淄博市张店区城中小学 2021—2022学年工作计划

淄博市张店区城中小学

2021—2022学年工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以“创造适合学生的教育”为宗旨，以“推进教师专业发展”为核心，以“课堂变革和课程建设”为管理重点，注重学校内涵发展，坚持发展抓队伍、教育抓质量、安全抓责任、保证抓党建，全面推进城中持续、科学发展。

二、重点工作

（一）党建工作

1.持续推进理论武装

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想；认真学习《求是》杂志刊发的重要文章；认真学习习近平总书记的重要讲话和重要文章；党员领导干部带头讲党课；严格落实理论中心组学习制度，进行集中学习，交流研讨，专题调研等；充分利用“学习强国”“灯塔大课堂”“党员教育网”“e齐学”等在线学习资源，抓严抓实党员学习教育，增强党性素养。

2.加强党支部规范化建设

严格落实“三会一课”、组织生活会，民主评议党员等政治生活制度；扎实做好发展党员工作，严格党员发展流程，提升党员发展质量；做好党务干部工作能力培训；扎实开展“双报到”活动，积极参与社区共建；管好用好“灯塔-党建在线”平台各管理板块，积极参与“学灯塔、用灯塔”优秀典型创建。

3.抓严抓实意识形态工作

完善意识形态风险隐患排查机制，确保各类意识形态阵地客观可控；抓好宗教政策教育、防范校园传教、防范师生参与非法宗教活动、防范党团员信教四项重点工作；加强重大节日、寒暑假期、考试招生等敏感时期、重点时段和特殊群体的舆情信息收集、分析和研判，及时通报舆情信息热点，及时做好教育引导工作。

4.巩固“百年城中我先行”党建品牌成果

（1）组织人员系统挖掘梳理“百年城中我先行”品牌的标识、内涵、体系等要素，以“理论武装行动、专业提升行动、志愿服务行动、心连心行动”四大主题行动为基本框架，通过“1.2.5.5.5”活动载体的持续推进，不断丰富品牌的内涵、体系、效能。

（2）进一步丰富完善“1.2.5.5.5”活动载体走深走实，发挥党建品牌在推动“文化城中、幸福城中”的作用。

（二）教学工作

  1.提高课堂小组教学制实施水平

   （1）加强课程专家指导力度。聘请课堂小组教学制专家王志刚老师举行系列报告，带领教师学懂弄通小组教学制的系统理论，特别是小组合作理论，为课堂教学实践提供理论支撑。

   （2）举行专家进课堂活动。在王志刚老师、教研员等指导下依据学校提炼的小组教学制流程在课堂中能熟练加减运用。

（3）提升课堂小组教学制备课质量。课时备课必须具备“出示学案、小组研学、展示提升、形成认知、练习巩固”等基本环节。课时备课必须设计导学案。不以导学案备课，减半计分。语文、数学、英语、科学原则上使用导学案；其他学科，实践中教师要结合学科的特点在教学中体现小组教学制的思想，比如“小组研学、展示提升、形成认知”环节是可以选择使用的。　　

（4）继续开展新一轮课堂小组教学达标验收活动。

2.加快完善教师9+X自主发展体系

　 （1）科学实施自主发展项目；本学期侧重“我要上公开课”“我要拜名师”“我要研究课题”；制定项目评价标准；实行结果匿名评价。

（2）实施新的成果计分办法：根据“我要上公开课、我要拜名师、我要研究课题”项目完成情况，由教育教学学术委员会认定为校级公开课按每次0.5计分，最高每学期记0.5分；认定的优秀指导教师按1分计分；认定的校级课题按1分计分，区级以上课题主持人按1.5分，其他人员按校级计分。学校为推进课堂教学改革，选定教师出示的公开课按每节0.5分计分（不受节数限制）。教师9+x自主发展项目所有成果的认定与任教班级教育质量挂钩，实行一票否决制。

（3）规范名师线上培训活动：11名参加全国小学语文名师李卫东、小学数学名师吴正宪伴随式共同体研修营的老师要做到：认识到位，深度研修，用成绩说话；培训结束，学校将评选优秀学员。

3.积极推进幼小衔接试点校研究与实践工作

2021年6月我校成功申报山东省幼小衔接试点校，按照学校确定的“整体规划、分段研究、定期推进、系统总结”的步骤，扎实推进，并注重过程性资料的收集和整理。

   假期内组织骨干教师编写一套较为科学的小学适应教育课程，并在实践中不断完善；开学前组建城中小学、东方实验幼儿园骨干教师参与的园校幼小衔接学习研究共同体；将一年级上学期设置为入学适应期，依据我校研发的小学适应教育课程，实施入学适应教育，促进儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡；加强城中小学、东方实验幼儿园骨干教师参与的园校学习研究共同体管理，制定联合教研计划，围绕确定的教研内容，定期开展联合教研活动；及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑、问题及意见建议，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。

4.深入开展“书香校园”建设

（1）语文学科要开展好整本书阅读推荐课、整本书阅读推进课、整本书成果展示课研讨活动。

（2）根据《张店区城中小学2021-2022学年“读书节”手册》，本学期开展：日有所诵（各语文教研组上报诵读内容校审核)；校园诗文朗诵比赛；低年级看图（剪贴画）写话、中高年级美文创作大赛；班级文集评选。明年六一将根据评选情况表彰书香班级、书香学生等。

5.重视平台建设，推进学校教育信息化进程

（1）全员开展交互式在线教学研讨：以一对一或一对多的方式，落实好“交互式在线教学系统”应用培训，助力教师信息素养提升，逐步实现“三个课堂”在我校的常态化应用。

（2）全员参与信息技术2.0培训：搭建课堂教学相关的信息技术学习与应用资源平台，为“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”做好技术应用支持。

6.强化规范办学，提升社会满意度

（1）严格执行省课程设置方案，开齐课程、开足课时、开好课程，严禁随意增减。

（2）立足立德树人根本任务，以学生核心素养培养为抓手，围绕培养目标，修改完善课程体系，开发、配置课程资源，落实国家课程标准评价要求。

（3）严格落实“五项管理”“双减”政策工作要求，强力聚焦作业改革（开展作业项目培训；教研组开展科学设计作业主题研究，规范作业的审核、发布、批阅、反馈；通过抽查、专项检查、学生座谈等方式督查作业管理要求落实情况），着力提高课后服务水平。          

（三）德育工作

1.以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯

以“九个好”活动为载体，狠抓队员行为习惯教育。本学期大队部联合教学处、服务部等多科室做好“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、走好路、吃好饭、睡好觉、说好话”的队员行为习惯养成教育活动，强化少先队员的仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、积极、向上的教育氛围。本学期大队部对值周班级情况（按时到岗、红领巾绶带佩戴齐全、认真执勤）进行监督检查。

2.开展丰富多彩的少先队主题活动，促进少先队员全面发展

（1）抓住爱国主义教育这个永恒的主题

精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对少先队员进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。持续开展“争做新时代好队员”“红领巾心向党”等主题活动，引导少先队员传承红色基因，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

（2）开展节日活动

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队要结合重大节日、纪念日开展活动。让少先队员在活动中了解中国的传统节日文化，增强队员们的民族自豪感。

（3）深入开展劳动实践活动

通过开展一系列实践活动，队员们能够养成良好的劳动习惯，树立社会责任感，养成艰苦奋斗的优良品质，促进孩子身心和谐发展。

（4）继续推进红领巾争章活动

聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，突出党团队的血脉关系和红色基因传承，将“红领巾奖章”评价激励体系融入少年儿童在少先队组织成长的全过程，不断增强少先队员光荣感。

（5）红领巾小课堂

本学期继续开展“红领巾小课堂”主题队课，每月两课，让少先队员们沿着革命先辈的光荣路程，了解少先队的历史，熟记少先队知识。

3.注重辅导员队伍建设

贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》，提升辅导员身份认同感，树立少先队工作自信，激发工作热情，定期开展辅导员培训，努力让少先队辅导员成为有政治价值、有工作含金量、有社会成就感的时代新人塑造者。

4.创建“养成教育九个好”德育品牌

为了提升我校学生的自主能力、劳动能力与实践能力，基于学校生源实际，我校提出了“养成教育九个好”系列活动，本学期将创建“养成教育九个好”德育品牌，拟组成由边校长为首的德育品牌创建小组，在本学年内扎实落实好“九个好”系列活动，并结合已有活动记录，分工进行材料整合与撰写，预计本学年末完成材料撰写。

（四）安全工作

1.加强安全管理，注重安全防范

成立学校安全工作领导小组，建立完善的安全责任体系，严格落实“党政同责、一岗双责”工作要求，分工负责，保证学校各项工作的安全进行。继续加强校园“三防”建设，严格执行保安执勤“六佩戴”制度，每周保安例会，严格来客登记引领制度，定期检查安保器械，加强学校视频监控力度，将校园重点部位纳入公安“天网工程”，不断完善校园安全管理制度。严格落实领导带班值守制度，加强校门口值班力度，确保学生上下学的安全。为杜绝踩踏事故，继续加强学校集会重点部位护导工作。严格执行学校大型活动及社会实践活动审批制度，在开展活动中落实好安全防范措施、应急预案和责任人。严格执行《中华人民共和国食品安全法》不断加大对校园饮食卫生的安全检查，严防食物中毒及传染病事故的发生。

2.切实加强安全教育和安全防范

利用班队课、国旗下讲话、放学前、节假日等渠道及时间点对学生进行安全教育，在学生中扎实开展校园安全、交通安全、消防安全、饮食安全、防溺水、防欺凌、防触电、防食物中毒、防意外事故、心理健康、防疫等安全教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。充分利用安全教育平台及安全提醒资源，加强对教师、学生、家长的安全教育，提高师生的安全防范和自救能力。

3.定期组织应急疏散演练活动

每月举行一次疏散演练，使全校师生树立“安全第一”的意识，强化师生逃生技能，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力。

4.加强隐患排查，注重安全防范。

做到每日巡查，每月全校统一检查。切实排查学校自身问题，发现问题及时上报整改，形成闭环。

5.认真开展“平安校园”创建工作

成立我校“平安校园”创建工作领导小组，明确分工，责任到位。根据淄博市创建“平安校园”工作要求，扎实做好一系列安全工作。

6.扎实推进安全“六校长”工作

继续把“六校长”工作作为加强学校安全管理，增强师生安全意识，提高隐患排查能力，提升学校安全风险防控水平，减少安全事故发生的重要抓手，切实推动学校安全管理工作上台阶，上水平。

7.加强周边环境整治工作

加强校园周边环境治理，积极配合公安、工商、交通、卫生、城管、文化等部门，不断加强校园周边环境的治理，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。

8.深入开展安全隐患大排查快整治严执法集中行动

根据我校的安全隐患大排查快整治严执法集中行动方案，围绕交通、防溺水防汛安全、消防安全、卫生防疫和食品安全、意外伤害、校园踩踏、校园欺凌和暴力和校舍安全、危化品安全等方面的安全风险点，集中排查各类风险，整治各类隐患。

9.做好疫情防控工作

按照上级要求做好师生健康及重点人群摸排工作，持续做好省防疫平台上报工作，按照学校疫情防控应急预案及工作方案，扎实做好各项疫情防范工作，认真落实“日报告零报告”制度。