 

一、主班老师要认真填写交接班记录，将幼儿人数、个别幼儿的身体状况需要观察等事宜填写清楚，使接班教师做到心中有数。

二、中途接走幼儿，严格执行与家长交接幼儿制度，当班教师要将幼儿当面交家长, 不得让幼儿自行离园，不允许陌生人或未受家长委托的人来园接幼儿，如教师没有坚持制度，发生问题由当班教师负责。

三、幼儿入、离园时所有物品(衣服等)，当班教师与家长当面交接清楚,防止乱拿、错拿。

四、园长、教务主任及各班班主任要经常督促、检查交接班落实情况,确保幼儿在园安全，维护幼儿园正常的工作制序。

 

 

 

 

 

 

 

 

工作制度

 

一、自觉遵守园内各项规章制度，认真履行岗位职责，出满勤干满点。

二、坚守工作岗位，工作时间严禁串班、聊天，主班老师不能离开幼儿，配班老师不离班，上班时间不打电话、不会客。

三、有事先请假，一天以上需要假条写明理由，批准后方能离岗；病假需有医院证明，工作时间有事外出,必须登记注明，事后及时销假。

四、政治、业务学习时间，无特殊原因不准请假，按时备课，按时上课，并做到堂堂有教具，调课、换班经批准方可。

五、每周按时制定食谱，定期计算营养，及时调配营养素，严格按照食谱及卫生要求购买原料、制作饭菜，非值班人员不得在食堂就餐。

六、严格执行卫生消毒制度，按时晨检，按时消毒,经常保持玻璃明亮，室内整洁。

七、本园职工不看自己的孩子，提前送孩子，按时到班，提前10分钟接孩子,不把孩子、亲友带到活动室和睡眠室。

八、看睡老师不做私事，不离开孩子，保持环境安静，注意纠正睡姿。不是看睡老师，不准到睡眠室。

九、树立主人翁思想， 因内财物不出借，保管好幼儿物品。

十、树立良好的职业道德，同志间要团结友爱，互相支持，互相尊重，热爱幼儿，尊重家长,不收受家长礼物。