华润实验小学2021-2022学年学校工作计划

华润实验小学2021-2022学年工作计划

 

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实国家“五项管理”“双减”政策，坚持立德树人，从建设“华润品牌”的战略高度深挖学校发展，从培养“学习品质”的目标出发来思考育人模式，基于信息技术2.0工程提升“和美绿色课堂”。突出教育教学的中心地位，重点抓好教育科研，改进教师专业成长模式，实现教育教学质量新突破，管理水平新提高，办学效益新跨越，向着创建“和美华润”品牌学校的目标继续前进。

二、工作目标及思路

1.一个建构:实现从“实验型学校到研究型学校再到学术型学校”的建构。通过教育各环节学术文化的塑造，培育教师的学术精神、发展学生的学术素养、提升学校学术品质。

2.一个转化:实现从学校治理“高质量”到学术研究“含金量”的转化。建构中层管理者建构自觉、自主、自动的自动力系统，成为学校迈向现代治理的重要引擎。以打造卓越教师团队为抓手，激发师生内生力，努力培养一批“名师”“名学生”，推动学校科学、内涵、全面、持续发展。

三、工作重点

1.以党建为引领，加强师德师风建设。

2.以教学为中心，基于信息技术应用能力工程2.0项目，落实“和美绿色课堂”质量提升。

3.加强队伍建设，构建教师专业发展体系。

4.强化精细管理，提升班主任队伍管理能力。

5.注重机制创新，助推学校高质量发展。

四、具体工作举措

（一）党建引领，树起学校发展的“方向标”

1.强化党建学习，筑牢思想政治阵地。

瞄准思想政治工作重点。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神与习近平总书记重要讲话精神。开展“四史”学习教育，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感。把握思想政治工作平台。依托“学习强国”、灯塔党建在线和淄博市“e齐学”等聚焦学习主题；“学习强国”争取成绩位居全区前列；用好发展党员公示及时系统、党组织关系转接系统、山东e支部系统等。加强意识形态工作管理。每季度1次意识形态领域工作情况分析研判会，年内2次会议专题部署研究意识形态工作，每年向区教育工委报告1次意识形态工作；加强思政课教育创新。领导每半年至少做1次形式分析报告、1次宗教改革宣讲，讲1节思政课，每季度到班内听1节思政课并进行点评，每年进行1次党团员信教情况专项排查。

2.凝聚党建合力，加强支部标准建设。

严格中心组学习制度。个人自学、集中学习相结合，以班子的学习带动全体党员和教师的思想政治学习。规范党员发展工作。健全“双培养”，按时完成预备党员宣誓、入党积极分子转为党员发展对象；定期对入党积极分子考察。严格党内组织生活制度。“集中学习—查摆问题，谈心谈话—述职评议—批评与自我批评—问题整改落实”五环节开好组织生活会。

3.开展主题实践，增强支部党建活力。

突出党建品牌，打造特色亮点。深化“和美党建，育人先锋”品牌建设，以“3612”工作法为抓手，实施支部提档、党员提能、队伍提质，助力教育教学发展；“党员名师工作室”示范引领，强化师德师风打造“四有”好教师。突出量化考核，强化激励约束。深入开展“创先争优”“亮身份、亮职责、亮形象”活动。以学校《党支部党员量化考核方案（试行）》为抓手，对党员履职情况量化考核评价，落实量化积分制度，每月公示。

4.辐射党建能量，落实全面从严治党

严肃党内政治生活。加强和规范党内政治生活，严格落实“三会一课”，党支部组织生活与业务工作深度融合。强化党风廉政教育。落实党组织主体责任和班子成员“一岗双责”；落实“三重一大”和主要负责同志与领导班子成员、中层干部廉政谈话制度，确保“两个责任”落地生根。组织观看警示教育主题片，加强作风建设；定期排查岗位廉政风险。

（二）安全护航，拉紧学校发展的“生命线”

1.抓安全制度建设，建立安全工作长效机制。

健全落实安全工作常规管理制度，落实安全工作责任与考核制度。落实一岗双责，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。

2.抓安全教育宣传，提高师生安全防范能力。

安全教育系统化。督促落实校园安全平台的使用，认真完成专题活动及安全教育模块的学习，重点加强交通安全、消防安全、食品安全、防溺水等安全教育，提高安全教育覆盖率。安全教育常态化。深化安全教育“进校园，进课堂”活动，落实安全月教育，利用安全教育课、班队会、国旗下讲话、校园广播、吸音板等进行安全知识的教育宣传。落实“1530”安全教育提醒制度，做到安全教育常态化。通过全体教工会强化教师的安全意识和安全责任。安全教育专业化。做好专家进校园活动，对全体教工及学生开展安全教育活动培训活动，做到安全知识专业化，提高安全意识和安全防护能力。安全教育深入化。结合“消防安全活动月”“交通安全活动日”等专题活动和重要时间节点，开展消防、防震、防暴、防踩踏等各种形式的应急疏散演练活动，不断提高学生逃生自救能力。

3.抓校园安全隐患排查整治工作，为校园安全提供保障。

坚持日巡制度。每天巡视校园，每周查看各楼层护栏、关注校园监控正常运行。坚持安全自查督察制度。认真落实教师自查、年级组长检查、包组领导巡查、学校层面检查反馈的校园安全隐患排查制度。做好消防排查、电气化治理、校园监控维护等专项治理工作。楼层安全管理员每天检查所分管的灭火器材，并做好记录。对到期的灭火器检及时更换或冲粉。每月对学校消防系统、电气化、校园监控等设备进行检查一次。根据时令特点和季节变化，在开学初、学期中、放假前等重点时段，在中秋、十一、元旦进行学校安全工作自查，发现问题，立即整改，把隐患消灭在萌芽状态。

4.加强安保防范工作管理。

每月召开安保人员会议，加强安保人员思想道德教育和业务能力的培训。学习面对不同情况下的应急办法，提高门卫保安应急能力。严格落实门口的管理制度。如：外来人员门口接访登记制度、学生请假外出制度等。落实疫情防控常态化管理，做好每周门口值班安排，安全防控具体化。

（三）教育教学，亮出学校发展的“真把式”

贯彻落实“五项管理”“双减”政策，围绕学校三年发展规划，以学校教育教学质量发展评价体系为依据，以教师信息技术能力提升2.0工程和交互式在线教学系统为契机，打造4.0版“和美绿色课堂”，用高效课堂激发师生内生力，提升教育教学质量，推动学校发展。

1.强化重点发展项目的深度推进与成果提炼，发表高质量论文，提炼创新项目。

找准突破点、提炼创新项目：“五彩德育”——家庭教育、心理健康教育，“智慧校园建设”——教师信息技术提升2.0工程、交互式在线教学系统。成立项目组核心团队，给有想法、肯付出的人任务驱动的同时搭建发展平台。

2.严格落实规范办学行为要求，重点落实“五项管理”“双关”和“课后服务”工作。

强化巡课、教学常规检查与反馈，重点跟进作业布置与批改的管控，3-5年级作业记录表每2周上交一次。结合学情、校情形成以基础作业班为主体，兼顾学生特长发展的“课后服务体系”整体架构。与行政口、德育处、大队部、安办协作，将“五项管理”要求落实到位。

3.实施学校重构的教育教学质量发展评价体系，全面提升教育教学质量。

分层分类推进集体教研。一二年级语数组：扎实组织每轮磨课，研究学生学习品质培养；三至五年级语数英组：每日后进生辅导、每周命题研究、每月学情调研；道德、英语、信息组：充分发挥备课团队力量，做出创新项目；音乐、美术、体育、科学组：基础技能普及(唱歌、口风琴、剪纸、跳绳、足球或篮球、科学实验操作)；特长培养(校本社团、训练促赛）。

加强一日校长巡课、教学常规检查。严格落实华润实验小学一日教学常规要求，一日校长做好及时反馈；加强作业优化设计，加大三至五年级作业布置与批改检查力度，有布置有检查有反馈有跟进。

实施包组领导下沉式管理。本组内语、数、英老师至少每人听2节，其他老师至少听1节，问题班级则进行至少2轮（每轮2周，每周1节）的跟踪听课；听课前要教师备课、检查是否提前认真备课、备课内容的实效性；听课后检查本组语数英老师的作业批改情况并总结汇报（两周一次）。

4.持续推进教师梯队建设，实现新教师顺利过关、在区优质课评选和区教学能手评选中再获佳绩的目标。教师例会读书分享；继续进行“飞扬”小黑板“每周一展示”，每月一次集中指导；师傅跟进徒弟的“一课三磨”“与“每周一反思”的点评指导；分学科进行四组优秀教师主题展示活动：金美丽、王鹏；徐峰、张萌萌；黄家硕、刘娟；赵旭、宋全同（邀请教研员指导、打造品牌教师）。

5.以教师信息技术提升2.0工程为契机，打造4.0版“和美绿色课堂”，提升教师信息技术与学科教学融合创新应用水平。开学前分学科坊完成省平台的项目学习任务；开展教、研、训三位一体校本研修，推进能力点应用成果的提炼与总结。逐步探索、创新使用“交互式在线教学系统”，力争在“一对一双师互动课堂”、“联合教研”等方面做出特色。

6.科学推进现有课题的研究与成果提升，努力申报更高级别课题。开学前邀请教科所徐海峰老师做专题讲座；针对新的申报表，提前对老师开展申报培训；发现优秀校级课题，指导进行推荐申报。形成市级劳动教育课题中期报告，迎接中期检查；将相关材料和模板分享给区级课题主持人，指导其顺利通过结题鉴定。

7.“普及+特长”推进进艺体科技信息工作。艺体科技信息组学期初提交学生基础技能等级测评内容及标准，经教学中心审核后作为抽测依据，结果纳入考核“教学成绩”。完善组建男篮校队；建立起冰雪项目“分级培养”的社团体系；举行第二届冰雪运动会。邀请美术教研员入校指导社团工作，提升作品质量；邀请专家指导合唱曲目选择和后期声部练习效果，强化音乐老师钢琴弹奏基本功训练与展示。

（四）家校共育，突出学校发展的“新亮点”

1.提升红色教育特色，做好资源整合与成果梳理。基于集体课题《基于淄博地方红色文化的“四位一体”德育活动模式》研究，结合前期地方红色文化教育实际，做好红色校本教育资源的总结与梳理，形成资源集、活动案例集、学生作品集等。

2.家校共育：“1+1+1成长树”——家庭教育3M模型的校本化实践。通过“1+1+1成长树”计划，从学生、家长、学校三个群体的聚力成长，以生命健康、生命价值、生命智慧三个维度，构建校本化家校共育教育内容体系，通过成长树来信、成长树课堂、成长树沙龙等“双课堂”模式，开展家庭教育指导，实现学习能力、生活能力、幸福能力的逐步提升。

3.扎实开展心理健康教育工作。分析特殊学生需要关注的问题，与班主任做好沟通，定期（两周一次）做好个体辅导、家校沟通等。结合心理健康教育活动主题，开展1-2次校级心理辅导活动，由学校有心理咨询师证书的老师根据主题与需求开展活动。开展心理健康教育班会活动。

4.加强队员思想引领。抓好全体教师大会、全体党员大会、少先队辅导员培训会、开学典礼、升国旗仪式等契机，做到传达到位、思考到位、感悟到位、落实到位。做好少年儿童的思想政治启蒙。各中队通过“讲领袖故事”、创编童谣儿歌等活动启迪思想，加强少年儿童的情感认同。

5.夯实少先队组织建设。召开学校少代会，选举新一届学校少工委。成立“党员讲师团”，党员讲师包联中队，开展“党员讲队课”活动，发挥党建优势，筑牢队建根基。1-5年级成立五个联合中队，各增设一名联合中队辅导员，负责管理各联合中队各项工作，成为大队辅导员和中队辅导员之间的工作纽带。

6.抓好三支队伍建设。抓好中队辅导员队伍、校外辅导员队伍、少先队小干部队伍。

中队辅导员队伍建设——

选拔：充分发挥党员、团员的模范带头作用，选拔学校里的中青年骨干担任中队辅导员。

培训：①专题培训。开展三次专题培训，围绕习近平总书记重要讲话等重要内容进行研读，加强理论学习；进行少先队基础知识和基本礼仪培训；开展如何上好少先队活动课专题培训，形成教研模式。②活动交流。每双月开展一次“辅导员沙龙”活动，10月进行辅导员礼仪风采展示，12月开展中队建设和特色活动汇报展示活动。

考核：从中队建设和辅导员个人专业成长两个方面进行学期辅导员工作考核，评选校级优秀少先队辅导员。

校外辅导员队伍建设——通过中队推荐、大队审核培训，选聘一批思想进步、作风正派、热爱少年儿童、综合素质比较高的行业模范、典型人物或者优秀家长担任校外辅导员，本学期落实到每个中队，并制定《校外辅导员工作制度》。

少先队小干部队伍建设——坚持三个原则，科学设置小干部岗位，岗位激励原则；尊重少先队员主体地位，民主选举原则；强化小干部职能培训，发挥榜样引领的作用。本学期在大队委小干部选拔中增设习近平总书记教导、少先队基础知识笔试和少先队基本礼仪展示环节。

7.继续深化改革。

继续推进分批入队试点工作。以辅导员讲队课、高年级优秀队员和即将入队的队员一对一结对子、家校联动讲好“我家的红领巾故事”等形式扎实开展队前教育，用好入队手册。在充分接受队前教育的基础上，参加“一考一评”（即少先队应知应会知识书面考试、少先队标志礼仪考核和中队民主评议），最终达标入队。在建队纪念日期间举行新队员入队仪式。

构建学校“红领巾奖章”评价激励体系。完善学校“红领巾奖章”争章分年级评价标准细则。各中队制订争章计划，建设争章园地，以“累计得星”的方式置换奖章，并指导少先队员使用好《红领巾奖章荣誉存折》，记录争章足迹。

（五）后勤保障，争当学校发展的“金刚盾”

 1.开学准备。做好开学前各种物品的供应到位。进一步做好校舍、水电各方面的检查工作，确保各环节安全无危险。假期工程收尾，做好质量检测、校园建筑垃圾清理、细节补救处理。

 

2.财务管理。规范收费，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，严谨学校及个人存放收取现金的行为，一经发现，严肃查处。做好财务人员分工，进一步明确职责。继续坚持规范的财务审批手续、实行校长审批制度，做到清楚、无遗漏、无错处。做好食堂账户的收支审核，做到账目清晰。

3.采购管理。加强财产管理，厉行节约，物尽其用。根据库存及时做好办公用品、防疫物品购买和储备工作，确保学校教学顺利开展。非办公用品或超300元物品的采买采取分级审批，并做好登记。购置流程：申购——购置——入库——填写领用。大宗购物严格按上级财务规定，执行政府集中采购的有关规定。严格所有人员领用签字制度，做到采购账面和实际相符，确保上级巡查检查时无账务问题。10月前需完成教育附加拨款的所有申请、验收、审计手续，完成请拨。

4.固定资产管理。

校产使用管理 ——规范班级校产管理：责任人班主任，出现人为非正常损坏，将计入班级考核。规范功能教室的校产管理：责任人为功能室管理员，对功能室物品及卫生定期检查，丢失或者人为损坏将按照制度进行赔偿。落实体育场地功能区域管理：责任人为功能区管理员，负责场地检查、球网更换，球类归置，确保场地正常使用。进一步规范学校用品的管理，严格执行各类物品领用、借还登记制度。做到物尽其用，精打细算，节约学校的日常开支。完善资产管理制度，做好师生教育，增加资产使用寿命。

在帐固定资产管理——每月做好资产折旧和资产月报，确保资产帐和财务帐相符。做好固定资产的购置申请，对已支付完成固定资产及时入省平台资产帐。检查资产帐实情况，对于处置资产熟悉处置流程，进一步完善规范固定资产管理。

5.食堂工作管理。

每周提前公布食谱，根据要求及时调整，以免浪费，值班领导根据用餐后的反应及时反馈，改善膳食质量，力争在用餐环境、饭餐质量逐步精细。加强对食堂的监督检查，做好周自查，促使规范化。继续执行校干陪餐制，值班领导做好陪餐记录。严格管理审核食堂账户、加强食品来源监管、定期食堂安全培训。

6.环境工作管理方面。加大物业协调和管理力度，加强督查，细化各部位保洁、绿化的任务和人员分配，确保环境净化、美化、绿化。对师生进行爱护公物、保护环境、文明如厕的宣传教育。

7.后勤常规方面。对学校校舍、设施及教育教学用品进行日常的维护修理，通过维护，保证各类设施的正常使用、延长使用期限。对于损坏物品的维修，要做到小处自行修理，不能自己处理须购买服务的，也要根据规范进行验收、核价，把好维修质量关和费用关。确保水、电、暖、电话加、电梯等设施正常运转，加强检查与维护，发现问题及时处理。

（六）工会服务，吹响学校发展的“和谐号”

1.加强师德建设，提高教职工师德素养。

开展“树师德、正师风”专项整治。贯彻落实淄博市教育局文件精神，持续做好2021年“树师德，正师风”专项整治活动；对照十项准则等制度要求,从管理机制、监督渠道等多方面，建立工作台帐，认真开展自查自纠。

重视师德教育，促进教师队伍建设。开展“师德学习周”“师德模范演讲”、师德大讨论等活动引导教职工立足本职，培养敬业奉献精神；加强教师理想信念教育和职业道德教育，组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，规范从教行为;签订师德师风承诺书，认真履行职责；公布学校师德师风整治电话，畅通家校联系，加强监督；坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。

2.开展文体活动，提升教职工精神品质。努力办好教工之家。用好教职工之家器材，增购部分娱乐器材，增强学校设施建设和校园文化建设，让教工们有一个休闲娱乐活动场所，科学管理，构建文明和谐校园。积极组织教工健身活动。组建篮球、乒乓球、羽毛球、毽球等教工社团，继续固化每周四下午的教工社团活动时间，开展“健身文体周”活动，鼓励教师利用场地积极参加体育锻炼，缓解教职工身心压力，提高身体素质。开展庆元旦迎新春活动。提前出台方案，有序做好安排，教师工作之余做好排练，喜迎元旦佳节。

3.优质温馨服务，凝聚教职工和谐力量。

温馨服务为职工。统计学校困难职工，上报教体局工会，做好协调；倾听教职工的呼声，了解教职工的建议和要求，努力为教职工排忧解难；关心教职工生活，适时地慰问困难教工；关心教职工身体，教师节前后分批次做好教职工体检工作；继续做好教师集体过生日，让教职工感受到学校的温暖。情系退休老教师。做好老教师杂志订阅、活动组织、走访慰问等活动，加强沟通联系，宣传亮点，排查问题矛盾，耐心解释政策，确保老教师队伍稳定。做好女工工作。做好女教师生育信息上报工作；提醒做好婚检，做好回访工作。志愿服务提水平。结合创城、文明校园创建等，组织教职工参与服务学生、服务社区、服务群众的志愿活动，用好“爱张店”app、山东省志愿服务网平台，将年度工作任务细化至每月，提升服务能力。

4.凝聚工作合力，提升群众满意度。政策法规工作。联合责任科室，共同做好群众投诉问题，共同做好对教师的约谈和投诉件答复，便于责任科室在以后工作中有针对性，提升家长满意度。群众满意度工作。结合上级下发的文件精神，出台学校工作方案，包组干部和年级组长划分责任片区，尤其是对年轻班主任进行帮扶，有方法、有策略、有针对性地通过家访、家长会、个别交流等方式，提高家长答题的满意率，确保学校满意度工作顺利完成。

 

（七）其他常规工作

1.夯实语言文字常规工作。将语言文字工作渗透到各项教育教学活动中，要求教师板书、批改作业、评语用字规范；学生作业、试卷等用字规范，并着力推广普通话。

2.继续认真做好信息宣传、计划生育和学校档案管理工作。