2021年张店区中小学校体育工作年度报告

2021年张店区中小学校体育工作年度报告

 

2021年度，我区继续深入贯彻《国家学生体质健康标准（2014年修订）》和《学生体质健康监测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》（以下简称“三个办法”），以促进中小学生健康、快乐成长为目标，不断创新，狠抓落实，着力提升我区中小学生的身体素质以及体育运动能力，努力推进“体育、艺术、科技‘2+1+1’项目”的实施。

按照《中小学校体育工作评估办法》要求，以《中小学校体育工作评估指标体系》为评估依据，我区普通小学校体育工作评估优秀率为97.96%，良好率为100%，及格率为100%。现就2021年张店区体育工作情况报告如下：

一、学校体育基本情况

（一）教学实施情况

我区严格执行课程计划，按照课程标准开足、开齐体育课，1-2年级体育课每周4节，3—5年级每周3节，初一—初四每周3节，高中每周2节。张店区现有中小学49所，其中普通小学28所，普通初中11，九年一贯制学校5所，完全中学3所，另有中职学校1所。49所中小学体育课全部开足。

（二）阳光体育运动开展情况

我区深入贯彻“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的工作理念，认真落实每天一小时体育锻炼，大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育运动”。49所中小学“每天一小时体育锻炼”、“体育大课间”全部落实。

深化体教融合，完善张店区中小学生体育节赛事项目，形成“2+3+6”三个单元参赛模式，构建市、区赛事一体化体系，开创新兴赛事普及化、传统赛事精细化的新格局。赛事的丰富为学校和学生提供更多的选择性，在提升学生体质的同时，体现学校之间的差异，带动了我区学校特色体育项目课程的开展。

淄博市第十七届中学生运动会收获满满。本届赛事历时4个月，共设16个大项，赛项丰富、争夺激烈。我区代表队获淄博市第十七届中学生运动会暨“中国体育彩票杯”2021年全市中小学生体育联赛区县团体总分第一名、体育道德风尚奖代表团等荣誉称号。

着力推进特色项目学校建设，突出校园足球特色带动。加强体育特色项目学校建设，强化对体育特色校建设的过程管理和评估，实施年度工作报告和抽检制度，要求学校以体育项目文化为引领，实现"人人有项目、班班有团队、校校有比赛”。截至目前，我区体育特色校35所，其中，全国校园足球特色校、特色幼儿园27所；全国青少年校园篮球特色学校4所；全国青少年校园冰雪特色学校2所；全国青少年校园排球特色学校2所。

（三）学生体质健康状况

根据平台数据分析，我区共49所中小学上传学生体质健康标准测试数据，学校上报率为100%；优秀率为24.91%；良好率达38.51%；及格率达34.71%；不及格率下降至1.86%。  1.辖区内各学段、分性别综合评价情况          

张店区参与测试人数86008人，其中男生45452人，女生40556人；张店区总体平均分为84.72分，其中男生平均分83.24分，女生平均分86.38分，女生评价分高于男生平均分3.14分；张店区小学生总体平均分为84.18分，其中男生平均分83.39分，女生平均分85.08分，女生评价分高于男生平均分1.69分；张店区初中学生总体平均分为87.77分，其中男生平均分84.60分，女生平均分91.26分，女生评价分高于男生平均分6.66分；张店区高中学生总体平均分为78.4分，其中男生平均分76.71分，女生平均分80.13分，女生评价分高于男生平均分3.42分。

2.辖区内各学段、分性别单项目指标情况

根据平台数据分析，肺活量项目，男生、女生肺活量水平逐年上升，到初三年级到达峰值，随后趋于平稳；但男生肺活量平均水平高于女生肺活量平均水平；50米跑测试项目，男生、女生速度水平逐年上升，到初三年级到达峰值，随后趋于平稳；但男生速度平均水平优于女生速度平均水平；坐位体前屈项目测试，男生、女生坐位体前屈成绩在小学趋于平稳，从6年级—9年级，男生、女生坐位体前屈成绩呈直线上升，到高一后直线下降，然后趋于平稳；女生仰卧起坐平均成绩明显高于男生仰卧起坐平均成绩；跳绳项目，跳绳项目为一年级—六年级测试项目，男生、女生成绩逐年上升，女生跳绳平均成绩高于男生平均成绩；仰卧起坐项目，仰卧起坐项目为一年级—六年级测试项目，男生、女生成绩在小学1-5年级趋于平稳，6年级成绩直线上升，男生仰卧起坐平均成绩高于女生平均成绩；50*8测试项目，该项目为5/6年级测试项目，6年级平均成绩明显高于5年级平均成绩，男生、女生平均成绩差距不明显；立定跳远测试项目，该项目为7—9年级及高中测试项目，7-9年级，男生、女生平均成绩逐年上升，到高中后下降；男生立定跳远平均成绩高于女生立定跳远平均成绩；800/1000米，该项目测试年级为7—9年级及高中测试项目，女生800米成绩明显高于男生1000米成绩。

3.辖区内近三年数据变化趋势

    我区2019年优秀率为23.44%，良好率为38.79%，不及格率为1.88%；2020年优秀率为24.91%，良好率为38.51%，不及格率为1.86%；2021年优秀率为31.56%，良好率为35.36%，不及格率为1.75%；三年来，我区优秀率逐年上升，不及格率实现连续三年下降。

（四）师资配备情况

张店区现有体育教师467人，其中专职教师438人，兼职教师29人；体育教师生师比为186.02：1，其中小学为179.83:1，普通初中为193.84:1，九年一贯制学校为167.64:1，完全中学为140:1，中等职业学校为273.57:1；体育教师共缺额17人，缺额比为33.51%；参加教师培训人数409人，占专职教师的93.38%，教师总数的87.58%；体育教师受县级以上表彰人数188人。2021新招入体育教师45人。

（五）体育场地建设及器材配备情况

全区中小学共有田径场54块，其中400米田径场12块，400米以下田径场42块；足球场49块；篮球场170块；排球场88块；器械体操 / 游戏区域面积73223平方米；体育馆20个，总面积37360平方米；游泳池5个，总面积2359平方米；学生体质测试室53个；全区达标体育器材达标数3所，未达标学校主要因仰卧起坐测试仪等电子测试设备未配备。

（六）经费保障情况

2021年，我区学校体育经费支出共计2134.4515万元，其中体育场地经费支出1790.5842万元，体育专用器材经费支出13371.7432万元，体育工作经费3693.7518万元，保障学校体育工作的正常开展。

二、校园足球工作开展情况

（一）师资概况。任教体育教师共计467人，其中足球专业教师60人，具备D级及以上教练员资质教师30人，各学校为满足课程及训练需要外聘足球教师、教练员23人。

（二）区级联赛开展情况。张店区中小学生每年举行一届区级足球比赛，包括初中男、女足，小学男子甲组、小学男子乙组，小学女子甲组、小学女子乙组六个组别，2021年，张店区中小学体育节足球联赛场次142场，参加人数924人。

（三）班级联赛开展情况。2021年25所学校能够开展班级联赛，班级联赛参赛场次数达到1668支，其中17所全国校园足球特色学校均能按要求开展班级联赛。有25所学校开展校园足球节，除足球联赛外开展手抄报、摄影、征文、啦啦操等形式多样的校园足球文化活动。

（四）培训情况。2021年我区4人次参加全国校园足球特色学校足球教练员培训及山东省校园足球精英教练员培训。

（五）经费投入情况。开展足球教学与训练的学校均能满足基本要求，区县经费投入6万余元。

（六）足球特色校建设及发展情况。加强足球特色项目学校建设，强化对足球特色校建设的过程管理和评估，实施年度工作报告和抽检制度，要求学校以足球项目文化为引领，实现"人人有项目、班班有团队、校校有比赛”。截至目前，我区足球特色校17所；完善校园足球竞赛体系。完善市、区、校联赛体系，增设多个组别，加强梯队建设，扩大学生参与面。五年期间，张店区中小学生足球联赛参赛队伍共计200余支，参与人数达4000余人；多所学校获市级荣誉，其中区实验中学连续5年蝉联市长杯初中男子组冠军，多次获初中女子组亚军、季军；祥瑞园小学连续两年蝉联市长杯小学男子组冠军，多次获小学女子组、小学男子组亚军、季军。

三、学校体育场馆开放情况。有序推进学校体育场地对社会开放，截至目前，我区36所中小学均已实现物理或电子隔离并向社会开放。

四、改革经验与突出成效。

我区积极打造体育场馆安保系统提升工程，投资二百余万元为36所学校建设电子围栏，投资730余万元为26所开放学校建设物理围栏,实现学校教学区与体育运动场地的有效隔离；建立健身人群单独出入口及身份证登记刷脸制度，避免健身群众和学生直接接触，方便健身群众在规定时间内进出学校体育场地，保证了校园安全及学校体育场地资源利用最大化；实施张店区学校体育设施向社会开放细则，规范学校体育场地开放行为，促进学校体育场地开放工作良性运转。

五、主要问题与分析

（一）学校的校长和教师、家长有不少对推进素质教育还存在着在思想认识上不重视的问题。仍然有不少的校长和教师认为搞素质教育是长远的事，今后的事，不能立竿见影的事，是软指标，抓升学率才是当务之急。很大一部分家长分数第一的思想非常顽固，对学生参加各种社团，进行各种艺体特长的学习和训练反对和阻挠。最为显著的表现为：进入初中阶段以后参加艺体特长学习和锻炼的人数明显减少，随着年级升高人数人数越少。在今后的工作中首先要不失时机的进行引导，逐步转变学校和教师的观念，加大艺体活动的宣传力度，积极营造浓厚的、健康的舆论环境。严格落实教育局关于学生社团建设的规定和要求，加强督导和监管，以行政干预的方式确保学生活动的参与面和参与度。

（二）学校发展不均衡，专业师资、设施和器材不足。从开展艺体活动的层面看，学校间发展不够均衡，校际间差异很大。在以后的工作中重心下移，加强相对弱势学校的指导和帮助，不断抬升教育的底部，促进整体水平的提升。从全区层面看仍然存在设施、器材不足和专业师资缺乏的问题。如城区学校普遍存在学生活动场地不足，部分学校专业师资和器材仍然不能满足活动的需求。在工作中将重点指导学校科学合理安排学生活动，推广先进典型经验，提高活动场地的利用效率。师资方面首先继续挖掘和利用社会优质资源，推动优质、专业社会师资力量进入校园，探索合作模式；其次加强现有师资的挖潜，扎实开展艺体教师培训，本着务实、按需的原则，确保培训有实效。

（三）学生视力低下和肥胖检出率仍然较高，严重制约了学生体质健康水平的提升。2020年全区所有学校均组织了学生体检工作，与上年度相比虽然学生肥胖率、视力低下数、龋齿学生数均得到了有效控制，但绝对数值仍然较高。建议教育和体育局牵头，相关多个科室齐抓共管，从学校硬件设施、学生读写习惯、体育活动时间、学生健康教育、家庭教育等多个方面采取有效措施，力争学生视力低下和肥胖检出率、龋齿率等指标不断下降。

（四）加强课外体育活动的实效性。调研中发现部分学校的大课间活动和体育活动课实效性不强，活动时间足但流于形式。学校要因地制宜、因校而异，创新和丰富大课间、课外及校外体育活动项目和形式，合理增加运动负荷。指导学校科学安排学生在校的一日生活，合理调配学生在校生活节奏和学习状态，将健康教育理念渗透到教育、教学的每一个环节中。引导学校形成“学校建在操场上”的理念，开放学校体育器材，努力满足学生时时处处可锻炼的需求，要将保证学生的身体健康作为每个教职员工的岗位职责和任务，努力形成“全员体育”的良好氛围。

（五）学校体育场地开放零抓手，校园管理难度大；责任分工不明确，体育场地开放缺乏内驱力；专项资金缺乏，学校负荷过大。

六、下一年度的发展思路与整改措施

（一）落实中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、《国家学生体质健康标准》文件要求，在保证中小学生每天一小时校园体育活动的基础上，探讨校外一小时体育活动模式，构建校内、校外两小时体育活动体系。

（二）探讨社会体育组织进校园新途径，促进学校“一校一品”“一校多品”建设，着力打造百花齐放的学校体育新格局。

（三）着力推进体育学业水平考试系统的开发及相关工作部署，确保体育学业水平考试圆满完成。

（四）巩固优势、夯实支点，优化结构，整合资源，切实强化“张店区中小学生体育节”的导向作用。

（五）抓实学生体质健康压舱石，认真做好国家学生体质健康监测，强化体质健康抽测复核，完善学生体质监测和评价机制，做好反馈与公示工作，着力提升学生体质健康水平。

（六）着力推进体育传统特色学校建设，突出校园足球特色校带动作用。2022年，我区体育传统特色校争取达40所。