2020-2021学年度学校高质量创新发展评价指标体系

一级指标

二级指标

评价标准

评价方式

A1
党建工作
（300分）

B1党组织领导（5分）

1.合理设置党组织，按时完成党支部换届任务，程序规范，材料齐全。                                                                                                          2.支部班子建设齐全，实行书记、校长“一肩挑”，支部委员分工合理，职责明确；合理划分党小组，确保实现党员全覆盖；适应党员干部轮岗、党员教师支教（交流）等变化,及时将交流轮岗党员纳入所在地党组织教育管理。                                                                                                                                                      3.认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，严格落实上级全面从严治党各项决策部署，每季度至少召开1次党建工作专题会议，科学制定扎实落实学校党建工作计划。                                                                                                                                                        4.严格执行“三重一大”议事决策机制，凡重大事项必须经学校党组织集体研究。                                                                                                                                                                                                                                 

过程记录  实地查看（党群办）

B2组织生活制度落实(10分)                     

1.深入推进党支部标准化规范化建设，严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员、谈心谈话、党员量化积分管理、党员领导干部参加双重组织生活等基本制度，程序规范，材料齐全。                                                                                                                                                                   2.党支部每季度召开1次支部党员大会，每月召开1次支部委员会、每月至少召开1次党小组会、每季度上一次党课，每年至少召开1次组织生活会，每年组织1次民主评议党员；党支部书记要带头讲党课，每年不少于2次。严格执行双重组织生活制度，领导班子成员带头以普通党员身份参加所在支部组织生活。                                                                                                                            3.组织生活记录及时、规范，同步上传山东e支部。  

过程记录  实地查看（党群办）

B3党员发展、党员教育管理、党费收取工作  (10分)

1.严格执行《中国共产党发展党员工作细则》，严格落实“五步二十五环节”组织发展程序，党员发展档案材料完备规范，按时完成“灯塔-党建在线”发展党员纪实公示系统材料提报任务。                                                                                                                        2.用好“灯塔-党建在线”组织关系转接平台，及时为调入、调出、轮岗、支教（交流）党员转接组织关系。                                                                           3.认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要政治任务，认真制定落实党员年度学习教育培训计划，严格落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化；积极组织开展向“先进典型、榜样人物”学习教育活动，持续开展党员“亮身份、亮职责、亮形象”、“时代先锋人物”评选表彰等活动；深化党性教育体检工作。                                                                                       4.严格落实上级组织部门和区委教育工委决策部署，扎实组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、“我来讲党课”“庆七一”等各类专题活动，按时完成各项学习工作任务。                                                                                            5.按照上级党委要求，扎实做好党组织和党员“双报到”工作，每月到社区进行一次志愿服务，覆盖全体党员。结合疫情防控和创城工作，积极开展“助力社区防疫”、环境卫生综合整治等党员志愿服务活动。
6.严格按照上级要求正确核算、及时足额收取、上交党费，每月对党费收取情况进行公示，按时规范开具、发放收据，档案材料齐全。

过程记录  实地查看（党群办）

B4党务干部队伍建设(5分)

1.按照“专职党务工作者数量不低于全校教职工人数2%”的标准配齐配强党务工作者；强化党组织书记抓党建“第一责任人”职责，完善党建工作责任机制，确保党建工作人员保障。                                                                                                                        2.积极组织参加上级组织的支部书记和党务工作者集中培训活动，不断提升学校党支部书记及支部班子抓党建工作能力。                                                                                                                          3.专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇，兼职党务工作者应计算工作量并纳入个人绩效考核。  

过程记录  实地查看（党群办）

B5党建工作保障(5分)                                                                                                                                  

1.按照“六有”“十统一”标准建设党建阵地，建好用好党员活动室；指导学校同步建设共青团、少先队活动阵地。                                                      2.加大党建工作经费保障力度，按照教职工党员每人每年不低于500元的标准安排党建工作专项经费，纳入学校预算管理，由学校党组织统一管理、统一使用、统一监督。

过程记录  实地查看（党群办）

B6互联网+党建工作(5分)

1.用好“灯塔一党建在线”综合管理服务平台，注重各服务平台的内容建设和维护，按要求及时规范上传各种材料，做到基本信息准确完整；山东e支部学习园地支部推荐视频每月不少于4个，学习测试至少每2月1次，心得体会每月都要有更新；党员教育网学习每月不少于15学时，统一考试至少每半年1次；及时组织观看“灯塔大课堂”，及时向山东e支部上传学习心得体会或利用山东e支部互动交流版块进行互动交流。                                                                                              2.用好“学习强国”学习教育平台， 按照上级要求全体党员完成“学习”强国学习任务。                                                                                                  3.重视党建宣传，校内设有党建宣传栏并定期更新宣传内容；按要求完成党建信息报送，学年内在各类媒体发表党建宣传稿件不少于3篇。    

过程记录  实地查看（党群办）

B7工会及老干部工作(5分)

1.每年召开一次教职工（代表）大会，大会程序规范、材料齐全，涉及教职工权益重大事项的决策经教职工（代表）大会审议通过；
2.重视教工之家建设，有教职工文体活动方案，每周有固定活动日，工会特色活动鲜明；
3.重视老干部工作，做好老干部服务保障工作，老干部老教师对学校老干工作满意；
4.单位获奖或表彰奖励（区级1分，市局2分，省级、国家级3分）。     

过程记录  实地查看（工会）

B8宣传和意识形态工作(30分)

1.意识形态（20分）：按照《张店区委（党组）意识形态工作责任制考核及问责措施》进行考核，包括基础指标和底线约束清单两部分内容。
2.新闻宣传工作。（10分）根据日常完成工作情况设置基础分8分，学校宣传工作被评为《全区教体系统宣传工作优秀案例》2分。

过程记录  实地查看（宣传科）

B9党史学习教育（10分）

1.成立党史学习教育领导机构，印发实施方案，召开动员部署会。
2.配齐习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定书目。
3.定期开展理论学习中心组学习，领导干部带头开展自学和集中学习。
4.党员领导干部、党组织书记至少开展一次专题党课。
5.组织开展“打卡初心路、建功新时代”现场教育。
6.以升旗仪式、开学第一课、主题班队会、“三会一课”、主题党日等为载体，采取宣讲报告、学习沙龙、文艺演出、知识竞赛、书画展览、红色观影等形式，每月至少面向师生开展1场宣讲。

过程记录  实地查看（宣传科）

B10党风廉政建设工作(30分)

1.扎实开展党风廉政建设，无违规违纪行为。（10分）（“三重一大”、“一岗双责”、述责述廉、廉政谈话、风险防控、警示教育、“两个责任”监管系统提报）                                                                     
2.市民投诉（12345政务热线、区诉求中心）、淄博问政、来电来访、市区转办等案件办理及时、调查准确、依法答复、结果满意。无影响稳定案件（10分）                                                                          
3.学校章程规范，并依章程办学；常态化开展师生普法活动，认真组织参加宪法小卫士学习活动，学校无师生违法犯罪行为。 （10分）

过程记录 实地查看 （政策法规科）

B11思想政治工作（德育及全员育人工作20分）

德育体系建设情况（德育机构、学生管理机构、方案、制度等）、德育课程一体化、全员育人导师制开展情况、家委会建设、家校共育情况、德育活动开展及德育品牌创建情况富有成效。按20、15、10三档计分。

实地查看
过程记录
（思政科）

B12师德建设  （10分）

1.学校教师无违反职业道德行为。（5分）                                                                     
2.有详实的师德考核办法，并正确使用考核结果。（5分）

实地查看
过程记录
（思政科）

B13少先队、共青团工作(50分)

组织建设（10分）:
1.工作领导机构健全，团、队队伍配备齐全，工作制度规范。(5分)
2.团队工作列入学校总体规划，活动的开展切实可行、措施得力。(5分)
阵地建设（15分）:
3.建设有符合标准的团、队活动室，设施完善，注重管理和使用，作用发挥好。(3分)
4.规范使用红领巾、队徽、队委（队长）标志等少先队基本标志礼仪。（3分）
5.鼓号队配备齐全，能熟练演奏相应的曲目。(3分)                                                            
6.有团、队专题宣传栏、广播站等宣传阵地，中队文化建设有特色。(3分)
7.建有少先队工作室或少先队名师工作室，正常开展活动，并取得相关成果。(3分)
主要活动（25分）：
8.积极进行少先队工作研究、撰写论文、开展课题研究活动。(4分)
9.严格执行每周一课时少先队活动课程安排，课程内容体现核心价值观教育。(4分)
10.团、队教育活动校内外一体化，教育功能强。(3分)
11.认真贯彻落实上级团委、少工委的指示精神，积极完成各项工作任务。(4分)
12.创新性的开展工作，承接大型活动和工作成绩突出。(5分)                                                  
13.积极承担区级工作，成为区级少先队工作骨干或核心团队成员，在区域内有较大影响力。（5分）

过程记录
（团委）

B14班子建设
 （30分）

1.学校干群关系和谐，教职工对班子及领导干部满意度高。 依据学校班子及领导干部专项考核情况分档赋分。 （10分）                                                                                              2.学校中层干部培养措施可操作性强，实现了中层干部队伍年轻化、梯队化、专业化。 （10分）                                                            3.校级领导办学实践经验丰富，学校办学成果在市级以上刊物（专题会议）上推广宣传（交流）。班子成员理论水平高，善于总结提炼工作实践。（5分）                                                                               4.班子成员分工科学，职责明晰 。（5分）                                                                                      

实地查看
过程记录
（组织人事科）

B15教师交流轮岗工作（5分）

能够按照工作要求高质量完成教师交流轮岗工作，派出数量足，效果好。根据具体落实情况得分。（5分）

过程记录
（组织人事科）

B16教师发展保障（35分）

1.教师发展长远规划、年度规划体现学校办学特色且措施、经费保障到位。 （5分）                                                          2.绩效工资分配方案科学、有效，充分体现工作量和工作绩效。 （5分）                                                   3.专业技术职务评聘工作规范，评审通过率高。根据学校评聘工作开展情况及评审通过率赋分。 （5分）                                                                           4.高级教师课时量达到规定标准。高级教师课时量达到最低课时量标准以上的人数达85%以上，低于85%不计分。（5分 ）                                                                                                   5.学科教师积极参与名师工作室建设，效果明显。（5分）                                                                                      6.教师梯度培养效果明显, 学年内培养有一定数量的区级及以上骨干教师、教学能手、学科带头人等。 （5分）                               7.入职三年内的教师培养情况良好，能够实现一年达标、二年合格、三年骨干的培养目标。 （5分）                                                                              

过程记录
实地查看
（组织人事科）

B17政府履行教育职责落实情况  (35分)

按照《市对区县评价佐证材料要求》《对区县人民政府履行教育职责增值评价指标体系》文件要求，对照市级指标中对学校档案及迎检要求，根据各学校在迎检工作部署中涉及学校的数据填报、档案建设、材料报送等推进落实情况计分。（满分35分，每有一项完成不到位扣0.2分，被市通报一次扣2分，被省通报一次扣3分，扣完为止。非学校能左右指标被上级扣分及通报的不予扣分。）

实地查看 过程记录（督导室）

A2
基础管理
(220分)

B18规范办学行为（20分）

按照落实“五项管理”“双减”工作要求，对照《规范学校办学行为督导评估细则》（另发）落实相关工作。按20、15、10三档计分。

过程记录
实地查看
（基教科）

B19科技教育
（10分）

学校科技教育活动开展效果好。根据学校科技活动开展情况及参加各级各类获奖情况按10、8、6三档记分。

过程记录
（基教科）

B20教育信息化
(30分）

1.积极推进国家级信息化教学实验区建设，结合学校实际开展智慧校园创建工作（10分）；积极参加各级教育部门组织的信息技术应用培训，扎实开展校本信息化应用能力提升工程，教师信息化素养水平高，信息技术与课堂教学融合创新扎实有效（5分）；网络信息安全保障工作好，无重大网络安全事故发生（5分）；信息化工作开展好，被市级以上教育主管部门认定、在市级以上媒体宣传推介或在市级以上会议作典型介绍的，每篇次按照国家级、省级、市级分别加1分、0.5分、0.3分(加分项）。

2.在信息技术创新与实践活动（NOC）及各级各类信息化评选活动中成绩好（10分）：分三档计分。

过程记录（教学研究中心、教育服务中心、基教科）

B21体卫艺
（100分）

条件保障（2分）：学校体育工作制度机制健全，教学、训练、竞赛体系完善；按照国家规定配齐体育教师；体育场地、器材配备达到国家标准；配全体育器材。                                                              教育教学（小学11分，初中21分）：开齐、开足、开好体育课；体育课无被挤占；每天上午安排体育大课间活动；没有体育课的当天，下午安排一小时集体体育锻炼；着力保障学生每天校外1个小时体育活动时间，促进学生养成终身锻炼的习惯；实施《国家学生体质健康标准》，分别按合格率、优良率四档计分；《国家学生体质健康标准》合格率连续两年下降的学校，该项评估分数为零；对学生体质健康水平持续三年下降的学校，在教育工作评估中实行“一票否决”；体育中考：按中考优秀率排名位次分三档（2:3:1）计分。

现场查看（体卫艺）

训练与竞赛（小学20分，初中10分）：健全校园体育竞赛机制，每年至少举办一次综合性运动会或阳光体育节、两次以上学校特色项目体育比赛；保证体育社团开展质量；积极参加区体育节各项目比赛：体育节团体总分排名位次分三档（2:3:1）计分。                                                                                   
学校体育场地设施向社会开放情况（4分）：
1.符合条件的学校体育场地设施按要求向社会开放计2分；
2.制定评价办法，对开放质量进行评价，最高计2分。                                                     
游泳进课堂（3分）：按照参与人数占学校总人数75％、50％、35％、不足35％四档计分。

现场查看（体卫艺）

体检工作(2分)：龋齿患病率、肥胖患病率两年对比下降得分。                                                                     疾病预防防控（2分）：建立学校卫生工作制度，传染病防控方案、应急预案齐全；卫生保健室配备齐全，配备专职保健人员；公共场所日常清洁消毒及通风换气记录；有完整的晨午晚检、因病缺勤病因追踪记录；常态化疫情防控中人员健康管理、疫情专人报告、疫情应急反应等防控制度有效执行。

现场查看（体卫艺）

健康环境建设（2分）：建立学校卫生清洁制度、无烟制度；将慢性病防控知识纳入健康教育教学内容，完成每学期教学不少于6课时，做到有教材、有计划；做好健康学校、无烟学校的健康环境建设工作。                                                       健康教育课开设情况（2分）：制定年度健康教育计划；以班级为单位健康教育课程开课率达到100%，提供教案等支持材料；各种形式开展健康宣传不少于4次；主题日活动开展情况。                                            
禁毒、国防教育（2分）：落实禁毒、国防教育责任制；制定学校禁毒、国防工作制度和措施；纳入学生守则和日常行为规范；落实小学五年级至高中二年级每学年2课时的禁毒专题课程；开展宣教，完成区级以上禁毒、国防竞赛答题目标任务。

现场查看（体卫艺）

建立健全近视防控工作机制(2分)：成立工作专班，列入学校发展规划；健全工作制度，有完整的计划、实施方案、考核方案、总结。
视力普查（1分）：一年开展四次视力检测；建立视光档案。                                                               视力不良率（8分）：小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中阶段学生近视率下降到70%以下本项为8分。其他情况参照数据对比赋分：视力不良率对比上一年度下降幅度1%、0.5%、＜0.5%、连续上升1年、连续上升2年五档计分。                                                                                 
近视防控宣传教育活动（2分）                                                                        
教室照明、课桌椅、作业本达标工程（2分）。制定教室照明、课桌椅、作业本三年达标计划并推进，根据达标、不达标计分。

现场查看（体卫艺）

学校艺术教育开展情况（20分）：能够开全、开足艺术课程；每年举办学校艺术节集中展演活动；每学期组织中小学生艺术素质专项测评工作；能够及时上报学校艺术教育年度报告、上传省平台学生艺术素质测评成绩等相关资料。      

过程记录（体卫艺）

积极参加上级教育部门组织的艺术节等各类活动，取得相应荣誉，按照不同级别成绩分别计分（15分）。

过程记录（体卫艺）

B22实验教学管理（20分）

1.实验教学（6分）：依据新课标制定适合本校的实验教学计划，每学期开始后5个工作日内上报（2分）；按照计划认真组织开展实验教学，实验记录单等各种记录填写规范齐全（4分）.
2.实验室管理（8分）：各种规章制度齐全，账物相符，各种橱签、标签规范齐全（2分）；实验室常规管理规范，记录齐全（3分）；各种统计上报资料及时规范（3分）。
3.参加各种比赛（6分）：积极参加上级部门组织的各种比赛活动（6分）；未参加的酌情扣分。

现场查看 过程记录（教育服务中心）

B23电化教育
（20分）

1.电教软件征订与应用（5分）：学校足额征订当年度电教软件，应用充分，计5分；征订当年度电教软件，但不足额，酌情计分；当年度未征订电教软件，计0分。
2.创客大赛（作品类及竞赛类）及其它电教比赛活动（10分）：  根据学校实际参加情况及成绩计分。                                                                                                                                                                          3.信息技术考试（5分）：认真组织，顺利完成，计5分；重视不够，出现失误的，酌情计分。                                                                                                                                                                                                                                          

过程记录（教育服务中心）

B24教育图书报刊管理（10分）

1. 学校图书室配备达标，管理规范，记录齐全（4分）。
2. 学校按要求完成教育图书报刊征订工作（4分），积极参加各种“学用评”活动（2分）。

现场查看 过程记录（教育服务中心）

B25社区教育
（10分）

1.每学年至少举办2次走进社区进行教育政策宣传、访谈等活动。（2分）
2.每学年至少2次邀请社区相关人员走进校园指导学校工作。（2分）
3.每学年至少1次参与或承办社区举办的与教育有关的各类活动。（2分）
4.每学年在校内开展学习型家庭（或书香家庭）评选活动。（4分）

过程记录
（职成教科）

A3
教学管理
(260分)

B26课程体系建设与实施水平
（50分）

1.严格课程方案落实（20分）。健全学校课程管理规程，统筹制定教学计划；按照课程标准实施教学，不存在随意增减课时、改变难度、调整进度等问题。
2.不断完善学校课程体系建设（10分）。基于“学生发展核心素养”的学校课程体系切合现代教育思想，学校实际情况，逻辑结构清晰。
3.坚持德智体美劳“五育”并举（10分）。特别是德育、体育、美育、劳动教育等课程建设，重视法治教育、安全教育和心理健康教育，有效实施地方课程、科学开发校本课程。
4.积极培植品牌课程（10分）。具备完善的课程规划、课程内容、课程实施、课程评价等品牌课程材料，品牌课程成果显著。
根据每学年教学视导情况以及学校的汇报材料和提供的佐证材料赋分。

过程记录（教育研究中心）

B27教研管理
（50分）

1.建立健全学校教研管理制度（10分）。学校能够统筹实施学校—学科组—备课组三级校本研修活动，教研主题明确，研修活动有实效。
2.保障集体备课有效实施（10分）。完善教师集体备课制度，健全教学评价制度，注重教学诊断与改进；校长深入课堂听课、参与教研、指导教学。
3.健全作业管理机制，完善作业管理办法（20分）。建立作业的年级、班级统筹、公开和总量控制制度；加强作业质量研究，重视作业的批改、反馈，杜绝家长、学生代批作业现象。
4.积极参与上级教研活动（10分）。教师按要求认真参加省、市、区集体教研和分类教研活动，积极参与区级以上教研团队研修活动，确保参与效果好。
根据每学年教学视导情况以及学校的汇报材料和提供的佐证材料赋分。

过程记录（教育研究中心）

B28课堂教学
（50分）

1.重视课程标准的学习与落实（10分）。课堂教学践行新课程理念，聚焦新课堂改革，体现学科必备品格和关键能力培养。
2.积极推进我区“学为中心 素养为本”的课堂教学改革（10分）。落实区域教学常规管理指导意见，贯彻学科指导要求，学校有落实举措。
3.教师课堂表现（10分）。教师坚持因材施教、关心每名学生，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导，培养学生自主学习能力，帮扶学习困难学生，注重启发式、互动式、探究式教学。
4.学生课堂表现（10分）。学生课堂表现体现学校课堂教学改革效果，学生能保持积极学习态度，具有学习自信心和自主学习意识，善于合作学习，努力完成学习任务。
5.推进信息化课堂（10分）。积极学习应用优秀教学成果和信息化教学资源，改进和创新教育教学方法，推进信息技术与教育教学深度融合。

过程记录（教育研究中心）

B29教师教育
（30分）

1.校干、教师参加教体局组织的培训活动及时、认真、有效（10分）。
2.学校重视省网络研修工作，有序组织开展集中研修（10分）。
3.学年培训任务完成情况（10分）。学校校本培训管理工作开展规范有效，按时上报校本培训学年计划、校本培训项目审报书和学分申请表；任期内区级骨干教师和名师、培养期内的名师培养人选、名师工作室主持人能按照管理办法要求按时完成相关任务，积极参加有关活动。
以上依照各培训、管理项目开展情况及过程记录进行赋分。

过程记录（教育研究中心）

B30教科研成果
（30分）

1.学校重视教育科研工作（10分）。制定了学校教育科研（课题）工作管理制度，认真组织教师开展校级课题研究，教师参与面广，研究效果良好。
2.学校积极申报和承担各级规划课题（15分）。学年度内新立项的区级课题每项5分，结题一项5分，封顶10分。学年度内新立项或结题的省、市课题，每项分别记3分、2分。
3.科研成果丰硕（5分）。积极鼓励和指导教师发表论文、出版论著，每发表一篇论文（含《张店教育》）记1分，出版1部论著记2分。小计3分封顶。教育科研成果在各级成果评选中获奖，并积极推广。省市区级获奖成果每项分别记2分、1.5分、1分。省市区级推广每次记2分、1.5分、1分。小计2分封顶。

过程记录（教育研究中心）

B31教学质量
（50分）

学校高度重视并积极提升教育教学质量。高中学校依照高中学业水平考试成绩赋分，初中学校依照2021年中考成绩及学期末质量检测情况赋分， 小学依照区教学质量抽测情况赋分。依照全区平均水平及进步情况赋分。

过程记录（教育研究中心）

A4
基本保障
(100分)

B32学生资助（30分）

一是资助专员配备情况（5分）；二是家庭经济困难学生认定管理（6分）；三是生源地预审（仅限于高中段学校）、信息系统管理（5分）；四是监督检查（3分）；五是政策宣传、信息报送、育人（5分）；六是日常管理（培训和档案管理）（6分）

实地查看（资助办）

B33财务管理
（50分）

1.会计机构的设置和会计人员的配备，应当符合国家统一事业行政单位会计制度的规定。不具备单独设置会计机构条件的，应当在有关机构中配备专职会计人员。没有设置会计机构或者配备会计人员的单位，应当根据《代理记账管理办法》的规定，委托会计师事务所或者持有代理记账许可证书的代理记账机构进行代理记账。会计人员变更需按财政部《会计基础工作规范》要求办理交接。（10分）

2.建立健全财务管理制度；执行财务收支校长签字“一支笔”和财务主管人审签制度；严格执行“三重一大”相关规定；定期公布学校收支管理等情况。（1分）

3.预算编制科学规范，严格执行批复的预算，杜绝无预算、超预算执行等违规行为。（1分）

4.严格报销流程，审批手续规范、齐全；严格按制度规定进行会计核算，定期编制财务报告，按时上报有关报表。（1分）

5.严格执行《现金管理暂行条例》。现金管理规范，现金收付手续符合制度，执行“收支两条线”，无坐收坐支现象；严禁公款私存，私设小金库，不准白条抵库，不准私人借用公款；非财务机构不得管理大额现金；及时登记现金日记账，做到日清月结，帐实相符。（1分）

6.严格执行执收费公示制度和各项收费政策，无超范围、超标准收费现象，不得违背自愿原则强迫学生参加自费项目。代收费项目资金专款专用，每学期及时与学生结算，多退少补。（10分）                                                                                7.固定资产日常管理规范，购置、处置手续规范，资产管理员稳定，业务熟练，按时上报月报和年报、档案规范。（10分）                                                                                              8.设立专门的档案橱，按财政部《会计档案管理办法》管理档案；会计档案借阅必须有批准手续，不得随意出借和调用档案。（5分）                                                                                                     9.严格执行各项公务卡结算管理规定。（1分）                                                                                                  10.严格按要求做好年终决算和教育经费统计工作。（5分）                                                                                                  11.严格按要求开展教育事业统计工作，存档材料整理规范。（5分）

实地查看（计财科）

B34校舍维护
(20分）

1.校舍档案齐全，管理规范、有序。
2.工程投资额在30万元以上或者建筑面积在300平方米以上的建筑工程，需办理施工许可。
3.总投资超过30万元的项目，须经公开招标确定施工单位，并签订施工合同；30万元以下的零星修缮工程需选择有资质的施工单位并签订施工合同。施工合同未签订之前严禁开工。
4.安排专人负责项目的管理，根据项目情况，安排专职或兼职监理人员，加强对工程安全、质量和进度的过程管理，做好施工日志、监理日志和甲方管理日志的记录。
5.做好工程竣工后的竣工验收，做好竣工验收记录，依法须备案的须进行竣工验收备案。

实地查看（基建办）

A5
安全工作（50分）

B35学校安全工作（50分）

根据《张店区中小学幼儿园安全管理工作考核细则》执行。细则中涉及到的数据，按照上级最新文件标准执行。

实地查看
过程记录（安全服务中心）

A6
三年发展规划实施与专项督导工作
（70分）

B36规划制定（20分）

三年发展规划符合学校发展实际，在与上一轮规划有机衔接基础上能够有提升和拓展，具有前瞻性、时效性。现状分析准确、具体，发展目标定位准确、科学，达成措施有效，针对性强，成功标志明确具体，可操作性强。（根据学校三年发展规划中现状分析的准确度、详细性，发展目标的准确度、科学性，达成措施有效性，成果具体性、可操作性，得分标准划分三个级别：优20分，良15分，中10分）                                                                                                         

实地查看（督导室）

B37规划组织实施（20分）

1.学校各年度的工作计划以三年规划为统领，学校各部门、教师能够围绕规划项目制定相应的工作计划和方案，期中和期末学校对规划落实情况进行评价和总结；（根据学校、各部门、教师的计划总结是否体现三年规划的重点项目，学校活动方案、工作方案是否体现三年规划的重点项目，得分划分为三级：优10分，良8分，中6分）                  
2.学校规划年度目标达成措施科学有效，目标达成度高。（根据学校年度目标达成措施、达成度划为三级：优10分，良8分，中6分）    

实地查看（督导室）

B38成果推广（20分）

学校规划目标达成具有显性成果，能够通过教育主管部门或各类媒体进行宣传与推广。（依据学校荣誉、成果级别量化加分，加分详见表《张店区中小学三年发展规划督导评估复评标准》，20分封顶。）                                

实地查看（督导室）

B39督导工作（10分）

责任督学挂牌督导档案建立情况（5分）；迎接上级各项专项督导情况（5分）。（根据责任督学每月到校督导资料完整、清晰、条理等情况，分5、3、1分三档加分；专项督导工作中进行经验宣传推广的，根据国家、省、市、区级别分别加5、4、3、2分；每有一项工作完成不到位的扣0.5分，迎接上级专项督导工作中出现失误，被通报一次扣2分，扣完为止。）

实地查看过程记录（督导室）

A7       群众满意度及政务公开工作（30分）

B40满意度测评（30分）

按照各级对学校的满意度测评情况分30、25、20三档计分。

过程记录

B41政务公开

每学年及时在学校网站公开学校基本情况、学校发展规划（学年计划、总结）、学校课程方案、学校学年教学计划、学校学年招生计划、学籍管理情况、学校各类评优办法、学校年度招生结果、学校财务信息、学校经费管理等（没有网站的学校，将材料传至局办公室，由局办公室负责公开）。（依据信息公开是否及时、全面、准确，分为优、良两个等级）

过程记录（办公室）

重点项目

年度目标

实际完成及达成情况

荣誉

成果

自评得分

复评得分及理由