2022——2023学年张店区学校高质量创新发展评价基础性指标体系

一级指标

二级指标

评价要点及评价标准

责任科室及评估方式

A1办学方向与制度管理（340分）

B1党建工作（100分）

1.加强党的领导（10分）。（1）规范设置党组织并按时换届。（2）支部班子委员分工合理，职责明确，合理划分党小组。（3）科学制定年度党建工作计划要点（重点任务），每季度至少召开1次党建工作专题会议。（4）严格执行“三重一大”议事决策机制，重大事项必须经学校党组织集体研究决定。（5）按上级要求标准配备专（兼）职党务工作者并落实相关待遇。      

2.组织生活制度落实(15分)。（1）严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话、党员量化积分管理等组织生活制度。（2）党支部书记带头讲党课，每年不少于2次，严格落实党员领导干部双重组织生活制度。（3）组织生活记录及时、规范，按要求同步上传至山东e支部。（4）管好用好“灯塔一党建在线”综合管理服务平台，按要求及时规范上传各类材料，按上级要求完成网上学习、培训、测试等任务。

3.党员管理教育 (15分)。（1）严格党员发展标准和流程，档案材料完备、规范，并及时上传“灯塔-党建在线”平台。（2）及时为转入转出党员转接组织关系。（3）制定党员年度学习教育培训计划并严格落实，确保每个党员完成上级规定的学时量。（4）按照上级要求积极组织开展各类专题学习教育和党建活动（以上级下发的通知为准）。（5）按照上级要求做好党组织和党员“双报到”工作。（6）严格按照要求正确核算并足额收取党费，每月对党费收取情况进行公示并规范开具收据。

4.党建工作保障及品牌建设(10分)。（1）按要求建好用好党员活动室和党建文化阵地。（2）将党建工作经费纳入学校预算管理。（3）深入开展“一校一品”党建品牌建设，并取得积极成果。（4）重视党建宣传，校内设党建宣传栏，并定期更新内容；学年内在区级以上媒体发表党建宣传稿件不少于4篇。  

党群办

（过程记录、实地查看结合）

5.组织建设（6分）。（1）工作领导机构健全,团、队队伍配备齐全,团、队工作列入学校总体规划。活动的开展切实可行，措施得力。（1分）（2）团、队工作机制完善，有固定的团、队活动时间，建立辅导员、团、队干部例会制度、少先队辅导员评价和激励制度，工作经费充裕。（3分）（3）全面规范建立少先队大、中、小队组织，贯彻落实《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，坚持全童入队，实施分批入队，严格推优入团，健全团、队荣誉激励体系。（2分）

6.队伍建设（7分）。（1）少先队大、中队辅导员配备健全、规范，优先选派中青年优秀党员担任少先队大队辅导员，任职程序完善。每学期定期开展中队辅导员专业培训。（2分）（2）注重大、中队辅导员队伍专业素养提升，常规开展少先队学科教研活动。建有少先队工作室或少先队名师工作室，开展少先队工作研究，积极撰写论文、研究课题，有一定的理论研究成果。在每年工作室达标验收中成绩优秀。（4分）（3）建立校外辅导员队伍：大队有２名以上校外辅导员，中队有1名中队校外辅导员。校外辅导员对少先队工作有具体支持和指导。（1分）

7.阵地建设（5分）。（1）建有符合标准的团、队活动室，设施完善，作用发挥好。（1分）（2）有团、队专题宣传栏、广播站、校园电视台等宣传阵地，配备队报队刊，作用发挥好，中队文化建设有特色。（3分）（3）鼓号队配备规范、齐全，能熟练演奏相应的曲目，积极参加区鼓号操达标验收活动。（1分）

8.主题活动（12分）。（1）根据《少先队活动课程指导纲要（2021版）》要求，规范上好每周1节的少先队活动课。（2分）（2）认真贯彻落实上级团委、少工委指示精神，在“六一”、建队节等少先队重大节日，积极开展“争做新时代好队员”等各类主题教育活动。活动有创新、有较好的社会影响。（3分）（3）积极开展“向少先队校外实践教育基地报到”活动，常态化组织开展张店区少先队社会实践教育活动，通过课程体验，突出教育引领和实践育人特色，队员参与率高、宣传效果好。（3分）（4）校级少工委每年集中组织不少于2次示范性校外少先队实践教育活动，积极推动张店区少先队社会化工作水平持续提升。（2分）（5）规范开展红领巾奖章争章活动，实施方案详细、可操作性强，活动效果好，形成争、颁、护的科学活动体系。（2分）

9.激励机制（10分）。（1）积极协助完成区级团、队工作，是区级团、队工作骨干或核心团队成员，在区域内有较大影响力或突出贡献。（3分）（2）积极承办大型活动，在区级及以上重大活动中表现突出，成绩优异。（3分）（3）积极参加淄博市少先队名师工作室各项活动，成绩突出，能起到很好地示范引领作用。（2分）（4）在定期开展的团、队工作述职展示中表现突出，互评成绩优秀。（2分）

团委

（材料审核、过程记录结合）

10.每年召开一次教职工（代表）大会，大会程序规范、材料齐全；涉及教职工权益重大事项的决策经教职工（代表）大会审议通过；教代会提案答复率达到100%，提案满意率达到90%以上。（2分）

11.重视教工之家建设，有教职工文体活动方案，每周有固定文体活动（可以分批次分时间），工会特色活动鲜明，每学期至少组织一次教职工全员参与的文体比赛活动。（2分）

12.积极创建书香工会，每学期开展一次读书交流活动，有特色鲜明、实效明显、反响良好的职工书屋。（2分）

13.重视老干部工作，做好老干部服务保障工作，老干部老教师对学校老干工作满意。（2分）

14.每年至少组织一次教职工查体。（2分）

工会

（过程记录、实地查看结合）

B2党风廉政工作（30分）

1.学校党组织高度重视党风廉政建设工作，坚决扛起廉政建设主体责任，每季度召开一次廉政建设专题会，与业务工作同研究、同部署、同检查。（3分）

2.学校党组织书记政治站位高，坚决履行“第一责任人”职责，全面从严从实抓好党风廉政建设工作，严格落实民主集中制和“三重一大”事项管理监督制度。（3分）

3.班子成员认真落实党风廉政建设责任制，每半年向党组织汇报一次履行“一岗双责”情况。注重听取分管科室党风廉政建设情况汇报，严格人员管理，及时预防和化解廉政风险。（3分）

4.学校注重加强廉政风险防控工作，针对重点科室、重点岗位、重点人员每年进行一次廉政风险排查，建立台账，具体细化防控措施，健全完善防控制度。（3分）

5.注重加强廉洁自律、廉洁从教教育，并与师德教育、政治教育有效融合，每学期至少开展一次廉政教育活动，活动有针对性，效果好，党员干部思想防线牢固。（3分）

6.坚持问题导向和有解思维，注重运用“第一种形态”，对苗头性、倾向性问题及时开展集体谈话或个人提醒谈话，做到氛围严肃、认识深刻、整改到位、记录详实、要素全面。（3分）

7.贯彻落实区纪委监委、局党组关于“好人主义”和“ 违规收送礼品礼金”问题专项整治方案的要求，围绕整治重点，深入开展整治，整治效果好。（3分）

8.深化推进漠视侵害群众利益专项整治工作，重点整治教材教辅征订、学生校服采购、学校食堂配餐管理、教师有偿补课、教师负担过重等问题，整治效果突出。（3分）

9.学校坚决贯彻落实中央八项规定精神，班子成员办公场所不超标。党员干部严格遵守廉洁纪律，带头执行廉洁自律准则，婚丧嫁娶事项按要求报备。老师无收受学生家长赠送礼品现象。（3分）

10.学校积极支持区纪委监委、区教体局开展执纪监督工作，注重党纪法规教育，无违规违纪人员。党员干部教师受到党纪处分、行政处理的，根据情节适当扣分。情节严重、影响恶劣的该项不得分。（3分）

政策法规科

（过程记录)

B3意识形态及宣传工作（30分）

1.意识形态（15分）。落实《2022年全区教育体育系统意识形态工作重点任务清单》情况（10分）；《全区教体系统党组织理论学习中心组重点任务清单》情况（5分）。

2.新闻宣传工作（10分）。根据日常完成工作情况设置基础分8分，学校宣传工作被评为《全区教体系统宣传工作优秀案例》2分。

3.文明城市材料值班提报工作（5分）。按照提报材料质量分别赋5分、3分、2分、1分。

宣传科

（过程记录、实地查看结合）

B4规范办学行为及“双减”工作（50分）

1.规范办学行为及“双减”工作。（40分）按照落实“五项管理”“双减”工作要求，对照《规范学校办学行为、落实“双减”工作督导评分细则》落实相关工作。按40、35、30三档计分。

基教科

督导室

（过程记录、实地查看结合）

2.政务公开（10分）。每学年及时在学校网站公开学校基本情况、学校发展规划（学年计划、总结）、学校课程方案、学校学年教学计划、学校学年招生计划、学校年度招生结果、学籍管理情况、学校各类评优办法、学校财务信息、学校经费管理等。没有网站的学校，将材料传至局办公室，由局办公室负责公开。依据信息公开是否及时、全面、准确，分10、9、8三档计分。

办公室

（过程记录）

B5 学校评价体系（30分）

1.学生评价（15分）。进一步优化学生综合评价体系，完善学生综合素质评价信息管理平台，落实学生发展“学业水平评价+综合素质评价”模式。按照15、13.5、12分三档计分。

2.教师评价（15分）。进一步优化教职工评价考核方案，考核方案科学合理，能激发教职工工作积极性；评价考核过程、结果公开透明。按照15、13、11分三档计分。

基教科

组织人事科

（过程记录、实地查看结合）

B6自主管理及发展（100分）

1.三年发展规划制定（20分）。 三年发展规划结构完整、条目清晰，符合学校发展实际，发展目标定位准确、科学，重点项目设计符合校情，利于学校内涵发展、师生发展，措施科学有效，既定达成标志明确，计20分；每缺一项减1分。

2.三年发展规划实施（20分）。依据三年发展规划制定年度、学期工作计划和活动方案，措施具体有效，并定期进行自评和整改。根据三年发展规划的年度目标在工作计划中的有效体现情况，按10、9、8计分；根据学校工作实际，学校各部门、教师围绕规划重点项目落实及时定期自评整改情况，按10、9、8计分。

3.三年发展规划成效显著（20分）。学校规划目标达成具有显性成果，能够通过教育主管部门或各类媒体进行宣传与推广。（依据学校荣誉、成果级别量化计分，计分办法参照《张店区中小学三年发展规划督导评估复评标准》。

4.学校自主管理水平（20分）。学校围绕立德树人根本任务，树立全面发展的办学理念；全校师生熟知学校的校训、校风、学风、教风；教师对学校办学理念认同感高，学校育人文化氛围好，内部管理精细到位。

5.迎检自评整改（20分）。（1）建立完善学校迎检自评整改机制（10分）。（2）对自评和上级各类督查中反馈的问题能及时整改到位（10分）。 

督导室

（过程记录、实地查看结合）

A2队伍建设（110分）

B7班子建设（20分）

1.学校干群关系和谐，教职工对班子及领导干部满意度高。 依据学校班子及领导干部专项考核情况分档赋分。 （5分）

2.班子成员理论水平高，办学经验丰富，学校办学成果在市级以上会议或媒体推广宣传。（5分）

3.班子成员分工合作，职责明晰。（5分）

4.后备人才培养制度完善，梯队科学，效果显著。（5分）

组织人事科

（过程记录、实地查看结合）

B8师德师风（20分）

1.学校积极推进师德建设工作（15分）。（1）加强教师思想政治教育工作，重视师德培训，组织教师认真学习师德法规和先进典型经验，积极开展评优树先活动。（4分）（2）加强师德警示教育，建立师德建设负面清单并有效落实整改。（4分）（3）关注教师身心健康，做好心理健康筛查工作。（2分）（4）规范开展富有实效的师德建设系列活动，如《张店区“强师德 严作风”专项整治活动实施方案》及上级有关师德文件的落实情况等。（5分）

2.学校教师无违反职业道德行为。（3分）有师德投诉件并核实的，每件减1分。

3.有详实的师德考核办法，及时公示考核结果并正确使用。（2分）

根据教育部、山东省以及淄博市关于加强和改进新时代师德师风建设的意见等系列文件精神以及张教体字﹝2020﹞58号文件要求，上述内容每缺一项，或者不能及时提供的，减1分；提供材料质量不高的，减0.5分。

思政科

（过程记录、实地查看结合）

B9教师发展与保障（50分）

1.教师发展长远规划、年度规划体现学校办学特色且措施、经费保障到位。（5分）

2.专业技术职务评聘工作规范，评审通过率高，专业技术职务聘任无失误。根据学校评聘工作开展情况及评审通过率赋分。（3分）

3.高级教师课时量达到规定标准。高级教师课时量达到最低课时量标准以上的人数达85%以上，低于85%不计分。（3分 ）

4.教师梯度培养效果明显, 学年内培养有一定数量的区级及以上骨干教师、教学能手、学科带头人等。（5分）

5.入职三年内的教师培养情况良好，能够实现一年达标、二年合格、三年骨干的培养目标。 （4分）     

6.校干、教师参加教体局组织的培训活动及时、认真、有效。（5分）

7.学校重视省网络研修工作，有序组织开展集中研修。（5分）

8.学年培训任务完成情况（20分）。学校重视区级新教师三年培训工作，督促学员独立完成作业并积极参与分组研讨交流活动；学校校本培训有目标、分层推进机制、弹性管理制度，形成校本研修体系和课程，有品牌项目，管理规范。校本培训学年计划、校本培训项目申报书和学分申请表能按时上报；任期内骨干教师、名师，培养期内的名师培养人选，名师工作室主持人按照区里统一要求完成任务、作业，按时参加各项活动。

6-8项依照各培训、管理项目开展情况及过程记录进行赋分。

组织人事科

（过程记录、实地查看结合）

教育研究中心

（过程记录）

B10班主任发展（20分）

1.学校班主任队伍建设（5分）。学校重视班主任队伍建设，每学期定期组织形式多样的班主任培训。学校在评优树先、考核评价等方面适当向班主任倾斜。

2.班主任培训（10分）。积极参加上级部门组织的各级各类班主任培训，按时完成任务，效果好。

3.名优班主任培养（5分）。学校重视区级以上名优班主任培养，班主任专业化成长成效显著。

    根据过程记录和每学年学校提供的佐证材料赋分。

教育研究中心（查阅资料、过程记录结合）

A3教育教学（240分）

B11课程实施（50分）

1.严格课程方案落实（20分）。（1）健全学校课程管理规程，统筹制定教学计划。（10分）（2）按照课程标准实施教学，开足开齐课程。（5分）（3）不存在随意增减课时的问题、改变难度、调整进度等问题。（5分）

2.不断完善学校课程体系建设（10分）。（1）基于“学生发展核心素养”的学校课程体系切合现代教育思想，学校实际情况，逻辑结构清晰。（5分）（2）课程实施措施清晰，保障措施到位。（5分）

3.坚持德智体美劳“五育”并举（10分）。（1）重视德育、体育、美育、劳动教育等课程建设，重视法治教育、安全教育和心理健康教育，有效实施地方课程、科学开发校本课程。（5分）（2）综合评价方案、措施齐全、有效。（5分）

4.积极培植品牌课程（10分）。（1）学校有适合校情的特色课程或项目，品牌培植效果显著。（5分）（2）积极申报省、市、区级学科基地，省市区级学科基地分别计5、3、2分。（5分）

根据每学年教学视导情况以及学校的汇报材料和提供的佐证材料赋分。

教育研究中心（过程记录）

B12课堂教学（50分）

1.重视新课程标准的学习与落实（10分）。（1）课堂教学践行新课标理念，教学过程关注学科素养的培养与践行。把学科素养作为教学的出发点和落脚点。（5分）（2）聚焦新课堂改革，能围绕“立德树人”的根本任务，体现学科必备品格和关键能力培养。（5分）

2.积极推进我区“学为中心 素养为本”的课堂教学改革（10分）。落实区域教学常规管理指导意见，贯彻学科指导要求，学校有落实举措。

3.教师课堂表现（10分）。教师坚持因材施教、关心每名学生，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导，培养学生自主学习能力，帮扶学习困难学生，注重启发式、互动式、探究式教学。

4.学生课堂表现（10分）。学生课堂表现体现学校课堂教学改革效果，学生能保持积极学习态度，具有学习自信心和自主学习意识，善于合作学习，努力完成学习任务。

5.推进信息化课堂（10分）。积极学习应用优秀教学成果和信息化教学资源，改进和创新教育教学方法，推进信息技术与教育教学深度融合。

教育研究中心
（过程记录、实地查看结合）

B13教研及成果（50分）

1.建立健全学校教研管理制度（5分）。学校能够统筹实施学校—学科组—备课组三级校本研修活动，教研主题明确，研修活动有实效。

2.保障集体备课有效实施（5分）。完善教师集体备课制度，健全教学评价制度，注重教学诊断与改进；校长深入课堂听课、参与教研、指导教学。

3.健全作业管理机制，完善作业管理办法（10分）。（1）建立作业的年级、班级统筹、公开和总量控制制度。（5分）（2）加强作业质量研究，重视作业的批改、反馈，杜绝家长、学生代批作业现象。（5分）

4.积极参与上级教研活动（10分）。（1）教师按要求认真参加省、市、区集体教研和分类教研活动，积极参与区级以上教研团队研修活动，确保参与效果好。（5分）（2）保质保量的完成各级相关教研任务，按时总结、上报。（5分）

5.学校重视教育科研工作（8分）。制定了学校教育科研（课题）工作管理制度，认真组织教师开展校级课题研究，教师参与面广，研究效果良好。依据学校课题研究的情况，分别计8分、7分、6分。

6.学校积极申报和承担各级规划课题（7分）。学年度内积极申报省市区级课题，承担的课题能够执行课题管理要求，落实研究过程，按时结题。综合整体情况分别计7分、6分、5分、4分。

7.科研成果丰硕，产生良好科研影响（5分）。积极鼓励和指导教师发表论文、出版论著，结合学校规模、论文层次等因素分别计3分、2分、1分。学校重视科研成果的宣传推广，积极参加各级教育科研成果评选，成绩突出，分别计2分、1.5分、1分、0.5分。

根据每学年教学视导情况以及学校的汇报材料和提供的佐证材料赋分。

教育研究中心（过程记录）

B14实验教学（20分）

1.实验教学（6分）。（1）依据新课标制定适合本校的实验教学计划，按时上报。（2分）（2）按照计划认真组织开展实验教学，实验记录单等各种记录填写规范齐全。（2分）（3）学生能熟练规范进行实验操作（2分）。

2.实验室管理（8分）。（1）各种规章制度健全，账物相符，各种橱签、标签规范齐全。（2分）（2）实验室常规管理规范，危化品、易制毒化学药品等重点管理项目材料齐全，管理规范。（3分）（3）各种统计上报资料及时规范（3分）。

3.参加各种比赛（6分）。积极参加上级部门组织的各种比赛活动（6分），未参加的酌情扣分。

教育服务中心（过程记录、实地查看结合）

B15教学质量（50分）

学校高度重视并积极提升教育教学质量。高中学校依照高中学业水平考试成绩赋分；初中学校依照2022年中考成绩及学期末质量检测情况赋分； 小学依照区教学质量抽测情况赋分。

以上学段均依照全区平均水平及近两年进步情况赋分。

教育研究中心（过程记录）

B16教育信息化（20分）

1.积极推进国家级信息化教学实验区建设，结合学校实际开展智慧校园创建工作。（10分）

2.积极参加各级教育部门组织的信息技术应用培训，扎实开展校本信息化应用能力提升工程，教师信息化素养水平高，信息技术与课堂教学融合创新扎实有效。（5分）

3.网络信息安全保障工作好，无重大网络安全事故发生。（3分）

4.信息化工作开展好，被市级以上教育主管部门认定、在市级以上媒体宣传推介或在市级以上会议作典型介绍的，每篇次按照国家级、省级、市级分别加1分、0.5分、0.3分。(2分）

教育研究中心（过程记录）

A4学生发展（170分）

B17德育（50分）

1.学校德育常规体系建设情况，如中小学德育工作指南落实方案和计划以及理论学习等。（5分）

2.家校共育情况，如全员家访和《山东省家访八条》学习落实情况等。（10分）

3.德育活动开展及德育品牌创建工作落实情况。（10分）

4.心理健康教育工作开展情况，如心理咨询室建设、心理健康筛查以及结果运用、问题学生跟踪建档等。（10分）

5.学校思政工作开展情况，如社会主义核心价值观进课堂、理想信念教育和爱国主义教育等工作落实。（5分）

6.学校文化及中华优秀传统文化教育工作落实，如我们的节日系列主题活动、学校文化建设等工作开展情况。（10分）

根据教育部以及省市关于进一步在中小学落实《中小学德育工作指南》等文件要求，上述内容每缺一项，或者不能及时提供的，减1分；提供材料质量不高的，减0.5分。

思政科

（过程记录、实地查看结合）

B18艺体（60分）

1.条件保障（1分）。（1）学校体育工作制度机制健全，教学、训练、竞赛体系完善。（0.5分）（2）体育器材配备达到国家标准。（0.5分）

2.体育教育教学（小学6分，初中13分）。（1）开齐、开足、开好体育课，着力保障学生每天校内、校外1个小时体育活动时间。（1分）（2）实施《国家学生体质健康标准》（5分）。学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级比例，按100%（3分）、98%（2分）、 95%（1分）、<95%（0分）四档计分；学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级比例， 按57%（2分）、52%（1.5分）、42%（1分）、<42%（0分）四档计分；（3）体育中考（7分）。按中考优秀率排名位次按照2:3:1的比例，分三档分别计7、5、3分。

3.体育训练与竞赛（小学13分，初中6分）。（1）健全校园体育竞赛机制，每年至少举办一次综合性运动会或阳光体育节、两次以上学校特色项目体育比赛。（0.5分）（2）根据学校情况成立数量合适的体育社团，社团学生参与率按20%、12%、5%三档计分。（0.5分）（3）积极参加区体育节各项目比赛，体育节团体总分排名位次分三档（2:3:1）计分。（小学12分，初中5分）

4.学校体育场地设施向社会开放情况（2分）。符合条件的学校体育场地设施按要求向社会开放计1分；制定评价办法，对开放质量进行评价，最高计1分。

5.游泳进课堂（3分）。参与人数占学校总人数≥75％、≥50％、≥35％三档计分。

6.疫情防控（3分）。建立学校卫生工作制度，传染病防控方案、应急预案齐全；卫生保健室配备齐全，配备专职保健人员；公共场所日常清洁消毒及通风换气记录；有完整的晨午晚检、因病缺勤病因追踪记录；常态化疫情防控中人员健康管理、疫情专人报告、疫情应急反应等防控制度有效执行。               

7.健康教育课开设、环境建设情况（2分）。制定年度健康教育计划；以班级为单位健康教育课程开课率达到100%，提供教案等支持材料；将慢性病防控知识纳入健康教育教学内容，完成每学期教学不少于6课时，做到有教材、有计划；主题日活动开展情况；做好健康学校、无烟学校的健康环境建设工作。学生健康体检率≥99%。

8.国防、禁毒教育（3分）。将国防教育和爱国尚武精神培育纳入教学计划并制定实施方案；开展国防教育活动，完成省、市相关国防教育工作；普及推广武术教育；按要求开展军训；落实禁毒教育责任制；制定学校禁毒工作制度和措施；纳入学生守则和日常行为规范；落实小学五年级至高中二年级每学年2课时的禁毒专题课程；开展宣教，完成区级以上禁毒竞赛答题目标任务。

9.建立健全近视防控工作机制(1分)。成立工作专班，列入学校发展规划；健全工作制度，有完整的计划、实施方案、考核方案、总结。一年开展四次视力检测；建立视光档案。

10.视力不良率（6分）。小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中阶段学生近视率下降到70%以下本项为4分（基础分）不足为3分。其他情况参照数据对比赋分：视力不良率对比上一年度下降幅度≥1%（+2）、≥0.5%（+1）、连续上升1年（-1）、连续上升2年（本项记0分）四档计分。

11.艺术教育（10分）。（1）学校开全、开足艺术课程、各功能室齐全；每年举办学校艺术节集中展演活动。（7分）（2）每学期组织中小学生艺术素质专项测评工作，能够及时将学校艺术测评成绩、自评等数据材料上传山东省体卫艺教育综合信息平台。（3分）

12.艺术活动（10分）。能够按照要求积极参加各级教育部门组织的艺术节等艺术类活动（区规定项目不参加此项不得分），并根据相应成绩和荣誉，按照不同级别成绩分别累计加分至此项最高分。

体卫艺科

（过程记录、实地查看结合）

B19科技、劳动（20分）

学校科技、劳动教育活动开展效果好。根据学校科技活动、劳动教育开展情况及参加各级各类获奖情况按20、18、16三档计分。

基教科

（过程记录）

B20图书管理及阅读体系（20 分）

1.学校生均图书数量达到省定标准；学校规范开设阅读课。（4分）

2.学校设有图书室、阅览室、阅读长廊、阅读角等，环境整洁幽雅；图书使用效率高，定期更换，确保效果；定期开展班级、校级、学科读书活动，活动形式多样，效果显著。（8分）

3.学生课外阅读总量达到国家课程标准规定基础要求：一二年级至少5万字，三四年级至少40万字，五六年级至少100万字，七、八、九年级至少260万字。学校制定相应年级阅读书目及成果展现方式。（8分）

教育研究中心（查阅资料）

B21学生资助（20分）

1.家庭经济困难学生认定管理。（5分）

2.信息系统管理。（3分）

3.政策宣传、信息报送、育人管理。（5分）

4.日常管理（培训和自查）。（2分）

5.档案管理。（5分）

教育服务中心

（过程记录、实地查看结合）

A5服务与

保障（140分）

B22安全工作（50分）

具体评价要点及评价标准参照《张店区学校安全高质量创新发展评价指标体系》。

安全保障服务中心

（过程记录、实地查看结合）

B23财务工作（50分）

1.规范设置会计机构和会计岗位，没有设置会计机构或者配备会计岗位的单位，应当根据《代理记账管理办法》的规定，委托会计师事务所或者持有代理记账许可证书的代理记账机构进行代理记账。加强会计人员管理，保证会计人员每年有一定时间用于学习和参加培训。（5分）未单独设置会计机构或未在有关机构中配备专职会计人员，且未指定会计主管人员，不符合代理记账办法规定的减2分；会计工作岗位设置不规范、岗位责任不明确、会计机构人员更换频繁减2分；财务人员一年未参加会计业务培训减1分。

2.建立健全内部会计管理制度和内部控制制度；报销流程规范、齐全，执行财务收支校长签字“一支笔”和财务主管人审签制度；严格执行“三重一大”相关规定；定期公布学校收支管理等情况，编报内部控制报告。（7分）会计管理制度和内部控制制度不建全减1分；审批手续、报销流程不规范减2分；未严格执行“三重一大”相关规定减2分；内部控制报告编报不及时规范减1分；未定期公布学校收支状况减1分。

3.预算编制科学规范，严格执行批复的预算，杜绝无预算、超预算执行等违规行为。各级专项资金和生均公用经费支出符合资金管理办法规定。（5分）预算编制不科学规范减1分；无预算、超预算执行减2分；各级专项资金和生均经费支出不符合各级资金管理办法减2分。

4.学校行政账和食堂账要规范填制会计凭证、规范登记会计账簿和规范编制财务报告。（9分）学校行政帐未按规定设置会计科目、凭证填制不规范、会计账簿记录内容不完整、凭证等打印装订不规范减2分；预算一体化系统记账不及时、不规范减1分；未按规定的格式和要求编制财务报表和预算会计报表减2分；食堂账未按《淄博市中小学校食堂账务管理办法》要求规范设置会计科目、会计账簿、会计报表，会计核算、财务收支程序、审批等事项不规范减4分。

5.严格执行《现金管理暂行条例》。现金收付手续符合制度，执行“收支两条线”，无坐收坐支现象；严禁公款私存，私设小金库，不准白条抵库，不准私人借用公款；非财务机构不得管理大额现金；及时登记现金日记账，做到日清月结，帐实相符。严格执行各项公务卡结算管理规定。（3分）现金收付不符合规定，存在白条抵库，公款私存等现象，财务室现金不能说明合理来源减2分；未严格执行公务卡强制消费目录，执行过程不规范减1分。

6.严格执行执收费公示制度和各项收费政策，无超范围、超标准收费现象，不得违背自愿原则强迫学生参加自费项目。代收费项目资金专款专用，每学期及时与学生结算，多退少补。收费方式采用“收费平台”或“企业微信”方式，减少现金收取。（5分）有乱收费现象或者发生收费舆情及投诉事件减5分；学校未按期在醒目位置公示收费政策和制度减2分；收费方式不规范减2分；代收费项目管理不规范减1分。

7.固定资产日常管理规范，购置、处置手续规范，按时上报月报和年报、档案规范。定期开展资产清查。（5分）私自处置资产减5分；资产购置手续不规范减1分；处置资产手续不规范减2分；未按时规范上报月报和年报减1分；资产日常管理混乱、未按期进行资产清查减1分。

8.建立健全会计工作交接和会计档案管理制度，设立专门的档案橱，按规定分类归档管理；会计档案借阅必须有批准手续，不得随意出借和调用档案；按规定销毁会计档案。（5分）发生篡改、损坏或违规销毁会计档案的事件减5分；会计人员变动，未按要求办理会计工作交接手续和编制移交清册减1分；无会计档案管理制度减0.5分；未定期将应归档的会计资料移交归档，未编制会计档案保管清册减1分；进行会计档案查阅、复制、借出时未履行登记手续、未按规定程序销毁档案减1分。

9.严格按要求做好年终决算、教育经费统计工作和教育事业统计工作，存档材料整理规范。（6分）决算数据与账面不一致、教育经费统计和事业统计数字不符合要求，填报质量差，每有一项减2分。

计财科

（过程记录、实地查看结合）

B24校舍维护工作（20分）

1.学校校舍维护工作管理机构健全，定期检查及时进行维修维护。学校校舍安全整洁、无隐患。（5分）

2.校舍档案齐全，管理规范、有序。（5分）

3.工程投资额在100万元以上或者建筑面积在500平方米以上的建筑工程，需办理施工许可。（2分）

4.总投资超过30万元的项目，须招标确定施工单位，并签订施工合同；30万元以下的零星修缮工程需选择有资质的施工单位并签订施工合同。施工合同未签订之前严禁开工。（3分）

5.安排专人负责项目的管理，根据项目情况，安排专职或兼职监理人员，加强对工程安全、质量和进度的过程管理，做好施工日志、监理日志和甲方管理日志的记录。（3分）

6.做好工程竣工后的竣工验收，做好竣工验收记录，依法须备案的须进行竣工验收备案。（2分）

基建办

（过程记录、实地查看结合）

B25绿化美化（10分）

1.绿化美化管理机构健全，有专门的日常养护管理规章制度，管理职责明确，责任落实到位。(2分)

2.学校绿化美化工作有特色，绿地布局合理，功能分区明确，与学校建筑协调，能体现与学校文化的有机结合。（1分）

3.绿化植物长势良好，乔灌木修剪及时，植物病虫害防治及时到位，无明显死株、残株、缺株等现象，基本做到“三季有花、四季常绿”。（3分）

4.无侵占、破坏绿地及毁坏树木花草、设施等行为，规划建成绿地保存率100%。（1分）

5.美化绿化设施干净整洁，无明显破损，标识牌齐全、醒目。垃圾清运及时，垃圾池无异味。（1.5分）

6.学校有公园式（园林式）单位、绿色校园等相关表彰的加分，省级1.5分、市级1分、区级0.5分。

基建办

（过程记录、实地查看结合）

B26食堂及配餐管理（10分）

1.食品经营证照健全。（1分）

2.食品经营许可信息公示。（1分）

3.校长（园长）负责制、陪餐制、食品安全事故处置方案。（1分）

4.学校食品从业人员管理规范。（1分）

5.场所环境干净整洁，卫生符合相关标准。（1分）

6.落实大宗食品统一采购配送，原料进货贮存符合要求。（1分）

7.食品加工制作运输等过程操作规范，食品留样符合要求。（1分）

8.设施设备配备齐全、运转正常，建立日常维护台账。（1分）

9.餐具清洗消毒规范。（1分）

10.饭菜营养搭配科学合理，饭菜质量满意度评价高。（1分）

教育服务中心（过程记录、实地查看结合）

发展性指标

评价要点及评价标准

责任科室

1.办学效果

1.重点项目落实。圆满完成上级教育主管部门的重大工作任务，分别按3、2、1计分。

2.典型发言和现场会。由教育主管部门组织，省级及以上、市级、区级分别按5、4、2计分，仅提供现场的减半计分。由非教育主管部门（或教育主管部门的科室）组织，且区教体局参与或推荐，均减半计分。由教育主管部门组织，仅属于典型发言的，省级及以上、市级、区级分别按2、1.5、1计分；由非教育主管部门（或教育主管部门的科室）组织，区教体局参与或推荐的，减半计分。其他情况（计满1分为止）。座谈发言、交流发言、表态发言，不计分。

3.迎检。以区为单位迎接市级以上检查，科室推荐单位代表迎检，或区教体局及上级单位组织的在全区范围内影响较大的活动，受到上级好评、经分管领导和科室认定的，计0.5分；全面准备、随机抽取的单位迎评，受到上级好评、经分管领导和科室认定的计0.1分。区教体局推荐的参与上级调研、外地市的学习参观，成效好、经分管领导和科室认定的，计0.1分。

4.表彰奖励（5分）。由教育主管部门颁发，省级及以上、市级、区级分别按5、3、2计分；由区教体局推荐非教体系统的荣誉按1/4计分。其他情况不计分。计满5分止。（相关证明学校办学成果的材料，包括政府部门、教育行政部门及组委会的通知、议程、发言材料及发言证明、认定证书、获奖证书、表彰文件等证明材料。其他考核指标中已计分的，不再重复计分。）

各责任科室进行过程记录，督导室负责汇总

2.学校自主管理

5.对学校内部管理、上级部署重点工作落实情况，进行过程性督导。每次根据评估结果，对前三名的学校分别按照3、2、1加分。

督导室及相关责任科室

3.满意度调查及测评

6.根据实际工作需要，每学年组织1-2次学生、教师满意度随机测评。通过问卷、座谈等形式，到学校进行实地调查及测评。满意率≥95%的，计1分，95%以上，每提高一个百分点，加1分；满意率＜95%且≥90%的，不扣分；满意率＜90%的，扣1分。

相关科室