“始业教育”是指到一个新的学习环境后,进行的开学前的一段适应性教育。宣讲学校(学习环境)的一些校规、纪律、规范等,同时可能伴随做一些小小的测试,当前越来越被各阶段学校所采纳。
开学先“始业”有效教与学
张店区中小学起始年级起始学科实施“始业”课程
　　新学期伊始,根据张店区教育局的统一部署,全区所有中小学结合学生、学校实际,在起始年级和起始学科开设“始业”课程,帮助适应新的学习环境和掌握新的学科知识。据了解,此举是张店区深度创新教育教学模式,创生有效教学课程的新探索新举措,为张店区全面、扎实、深入地推进素质教育奠定了坚实的课程基础。
 　　滴“水”　破气球　激发求知欲
 　　“一滴水,竟然击破气球,真不可思议!”教室里,同学们议论纷纷。
 　　原来,这是张店九中初三学生在上新开设的第一节化学课。课上,老师并没有讲课本上的内容,而是给学生们做起了“魔术”。只见老师在讲桌上摆放了几个充满气的气球,拿出一个装满某种液体的小瓶子,用滴管在气球上滴了一滴液体,“水”滴接触气球的瞬间,“啪”的一声,气球就爆炸了。“这是为什么呢?”老师问。同学们摇着头,一脸困惑地盯着老师,渴望答案的好奇心,激起了浓厚的学习兴趣。老师却不正面解释:“这是一种化学反应,化学这门课程,会给我们带来很多精彩的‘魔术’,同学们愿意走进这个魔术世界吗?”“愿意!”同学们异口同声地回答,爆发出浓厚的学习热情。
 　　据了解,本学期,根据张店区教育局的统一部署,所有中小学在起始年级和起始学科开设了“始业”课程。在张店九中,初三增开了化学、物理,学生对这两门课比较陌生,加之课程概念抽象的特点,导致学生产生了畏惧心理。该校按照区教育局的要求,结合学生、学校实际,首先开设“始业”课。选取与学科有关的实验、生活现象为课程内容,在第一节课上给学生展示,激起学生的好奇心,激发学生的学习兴趣；同时,通过操作演示、现象分析学生参与等形式,教给学生学习的基本方法,这才有了课堂上“滴水击破气球”的精彩瞬间。
 　　“在‘始业’课程的开设过程中,不仅让学生对学科产生了浓厚兴趣,掌握了初始的学习方法；更重要的是增进了师生之间的了解,建立了和谐互动的师生关系,为课程学习奠定了知识、方法、情感以及互动交流的良好基础,有利于学科教学的顺利实施和学科质量的提高。”张店九中王峰校长说。
 　　不仅新增学科这样授课,起始年级也有“始业”课程。在张店九中,初一新生的“始业”课程主要是军训、“三知”、“三爱”。通过军训,规范学生行为,培养学生步调一致的团队意识,锻炼学生意志,增强班级凝聚力。“三知”包括知道《中学生日常行为规范》,知道《学校一日常规》,知道《学校课堂学习基本要求》,增强学生的纪律意识、自主意识和学习意识。“三爱”指的是“爱老师”、“爱班级”、“爱校园”,通过介绍任课教师、同学、观看学校专题篇、参观校园及功能等,让学生对老师、同学和学校产生“亲情”；各学科还结合自身特点,开设了学科“始业”课程,“通过讲故事、做游戏、师生访谈等形式,向学生介绍学科特点、学习方法、学习途径等,让学生从心理上接受老师、接受学科,打开了学生学习的兴趣之门。”初一九班主任李娜老师说。
　　开学第一课　爱上新校园
　　在张店区,不仅中学开设了“始业”课程,全区小学也都有“始业”课程。凯瑞小学在开学第一周安排了新生入学初始课程。课程内容包括五大版块,包括“我爱美丽的校园、升旗、队列、礼仪、我会学习”五大部分。通过播放学校宣传片、参观校园及功能室、认识各学科老师及学校文化的学习来了解美丽的校园；通过看视频、实地练习了解升旗的规范要求；通过观看仪仗队队形视频,练习队列,感知队列美；通过学习学生手册熟知《小学生55个文明礼仪细则》、入厕文化、爱护公物细则、行走礼仪;通过学习一日常规了解课堂学习的具体要求；通过开设一年级学生家长讲堂,统一家校教育思想,力求事半功倍。
 　　张店区华润实验小学将德育活动课程化、序列化,形成行之有效、独具特色的“始业”课程体系。他们注重从学生实际生活入手,关注对话、关注体验、关注创新,选用鲜活内容进行教育,内容涉及校史、安全、法制、行规、人生规划、自我认知等方面,通过集体备课精心提炼形成两大版块,即“主题教育”和“兴趣培养”。“主题教育”版块主要包含“爱学校”、“爱班级”、“爱自己”三大主题。每个主题都有相应的体验式活动,比如,围绕“爱校园主题”设计了“东一华润,变变变!”、“爱护校园,辩辩辩!”和“美丽校园,做做做!”三个逐层深化的体验活动,让学生感受学校从过去的东一路小学不到现的华润实验小学发生的崭新变化,增强爱护校园的自觉性,规范爱护校园的主动行为。“兴趣培养”版块则立足激发学习兴趣、渗透学习方法和培养学习品质,像英语老师设计的“欧美游,带你飞”,美术老师设计的“小小艺术家”,音乐老师设计的“森林音乐会”,数学老师设计的“数学行军小能手——知识能力大闯关”,班主任设计的“学霸专场齐分享”等等,让学生对学科与未来的学习生活充满了兴趣与向往。
　　“始业”铺就“高速路”　磨刀不误砍柴工
　　“张店区中小学在起始年级和起始学科开设‘始业’课程,目的是让学生了解学校、老师和同学,培植了良好的‘亲情’；让学生了解学科特点和学科魅力,培植浓厚的学习兴趣和求知激情；让学生初识学科知识、掌握基本方法,培植自主学习意识。这就是‘磨刀不误砍柴工’。”　张店区教育局局长毕作坤如是说。“始业”课程的开设,为张店区中小学开好课、上好课、更好地提高教育教学质量铺就了“高速路”,为深度创新教育教学模式、创生有效教学的课程载体树立了典范,为全面、扎实、深入地推进素质教育奠定了坚实的课程基础。